高一地理學(xué)習(xí)：用理科思維復(fù)習(xí)自然地理
地理是讓很多文科生頭疼的功課，因?yàn)樗?jīng)常需要理科的思維來學(xué)習(xí)，眼下第一輪復(fù)習(xí)剛剛開始，自然地理這部分內(nèi)容就是典型的例子。正定中學(xué)的地理老師李巧娥分析，地理的第一輪復(fù)習(xí)一般是從自然地理這部分內(nèi)容開始，而這一部分宜采用理科的思維來解釋。因?yàn)樽匀坏乩砥卦�、�?guī)律的運(yùn)用，僅憑死記硬背是不行的，要做到知其然，知其所以然，聯(lián)系實(shí)際分析解決問題。具體來說要做到以下幾點(diǎn)：
第一，從思想上重視自然地理。自然地理可以稱之為整個(gè)地理這門課程的紐帶和橋梁，通過對(duì)區(qū)域地理的把握達(dá)到對(duì)自然地理的理解，最后上升到人文地理的高度。通過對(duì)歷年文綜地理部分試題的分析，可以發(fā)現(xiàn)自然地理占有相當(dāng)大的比重，今年的高考題也不例外，選擇題中的3-8題涉及到自然地理的方方面面，9、10題的陽光房問題也提到了自然條件，11題也是自然地理和人文地理的結(jié)合。所以同學(xué)們一定要在思想上對(duì)自然地理采取重視的態(tài)度。
第二，把握地理原理圖。俗話說地圖是地理的第二語言，那么在學(xué)習(xí)自然地理這部分時(shí)原理圖就成為了靈魂所在，對(duì)原理圖進(jìn)行解讀成為答題的關(guān)鍵。那么在平時(shí)同學(xué)們應(yīng)該如何去做呢?一是平時(shí)就要養(yǎng)成畫圖的習(xí)慣，課本中各種原理圖的繪畫是同學(xué)們不得不進(jìn)行的一個(gè)重要環(huán)節(jié);二是老師在講課過程中所提到的重點(diǎn)圖的繪畫;三，也是最重要的一個(gè)步驟———對(duì)原理圖的分析和理解。如果題本身沒有給出圖，那么自己去建構(gòu)原理圖也是必須去掌握的，而這項(xiàng)技能完全依托以上三個(gè)步驟。
第三，掌握地理原理。在自然地理這一部分，重點(diǎn)和難點(diǎn)就在于它包含有眾多的原理，而對(duì)這些原理的理解和記憶也就成為同學(xué)們學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容的關(guān)鍵所在。必須從推導(dǎo)此原理的技巧開始，或是對(duì)一些常識(shí)性的東西進(jìn)行單純的記憶，再結(jié)合大量的關(guān)于這部分真題的訓(xùn)練，從而最終達(dá)到熟練掌握這些技巧、原理。比如今年高考單選題的6-8組題考查的就是晨昏線和緯度最高點(diǎn)此原理的用途，同學(xué)們需要做的就是從題干中將隱含信息提取出來，最后結(jié)合所學(xué)原理回答此問題。
第四，樹立良好心態(tài)。有些同學(xué)認(rèn)為此部分內(nèi)容相當(dāng)難，考試成績(jī)往往達(dá)到歷史最低點(diǎn)，還有的同學(xué)認(rèn)為這簡(jiǎn)直就是理科學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。因此往往對(duì)此部分內(nèi)容產(chǎn)生懼怕心理。這是大可不必的，不要過于關(guān)注結(jié)果，只把它當(dāng)成眾多地理知識(shí)中一小部分運(yùn)用理科思維解決的知識(shí)即可，克服怕的心理，當(dāng)同學(xué)們把原理積累到一定程度的時(shí)候，做題時(shí)自然會(huì)得心應(yīng)手、水到渠成。
(責(zé)任編輯：張新革)
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