高三歷史：否定型選擇題解答

2016-10-31 07:12:41 來(lái)源：學(xué)習(xí)方法網(wǎng)

　　否定型選擇題首先是考查同學(xué)們的識(shí)記能力，在此類題中較多涉及的是歷史事實(shí)，解答的關(guān)鍵是對(duì)歷史事實(shí)的本質(zhì)、原因、影響、意義、評(píng)價(jià)等有一個(gè)完整的、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。其次此類題較多地考查同學(xué)們對(duì)歷史概念的理解能力，所以同學(xué)們要對(duì)歷史概念的內(nèi)涵、實(shí)質(zhì)有清晰的認(rèn)識(shí)。第三、考查同學(xué)們的逆向思維能力，因?yàn)榇祟}主要選擇錯(cuò)誤的選項(xiàng)，而由于同學(xué)們習(xí)慣了選擇正確的選項(xiàng)，所以在思維習(xí)慣上不符，往往造成錯(cuò)誤。

　　否定型選擇題即要求選出不符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系的選項(xiàng)，也稱為逆向選擇題。此種題型也是多項(xiàng)選擇題的變異，即在試題中有三個(gè)備選項(xiàng)是符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系的，試題就要求將另一個(gè)不符合的選出來(lái)。該題型結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是在題干中有"不是""不正確""不包括""錯(cuò)誤的""無(wú)關(guān)的""不屬于"等提示語(yǔ)。

　　在做此類題時(shí)，要全面理解和把握歷史概念，要注意歷史概念的內(nèi)涵和外延，在分析問(wèn)題時(shí)要注意逆向思維和發(fā)散性思維的培養(yǎng)。此類題的主要做題方法有：排除法，通過(guò)排除符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系的選項(xiàng)，選出符合題意的選項(xiàng);推理法，若不能確定某個(gè)選項(xiàng)時(shí)，可以先假設(shè)此選項(xiàng)正確，然后再根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理，分析其結(jié)論是否符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系;直選法，根據(jù)自己對(duì)歷史事實(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，直接確定不符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系的選項(xiàng)。

　　例題：

　　【例1】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵器的使用和牛耕的推廣產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的社會(huì)影響，這些影響不包括

　　A.促進(jìn)井田制的瓦解B.導(dǎo)致地主階級(jí)興起

　　C.強(qiáng)化了周王室的統(tǒng)治D.引發(fā)改革變法的時(shí)代風(fēng)潮

　　【解題思路】此題的解答可以從兩個(gè)角度來(lái)理解：一是明確春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)的過(guò)渡時(shí)期，生產(chǎn)力的發(fā)展形成了這時(shí)期顯著的特征，即社會(huì)變革，在四個(gè)備選項(xiàng)中A、B、D都屬于社會(huì)變革的體現(xiàn)，只有C不是。二是鐵器的使用和牛耕的推廣促使了奴隸制的瓦解，而周王室的統(tǒng)治正是奴隸制政權(quán)，所以不可能對(duì)它起到強(qiáng)化作用。

　　【答案】C

　　【點(diǎn)撥】此題是一道典型的否定式選擇題，主要是考查同學(xué)們對(duì)歷史階段特征的理解和把握。

　　【例2】('03•天津模擬)以下關(guān)于辛亥革命意義的敘述，不正確的是

　　A.推翻了清朝的反動(dòng)統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建制度

　　B.建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，使人民獲得了一些民主自由的權(quán)利

　　C.使資產(chǎn)階級(jí)民主共和的觀念深入人心

　　D.打擊了帝國(guó)主義在中國(guó)的殖民統(tǒng)治，為中國(guó)民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造了有利條件

　　【解題思路】此題A選項(xiàng)中"結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建制度"是錯(cuò)誤的，辛亥革命只是結(jié)束了封建君主專制政體，而不是封建制度。其實(shí)在做此題時(shí)同學(xué)們只要能理解到辛亥革命沒(méi)有改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)即可，這說(shuō)明中國(guó)的封建制度尚未被推翻。

　　【答案】A

　　【點(diǎn)撥】此題主要考查同學(xué)們對(duì)歷史概念的理解能力，題中的封建制度和封建君主專制政體是兩個(gè)不同歷史概念，封建制度包括封建的土地所有制、封建的政治制度--君主專制政體、封建社會(huì)的思想文化制度，而封建君主專制政體只是封建制度的一個(gè)方面。

　　【例3】20世紀(jì)70年代以來(lái)，美國(guó)的資本主義世界霸主地位動(dòng)搖，對(duì)這一結(jié)論的理解不正確的是

　　A.歐共體在許多經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域趕上或超過(guò)美國(guó)

　　B.西歐日本開(kāi)始力求擺脫美國(guó)的控制

　　C.美國(guó)喪失資本主義世界強(qiáng)國(guó)地位

　　D.資本主義世界形成美、日、歐共體三足鼎立局面

　　【解題思路】由于歐日經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)，在外交上也開(kāi)始要求獨(dú)立，這樣就形成了三足鼎立的局面。美國(guó)雖然經(jīng)濟(jì)實(shí)力相對(duì)下降，但它仍然是世界經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)、軍事力量最強(qiáng)、影響力最大的國(guó)家，所以不能認(rèn)為它已喪失了世界強(qiáng)國(guó)的地位。

　　【答案】C

　　【點(diǎn)撥】此題主要考查同學(xué)們對(duì)歷史概念的理解能力。在做此題時(shí)只要能認(rèn)真審題，不難發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)C同題干的表述本身就是矛盾的，題干中明確地表明"美國(guó)的資本主義世界霸主地位動(dòng)搖"，而在選項(xiàng)C中是"喪失資本主義世界強(qiáng)國(guó)地位"，很顯然"動(dòng)搖"和"喪失"是矛盾的。

　　【例4】一戰(zhàn)期間，中國(guó)民族資本主義發(fā)展的特點(diǎn)不包括

　　A.沒(méi)有形成獨(dú)立完整的工業(yè)體系B.自給自足的自然經(jīng)濟(jì)仍占優(yōu)勢(shì)

　　C.輕重工業(yè)發(fā)展比例嚴(yán)重失調(diào)D.民族資本首次超過(guò)外國(guó)資本

　　【解題思路】一戰(zhàn)期間是我國(guó)民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展時(shí)期，被稱為民族工業(yè)短暫的春天，但我國(guó)民族資本同外國(guó)資本相比，力量十分薄弱，在一些主要工業(yè)部門(mén)，外國(guó)資本仍然超過(guò)民族資本。

　　【答案】D

　　【點(diǎn)撥】此題可以采用排除法，因?yàn)樵诒绢}中只有D項(xiàng)的內(nèi)容具體并且不容易作出判斷，而A、B、C三項(xiàng)是我國(guó)民族工業(yè)自始至終的特點(diǎn)，所以可以容易地排除這三項(xiàng)，得出正確答案。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)