2017年高三地理第一輪備考策略
高考的成敗很大程度取決于一輪復(fù)習(xí)的質(zhì)量。首先因為一輪復(fù)習(xí)時間占了一多半。其次復(fù)習(xí)的內(nèi)容多而且細，覆蓋初高中教材。如何搞好高三地理一輪復(fù)習(xí)，是每個老師和學(xué)生都要面臨的問題。下面結(jié)合高三教學(xué)實踐，談?wù)劯呷乩淼谝惠唫淇疾呗浴?/p>
一、研究考綱提高教學(xué)的針對性
深入研究《考試大綱》和《考試說明》。復(fù)習(xí)時對每一部分要求掌握的知識點必須做到了如指掌，對要達到的能力要求，必須做到胸中有數(shù)，提高復(fù)習(xí)的針對性、有效性，避免走彎路，浪費學(xué)生寶貴的復(fù)習(xí)時間。
二、概念原理要講透
要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異。如：鋒面、鋒線、鋒;大氣環(huán)流、季風(fēng)環(huán)流;地質(zhì)作用、地質(zhì)構(gòu)造、構(gòu)造地貌;沖(洪)積扇、沖(洪)積平原;河漫灘、河漫灘平原等等。原理往往是解釋實際問題的理論依據(jù)，如：大氣受熱過程原理;四季、五帶的產(chǎn)生和劃分的依據(jù);影響工業(yè)布局的因素等等。讓學(xué)生掌握了這些原理和規(guī)律，分析事物就有了依據(jù)，實際問題也就可以解決。
三、要幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系
地理復(fù)習(xí)應(yīng)立足基礎(chǔ)，重視基礎(chǔ)，不放過知識點的細枝末節(jié)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，形成完整的知識體系。同時輔以針對訓(xùn)練及變式訓(xùn)練，強化落實每一個基礎(chǔ)知識點，提高對知識點的靈活應(yīng)用能力。
四、考練方面做到精選、精練、精評
進入高三，練習(xí)越來越多了。每堂課要有練習(xí)，每個單元有小測驗。高考題和模擬題一般綜合性很強，老師要多做題從高考題和各地同期模擬題中刪選本章節(jié)的題目，題目一定不能太綜合，要有針對性。必要時要自己進行重組，要學(xué)會自己命題。試題講解要及時，要講透，注意強調(diào)答題的規(guī)范化，用詞的專業(yè)化。防止學(xué)生答題措詞不嚴謹、詞不達意，缺少必要的“地理”語言，導(dǎo)致踩不上點而丟分。
五、關(guān)注時事熱點，聯(lián)系生活實際
地理時事熱點問題、生活中的地理問題都是地理學(xué)科非常關(guān)注的問題，也是歷年高考命題的切入點。因此我們要時刻關(guān)注這些問題，分析生活中地理事物(現(xiàn)象)的形成原因、提出某些問題的解決措施、了解某些工程發(fā)展的最新進展、將某些時事與相關(guān)地理知識聯(lián)系起來等。引導(dǎo)學(xué)生平時應(yīng)關(guān)注時事熱點，學(xué)會發(fā)現(xiàn)時事中隱含的地理信息，并運用所學(xué)進行思考分析，真正做到學(xué)“有用”的地理。
總之，一輪復(fù)習(xí)是整個高三階段的關(guān)鍵，其重要性不言而喻，教師應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生全面掌握并熟練運用地理基礎(chǔ)知識，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，為二三輪復(fù)習(xí)及綜合能力的提高奠定堅實的基礎(chǔ)。
育路小編為大家提供的2017年高三地理第一輪備考策略大家仔細閱讀了嗎?最后祝大家可以考上理想的大學(xué)。
(責(zé)任編輯：郭峰)
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