97在线观看视频,很黄很色120秒试看,久久久久久久综合日本,1000部精品久久久久久久久,欧美freesex10一13

蘇教版高二上學(xué)期語(yǔ)文指南錄后序課后練習(xí)及答案解析

2016-12-08 08:32:16 來(lái)源：精品學(xué)習(xí)網(wǎng)

 　　完成一課的學(xué)習(xí)后大家一定要注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，那么最好的方法就是利用語(yǔ)文指南錄后序課后練習(xí)掌握本課的內(nèi)容，希望大家可以通過(guò)練習(xí)找到自己的遺漏點(diǎn)及時(shí)掌握。

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)

　　1.下列注音有誤的一項(xiàng)是( )

　　A 薈萃(cuì) 縉(jìn)紳 紓(shū)禍 翌(yì)日

　　B 遽(jǜ)然 羈縻(mí) 詬(gòu)病 造詣(yì)

　　C 詆(dǐ)毀 庶幾(jǐ) 酋(qiǘ)長(zhǎng) 彷(páng)徨

　　D 愧怍(zuò) 自剄(jǐng) 巡徼(jiào) 檄(xí)文

　　2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思完全相同的一項(xiàng)是( )

　　A 予自度不得脫 何不改乎此度

　　B 夜則以兵圍所寓所 翌日，以資政殿學(xué)士行

　　C 竟使遇哨，無(wú)不死 秦王竟酒，終不能加勝于趙

　　D 然微以自文于君親 微斯人，吾誰(shuí)與歸

　　3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是( )

　　A 眾謂予一行為可以紓禍 B 意北亦尚可以口舌動(dòng)也

　　C 以父母之遺體行殆 D 如高沙，�？譄o(wú)辜死

　　4.下列各句句式與其他各項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )

　　A 縉紳、大夫、士萃于左丞相府

　　B 即具以北虛實(shí)告東西二閫，約以連兵大舉

　　C 行城子河，出入亂石中

　　D 請(qǐng)罪于母，母不許

　　5.下列各句加點(diǎn)詞語(yǔ)用法與例句相同的一項(xiàng)是( )

　　例：變姓名，詭蹤跡，草行露宿

　　A 國(guó)事至此，予不得愛(ài)身

　　B 北雖貌敬，實(shí)則憤怒

　　C 至海陵，如高沙，�？譄o(wú)辜死

　　D 將藏之于家，使來(lái)者讀之，悲予志焉

　　二、閱讀下面一段文言文，完成6—9題。

　　嗚呼!予之生也幸，而幸生也何為?所求乎為臣，主辱，臣死有馀僇;所求乎為子，以父母之遺體行殆，而死有余責(zé)。將請(qǐng)罪于君，君不許;請(qǐng)罪于母，母不許。請(qǐng)罪于先人之墓;生無(wú)以救國(guó)難，死猶為厲鬼以擊賊，義也;賴(lài)天之靈，宗廟之福，修我戈矛，從王于師，以為前驅(qū)，雪九廟之恥，復(fù)高祖之業(yè)，所謂誓不與賊俱生，所謂鞠躬盡力，死而后已，亦義也。嗟夫!若予者，將無(wú)往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽，予雖浩然無(wú)所愧怍，然微以自文于君親，君親其謂予何!誠(chéng)不自意返吾衣冠，重見(jiàn)日月，使旦夕得正丘首，復(fù)何憾哉!復(fù)何憾哉

　　6.對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是( )

　　A 以父母之遺體行殆 (危險(xiǎn))

　　B 修我戈矛，從王于師 (整治)

　　C 向也使予委骨于草莽 (交付)

　　D 然微以自文于君親 (寫(xiě)文章獻(xiàn)給)

　　7.下列各句句讀劃分正確的一項(xiàng)是( )

　　A 予之生/也幸，而/幸生也/何為

　　B 請(qǐng)罪/于先人之墓，生無(wú)/以救國(guó)難

　　C 向也/使予委骨/于草莽

　　D 誠(chéng)不/自意/返吾衣冠

　　8.下列對(duì)文段的分析和概括有誤的一項(xiàng)是( )

　　A 本段議論是在前文敘事的基礎(chǔ)上展開(kāi)的，充分表達(dá)了作者對(duì)南宋王朝暗淡前景的擔(dān)憂(yōu)以及自己“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”的決心。

　　B 作者的報(bào)國(guó)之志在文中被表達(dá)成“終君”之義，認(rèn)為只要能“重見(jiàn)日月”就死而無(wú)憾了，這體現(xiàn)了特定歷史條件下作者真實(shí)的思想境界。

　　C 文中引用《出師表》中的句子，意在表明自己有當(dāng)年諸葛亮興復(fù)漢室那樣為國(guó)竭忠盡力的崇高志向。

　　D 本段正面闡述了作者的報(bào)國(guó)之志，說(shuō)明了自己九死一生、僥幸活下來(lái)的意義之所在。

　　9.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　　1)予之生也幸，而幸生也何為?

　　----------------------------------------------------

　　2)予雖浩然無(wú)所愧怍，然微以自文于君親，君親其謂予何!

　　____________________________________________________

　　參考答案

　　1.C [庶幾(jī)]

　　2.D (微：無(wú)、沒(méi)有)

　　(度：估計(jì);法度。以：率領(lǐng);憑借……身份。竟：假使;到……終了的時(shí)候。)

　　3.D (無(wú)辜：無(wú)罪)

　　[行為：(古)兩個(gè)詞，此句意為“大家認(rèn)為我去一趟就可以解除禍患;(今)受思想支配而表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)]

　　[可以：(古)兩個(gè)詞，“可以憑借”;(今)助動(dòng)詞，表示可能或許可]

　　[遺體：(古)留給(自己)的身體;(今)死者的尸體或動(dòng)植物的殘留物質(zhì)]

　　4. C (省略句，省略介詞“于”;其他各句均為倒裝句)

　　5. B (均為名詞活用為狀語(yǔ))

　　6. D (“文”在句中意為“文飾”)

　　7. C (其他各句句讀正確劃分依次為：予之生也/幸，而幸生也/何為;請(qǐng)罪于/先人之墓，生/無(wú)以/救國(guó)難;誠(chéng)/不自意/返吾衣冠)

　　8. A (“作者對(duì)南宋王朝暗淡前景的擔(dān)憂(yōu)”在本段沒(méi)有表達(dá))

　　9.1)我能死里逃生算是幸運(yùn)了,可幸運(yùn)地活下來(lái)要干什么呢?

　　2)我雖然正大光明問(wèn)心無(wú)愧,但在君王和父母面前無(wú)法文飾自己的過(guò)錯(cuò),國(guó)君和父母會(huì)怎么講我呢!

　　蘇教版高二上學(xué)期語(yǔ)文指南錄后序課后練習(xí)的內(nèi)容就是這些，相信大家已經(jīng)練習(xí)過(guò)了，并且對(duì)本課知識(shí)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí).

　　(責(zé)任編輯：彭海芝)

分享“蘇教版高二上學(xué)期語(yǔ)文指南錄后序課后練習(xí)及答案解析”到：

58.4K

網(wǎng)站地圖

關(guān)注高考招生官微
獲取更多招生信息
高校招生微信