高二生物必修三第三章同步測試題：其他植物激素
高二生物必修三第三章同步測試題是其他植物激素的試題。植物激素是由植物自身代謝產(chǎn)生的一類有機物質(zhì)，并自產(chǎn)生部位移動到作用部位……
高二生物必修三第三章同步測試題：其他植物激素
(一)其他植物激素的種類和作用
1.致使水稻惡苗病的物質(zhì)是 ( )
A.赤霉素 B.赤霉菌 C.生長素 D.細胞分裂素
2.細胞分裂素主要合成部位是 ( )
A.莖尖 B.根尖 C.成熟的果實 D.萌發(fā)的種子
3.乙烯的主要作用是促進 ( )
A.細胞分裂 B.細胞生長 C.果實發(fā)育 D.果實成熟
4.細胞分裂素主要的生理作用是 ( )
A.促進細胞伸長 B.促進細胞分裂 C.促進細胞擴大 D.抑制細胞分裂
5.能夠抑制植物生長發(fā)育的植物激素是 ( )
A.赤霉素 B.細胞分裂素 C.脫落酸 D.乙烯
6.下列各組激素中，生理作用最相似的是 ( )
A.赤霉素和生長素 B.脫落酸和細胞分裂素
C.赤霉素和脫落酸 D.生長素和乙烯
7.乙烯和生長素都是重要的植物激素，下列敘述正確的是 ( )
A.生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物，乙烯是體外合成的外源激素
B.生長素在植物體內(nèi)分布廣泛，乙烯僅存在于果實中
C.生長素有多種生理作用，乙烯的作用只是促進果實成熟
D.生長素有促進果實發(fā)育作用，乙烯有促進果實成熟作用
8.自然生長的植物在果實成熟過程中，各種植物激素都有明顯變化，植物學家研究了某種果實成熟過程中的激素變化如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：
(1)在細胞分裂和細胞伸長時期生長素濃度較高，其原因是
(2)在果實成熟時，果實中含量升高的激素有 。
(3)從圖中可知除了生長素能促進細胞伸長外，也具有這樣的作用。
(4)圖中各種激素動態(tài)變化說明了 。
(二)植物生長調(diào)節(jié)劑的應用
9.下列化學物質(zhì)中，屬于植物生長調(diào)節(jié)劑的是 ( )
A.2，4—D B.乙烯 C.吲哚乙酸 D.油菜素
10.植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑最主要的區(qū)別是 ( )
A.二者的作用不同 B.二者的合成部位不同
C.二者合成的方式不同 D.二者在體內(nèi)的運輸方式不同
11.某實驗小組為了驗證乙烯的生理作用，進行了下列實驗：
取A、B兩箱尚未成熟的番茄(綠色)，A箱用一定量的乙烯利(可釋放出乙烯)處理;B箱不加乙烯利作為對照。當發(fā)現(xiàn)兩箱番茄顏色有差異時，A箱的番茄呈 色，B箱番茄呈 色。從這兩箱番茄中取等量的果肉，分別研磨成勻漿，除去勻漿中的色素，過濾。取無色的等量濾液分別加入A、B兩支試管中，再各加入等量斐林試劑，加熱后，搖勻觀察，發(fā)現(xiàn)A試管中呈磚紅色，B試管中也呈此顏色，但比A試管中的顏色 (深或淺)，說明經(jīng)乙烯利處理后番茄中 含量增多了。根據(jù)上述實驗可證明乙烯具有 的作用。
能力提升
12.為了使從南方運來的青香蕉盡快成熟，以便盡早上市，可選用的措施是 ( )
A.將其放在通風良好的地方 B.放在薄塑料袋中
C.與成熟的蘋果共同存放 D.放在冷庫中低溫保存
13.在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間。下列激素中與這種做法相關(guān)性最大的是 ( )
A.脫落酸 B.細胞分裂素 C.赤霉素 D.生長素
14.有人在清除果園蟲害的時候誤噴了一種除草劑，使果園中的某些灌木葉片枯死、脫落。你認為這種除草劑最可能含有 ( )
A.生長素 B.細胞分裂素 C.赤霉素 D.乙烯
15.番茄果實成熟過程中，乙烯釋放量、果實色素積累及細胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如右下圖。從該圖可得出乙烯能促進 ( )
�、偌毎谒沙诿富钚陨�
�、诠麑嵣胤e累
�、鄯压麑嵃l(fā)育
④番茄果實成熟
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
16.細胞分裂素在植物生命活動的調(diào)節(jié)中具有重要作用。試分析回答下列與細胞分裂素有關(guān)的問題：
(1)實驗表明：組織培養(yǎng)過程中，在其他條件都適宜的情況下，若沒有適宜濃度的細胞分裂素的作用，則愈傷組織不能發(fā)育成具有根、莖、葉的試管苗。這說明細胞分裂素具有 的生理作用。
(2)此外，細胞分裂素還能阻止一些水解酶的產(chǎn)生，降低葉綠素的分解速度從而減少葉綠素的破壞。依據(jù)細胞分裂素的這一生理作用，某研究性學習小組設計了以下實驗方案：
從某一速生健壯植株上剪取長勢相同的帶葉枝條若干，平均分為A、B兩組，均培養(yǎng)于缺鎂的完全營養(yǎng)液中，A組定期噴灑一定濃度的細胞分裂素溶液，B組定期噴灑等量蒸餾水，兩組枝條同時置于適宜環(huán)境條件下培養(yǎng)。請預測一段時間后兩組枝條葉片顏色的變化情況并分析葉色變化原因。
�、貯組枝條：原有老葉 ，新生葉片 原因：
�、贐組枝條：原有老葉 ，新生葉片原因：
17.根據(jù)不同植物激素對植物插條生根的生理效應，進行了如下實驗：
實驗方法和步驟：
①在春天沙棗葉芽剛剛開始萌動時，剪下一年生的生長健壯、無病蟲害的沙棗枝條，截成20cm長的小段。
②將每小段形態(tài)學的上端用石蠟封住剪口，下端剪成斜面，將其分成若干組，分別用不同濃度的吲哚乙酸、吲哚丁酸、細胞分裂素、赤霉素溶液浸泡其下端，以自來水作為對照。
�、劢�9小時后，將插條插到實驗田中，然后在不同時期觀察沙棗插條的發(fā)芽、生長情況，并統(tǒng)計其成活率，結(jié)果見下表：
請分析實驗結(jié)果，并回答下列問題：
(1)上述實驗結(jié)果表明具有抑制沙棗生根的作用對沙棗插條生根均有明顯的促進作用，而且，為使插條成活率最高，最好使用 處理插條。
(2)這一實例同時表明，同一種植物激素，即植物激素的作用往往具有。這一結(jié)論在實踐上的指導意義是。
第3節(jié) 其他植物激素
1.A 2.B 3.D 4.B 5.C 6.A 7.D 8.(1)由發(fā)育著的種子產(chǎn)生生長素，并運輸?shù)焦げ课唬⒋龠M細胞的生長 (2)乙烯、脫落酸 (3)赤霉素 (4)在果實發(fā)育到成熟過程中各種激素協(xié)調(diào)共同起作用 9.A 10.C 11.紅 綠 淺 還原糖 促進果實成熟 12.C 13.A 14.A 15.B 16.(1) 促進細胞分裂和細胞分化 (2)①保持綠色 呈現(xiàn)黃色 因細胞分裂素能降低葉綠素的分解速率，老葉葉綠素受破壞少，保持綠色;新生幼葉因無法從老葉及營養(yǎng)液中獲得鎂元素，葉綠素不能合成而發(fā)黃 ②變黃色 呈現(xiàn)綠色 老葉因葉綠素分解破壞而變黃色;新生幼葉可從老葉獲得鎂元素用于合成自身葉綠素而呈現(xiàn)綠色 17.(1)0.05mg/L和0.lmg/L的赤霉素 0.05mg/L和0.lmg/L的吲哚乙酸、0.05mg/L和0.lmg/ L的吲哚丁酸、0.05mg/L和0.lmg/L的細胞分裂素 0.05mg/L的吲哚丁酸 (2)濃度不同，對植物的作用也不一樣，濃度過高會有一定的抑制作用 兩重性 應不斷探索其發(fā)揮作用的最佳濃度
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(責任編輯：彭海芝)
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