福建省普通高中生物學科教學指導(dǎo)意見

2016-10-09 08:30:12 來源：福建教育考試院

　　深化課程改革，落實立德樹人根本任務(wù)

　　(一)立德樹人。

　　(二)面向全體學生，提高生物科學核心素養(yǎng)。

　　(三)倡導(dǎo)探究性學習。

　　(四)有效實施課堂教學，不斷提高教學質(zhì)量。

　　考試評價要求

　　考試評價以能力立意為重要目標，在命題的過程中突出能力要求，重視對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，特別是主干知識和實驗?zāi)芰Φ目疾�。注重考查學生綜合運用知識分析問題、解決問題的能力，注重考查學科思想方法的應(yīng)用，考試內(nèi)容力求聯(lián)系學生生活經(jīng)驗和社會實際。

　　參加學業(yè)水平合格性考試的學生，考試的范圍為高中生物必修部分的三個模塊。學習水平應(yīng)達到“學習要求”欄目要求的標準。

　　參加高考理科綜合能力考試以及參加學業(yè)水平等級性考試的學生，考試的范圍為高中生物必修部分的三個模塊，以及“選修1生物技術(shù)實踐”“選修3現(xiàn)代生物科技專題”中任選一個模塊。學習水平應(yīng)達到“學習要求”和“進階要求”欄目要求的標準。

　　總復(fù)習建議

　　1.教的建議

　　(1)認真學習文件，把握復(fù)習備考方向。

　　(2)全面復(fù)習基礎(chǔ)知識，形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。

　　(3)致力培養(yǎng)能力，強化知識的理解、應(yīng)用。

　　(4)要充分重視實驗教學，提高學生的實驗和探究能力。

　　2.學的建議

　　(1)回歸教材，主動構(gòu)建知識體系。

　　(2)挖掘教材中的實驗素材，提升實驗與探究的能力。

　　(3)適度練習，提升解題能力。