高考地理以“簡(jiǎn)單問題”為原型
以“簡(jiǎn)單問題”為原型
解剖認(rèn)知結(jié)構(gòu)
建構(gòu)模式是探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律的基本方法,在學(xué)習(xí)過程中巧妙設(shè)計(jì)一些“簡(jiǎn)單問題”,如熟知的常識(shí)問題、承前啟后的基礎(chǔ)知識(shí)等,通過解決這些“簡(jiǎn)單問題”,解剖認(rèn)知結(jié)構(gòu),促成自主“建模”。
例.正午太陽高度的計(jì)算
原型:當(dāng)太陽直射赤道時(shí),北緯1°正午太陽高度是89°。
推論依據(jù):因?yàn)閮傻鼐暥认嗖?°。
解剖思維過程:提取信息(信息1——太陽直射點(diǎn)位于赤道或赤道正午太陽高度為90°,信息2——北緯1°正午太陽高度是多少)→分析問題(根據(jù) “正午太陽高度由直射點(diǎn)向南北兩側(cè)遞減”的已有知識(shí),得知北緯1°正午太陽高度比赤道低,而赤道與北緯1°相差1°)→結(jié)論(北緯1°正午太陽高度為 90°-1°,為89°)。
推論:某地正午太陽高度=90°-某地緯度與直射點(diǎn)緯度之差,計(jì)算公式為:H= 90°- |α±β|。
(責(zé)任編輯:郭峰)
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