高考物理一輪復(fù)習(xí)知識點(diǎn)：力的合成和分解
如果幾個(gè)力共同作用在物體上產(chǎn)生的效果與一個(gè)力單獨(dú)作用在物體上產(chǎn)生的效果相同，則把這個(gè)力叫做這幾個(gè)力的合力。以下是2017高考物理一輪復(fù)習(xí)知識點(diǎn)：力的合成和分解，一起來看看吧!
一.物體受力分析
物體受力分析是解決物理問題的基礎(chǔ)。
1.明確研究對象
2.隔離研究對象
將研究對象從周圍物體中隔離出來，只分析研究對象受到的作用力，不考慮研究對象對別的物體的作用力;只分析外力，不分析內(nèi)力。
3.按順序分析
重力、電磁力、彈力、摩擦力(先場力，后接觸力，再摩擦力)
彈力和摩擦力屬被動力，它們的大小和方向與物體受其它力的情況有關(guān)。
凡有接觸的地方都要考慮是否有彈力，凡有彈力的地方都要考慮是否有摩擦力。
4.防止添力和漏力
按正確的順序分析是防止漏力的有效措施
防止添力的方法是看能否找到施力物體。
二.力的合成和分解
1.原則：等效替代。
用一個(gè)力等效代替幾個(gè)力叫力的合成，用幾個(gè)力等效代替一個(gè)力叫力的分解。
合力和分力是等效替代關(guān)系，即合力和分力的作用效果相同。
在對物體進(jìn)行受力分析時(shí)，考慮了合力就不考慮分力，考慮了分力就不考慮合力，因?yàn)樗鼈兪堑刃娲P(guān)系。
2.方法：
平行四邊形法則、解三角形(主要是直角三角形)、公式法、正交分解法
3、力的合成
�、�.同一直線上兩力的合成
先規(guī)定正方向，轉(zhuǎn)化為代數(shù)運(yùn)算。
同向兩力的合成：相加。(合力最大)
反向兩力的合成：大力減小力，合力方向與大力方向相同。(合力最小)
實(shí)質(zhì)：規(guī)定正方向后，加上一個(gè)"負(fù)"的力。(《金版教程》P15)1
⑵.互相垂直的兩力的合成：解直角三角形。
�、�.互成角度的兩力的合成(《金版教程》P16 ⑶ )
θ為兩力F1、F2的夾角。
4、力的分解
�、�.斜面上重物的重力的分解： F1=mgsinθ F2=mgcosθ
注意：這種分解并不是絕對的。如圖。
分解力時(shí)，要根據(jù)力的實(shí)際作用效果來分。
�、�.斜向上方(或斜向下方)的力的分解：
F1=Fcosθ F2=Fsinθ
⑶.正交分解：正交分解法求合力，在解決多個(gè)力的合成時(shí)，有明顯的優(yōu)點(diǎn)。在運(yùn)用牛頓第二定律解題時(shí)常常用到。
建立直角坐標(biāo)系，將力向兩個(gè)坐標(biāo)軸分解，轉(zhuǎn)化為同一直線上的力的合成。
5.合力和分力的關(guān)系
①.合力與分力是從力對同一物體產(chǎn)生的作用效果相同來定義的，因此，作用在不同物體上的力，不能合成，因?yàn)樗鼈兊淖饔眯Ч粫嗤?/p>
�、�.一個(gè)力被合力(或分力)替代后，本身不再參與計(jì)算，以免重復(fù)。
�、�. 合力不一定大于分力。合力既可能大于分力，也可能等于或小于分力。
三.用平行四邊形法則解題
正交分解法是解決力學(xué)問題的基本方法，這種方法往往較繁瑣，要求有較好的數(shù)學(xué)功底，容易因粗心而出錯。
平行四邊形法則是一種較簡潔的解題方法。在解決三力作用下物體的平衡問題時(shí)，靈活運(yùn)用此法可以使解題過程大大簡化。
平行四邊形法常常轉(zhuǎn)化為三角形法。
(責(zé)任編輯：郭峰)
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