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中國(guó)物理與國(guó)外物理的綜合比較

2016-10-24 13:33:24 來(lái)源:簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)

   中國(guó)的教育方式與國(guó)外的教育方式有很大的不一樣,物理學(xué)科的不同具體表現(xiàn)在:

  課程目標(biāo)的國(guó)際比較

  綜合比較各國(guó)高中物理的課程目標(biāo),存在著如下所述的諸多相似.

  ( 1 )重視對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解.

  ( 2 )強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究技能的訓(xùn)練,特別重視提問(wèn)、假設(shè)、計(jì)劃、解釋、交流、合作等能力的培養(yǎng).

  ( 3 )關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、對(duì)科學(xué)的好奇心、成功感等.

  ( 4 )重視學(xué)生對(duì)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境相互影響的理解,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的觀念.

  ( 5 )重視科學(xué)史的教育功能.

  綜合比較各國(guó)高中物理的課程目標(biāo),也存在著如下所述的不同之處.有些國(guó)家(如美國(guó)、英國(guó)、加拿大、馬來(lái)西亞等)課程目標(biāo)的表述全面而詳盡,涵蓋了知識(shí)、技能、方法、能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀、科學(xué)技術(shù)與社會(huì)間關(guān)系等各個(gè)方面;也有些國(guó)家(如俄羅斯等)課程目標(biāo)的表述較為單一化,較為原則化.

  (責(zé)任編輯:彭海芝)

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