2016浙科版高二生物第六章練習(xí)題：第二節(jié)
要想讓自己在考試時(shí)取得好成績(jī)，除了上課要認(rèn)真聽講外還需要課后多做練習(xí)，接下來(lái)育路小編為大家推薦了高二生物第六章練習(xí)題，希望能幫助到大家。
一、選擇題
1.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分,下列關(guān)于生產(chǎn)者的敘述,不正確的是( )
A.都位于能量金字塔同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.一定能固定CO2
C.都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)換的載體
D.一定是植物
解析:生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型的,不光是植物,還包括硝化細(xì)菌這樣具有化能合成作用的生物。
答案:D
2.某自然生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量金字塔如圖示,則該生態(tài)系統(tǒng)的生物量金字塔應(yīng)為( )
解析:能量是以物質(zhì)形式存在的,因而每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量(現(xiàn)存生物有機(jī)物的總質(zhì)量)在一定程度上代表著能量值的高低,從這個(gè)意義上講,生物量金字塔的形狀一般同能量金字塔形狀相似。
答案:D
3.圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),關(guān)于此食物網(wǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.該食物網(wǎng)共有4條食物鏈
B.野兔、鹿及昆蟲均為初級(jí)消費(fèi)者
C.狼和云豹在不同食物鏈上均屬于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D.如果土壤受到污染,鷹體內(nèi)的污染物積累濃度可能最高
解析:圖中有6條食物鏈。
答案:A
4.有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運(yùn)動(dòng),以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民。運(yùn)用生態(tài)學(xué)知識(shí)對(duì)此的合理解釋是( )
A.多吃肉食會(huì)增加心血管病的發(fā)病率
B.直接以低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量
C.多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多
D.節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營(yíng)養(yǎng)水平
解析:“多吃素食、少吃肉食”可使人所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)相對(duì)降低,使食物鏈縮短,從而減少能量在食物鏈中傳遞時(shí)的消耗量,同樣多的糧食就可以養(yǎng)活更多的人。
答案:C
5.下列與生物放大及生態(tài)金字塔相關(guān)的敘述,不正確的是( )
A.殺蟲劑與有害物質(zhì)可沿食物鏈逐級(jí)積累和濃縮,從而在生物體內(nèi)高度富集,造成生物放大
B.若以殺蟲劑與有害物質(zhì)濃度大小衡量各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的數(shù)量關(guān)系,則所構(gòu)成的金字塔應(yīng)為正立的
C.就數(shù)量金字塔而言,某些狀況下可能呈現(xiàn)倒金字塔形
D.就能量而言,天然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔絕不會(huì)是倒置的
解析:殺蟲劑與有害物質(zhì)可沿食物鏈逐級(jí)積累和濃縮,具有“生物放大”作用,故以殺蟲劑與有害物質(zhì)濃度大小衡量各營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)量關(guān)系時(shí),所構(gòu)成的金字塔與能量金字塔相反,應(yīng)為倒立的。
答案:B
6.總初級(jí)生產(chǎn)量(GP)、凈初級(jí)生產(chǎn)量(NP)和植物呼吸消耗(R)之間的關(guān)系是( )
A.GP=NP+R B.NP=GR+R
C.R=GP+NP D.GP=NP-R
解析:凈初級(jí)生產(chǎn)量(NP)是指減去呼吸消耗(R)后剩余的總初級(jí)生產(chǎn)量(GP)。
答案:A
7.有一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是在水稻田中養(yǎng)鴨,利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲,鴨糞用作肥料。下列關(guān)于該模式的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.雜草和水稻是生產(chǎn)者
B.鴨與害蟲的種間關(guān)系為捕食關(guān)系
C.雜草和水稻的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.水稻、鴨、害蟲和雜草組成了一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
解析:生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境,水稻、鴨、害蟲和雜草組成了生物群落。
答案:D
8.下表是一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個(gè)種群(存在著營(yíng)養(yǎng)關(guān)系)的能量調(diào)查表,下圖是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析,其中不能與表中數(shù)據(jù)相符合的是( )
種群 甲 乙 丙 丁 戊 2.50 13.30 9.80 0.28 220.00
�、僭撋鷳B(tài)系統(tǒng)的食物鏈:戊→乙→丙→甲→丁
A.②③ B.①③ C.②④ D.①④
解析:根據(jù)能量金字塔食物關(guān)系為;乙和丙是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,而③屬于捕食關(guān)系。
答案:B
9.下表是人工飼養(yǎng)的肉用太白雞生長(zhǎng)過(guò)程中體重的變化情況,據(jù)表分析正確的是( )
周齡 1 2 3 …… 9 …… 17 18 19 體重(g) 57 92 138 …… 610 …… 1 231 1 253 1 255 周增重(g) 24 35 46 …… 92 …… 57 22 2
A.每周體重測(cè)量值即為生物量
B.周增重可反映周次級(jí)生產(chǎn)量的變化
C.飼養(yǎng)周期內(nèi)凈增的有機(jī)物總量與呼吸量之和即為次級(jí)生產(chǎn)量
D.生物量一直在增加,盡量延長(zhǎng)飼養(yǎng)時(shí)間可提高效益
解析:生物量是指在某一調(diào)查時(shí)刻前的積累量,實(shí)際上就是凈生產(chǎn)量,A項(xiàng)錯(cuò)。次級(jí)生產(chǎn)量是指凡是異養(yǎng)生物包括分解者生產(chǎn)出來(lái)的,同化量減去呼吸量,C項(xiàng)錯(cuò)。延長(zhǎng)飼養(yǎng)時(shí)間不一定提高效益,D項(xiàng)錯(cuò)。
答案:B
10.枯枝落葉是土壤有機(jī)物的主要來(lái)源,下表為三地區(qū)森林枯枝落葉量和土壤有機(jī)物現(xiàn)存量的調(diào)查數(shù)據(jù),則分解者的作用由強(qiáng)至弱依次為( )
北方森林 溫帶落葉林 熱帶雨林 枯枝落葉量/(t·hm-2) 7.5 11.5 30 35 15 5
A.北方森林、溫帶落葉林、熱帶雨林
B.熱帶雨林、溫帶落葉林、北方森林
C.溫帶落葉林、北方森林、熱帶雨林
D.溫帶落葉林、熱帶雨林、北方森林
解析:枯枝落葉量越大而土壤有機(jī)物現(xiàn)存量越小的,說(shuō)明分解者的作用越強(qiáng)。
答案:B
11.假定在一個(gè)由草原鹿和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,把狼殺絕,鹿群的數(shù)量將會(huì)( )
A.迅速上升 B.緩慢上升
C.保持相對(duì)穩(wěn)定 D.上升后又下降
解析:把狼殺絕,鹿群的數(shù)量先因?yàn)樘鞌硿p少而上升,后因?yàn)槭澄餃p少而下降。
答案:D
12.長(zhǎng)期處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)瓶中只有一條食物鏈,共含有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。若每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)每日每小時(shí)的耗氧量如圖中曲線所示,則曲線a、b、c所反映的營(yíng)養(yǎng)級(jí)依次是( )
A.第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
解析:第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)為生產(chǎn)者,能進(jìn)行光合作用釋放氧氣,即耗氧量為負(fù)值,所以a為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)均消耗氧氣,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,所需要的能量越多,耗氧量越大。
答案:D
二、非選擇題
13.某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如下圖。某個(gè)時(shí)期,當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ?導(dǎo)致島上鼠種群暴發(fā),隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過(guò)跳蚤使人感染。
回答問題。
(1)該食物網(wǎng)中,植物中的能量能通過(guò) 條食物鏈傳遞給鷹,鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為 ;兔與人的種間關(guān)系是 。鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系是 。
(2)通常情況下,寄生在鼠身上的跳蚤對(duì)鼠種群數(shù)量的影響 (填“大于”“小于”或“等于”)鼬對(duì)鼠種群數(shù)量的影響;大量捕殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng) (填“增強(qiáng)”“不變”或“減弱”)。
(3)生長(zhǎng)在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的 (填“生產(chǎn)者”“消費(fèi)者”或“分解者”),其體內(nèi)貯存的能量 (填“能”或“不能”)傳遞給植物。
解析:(1)該食物網(wǎng)中,植物中的能量能通過(guò)4條食物鏈傳遞給鷹,分別是:植物→兔→鷹;植物→兔→鼬→鷹;植物→鼠→鼬→鷹;植物→鼠→鷹。分析4條食物鏈可知鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。人吃兔,說(shuō)明二者之間是捕食關(guān)系;人和兔都吃植物,說(shuō)明二者之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。鼠疫桿菌寄生在人體內(nèi)。(2)跳蚤在鼠身上的寄生屬體表寄生,體表寄生的寄生物對(duì)寄主數(shù)量影響很小,而捕食者對(duì)被捕食者數(shù)量影響較大。大量捕殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠的種群密度增大,從而導(dǎo)致鼠種內(nèi)斗爭(zhēng)增強(qiáng)。(3)由于蘑菇生長(zhǎng)在有機(jī)物培養(yǎng)基上,因此其為生態(tài)系統(tǒng)的分解者。植物是自養(yǎng)生物,不能直接利用蘑菇中的有機(jī)物,因此蘑菇體內(nèi)儲(chǔ)存的能量不能傳遞給植物。
答案:(1)4 第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí) 捕食和競(jìng)爭(zhēng) 寄生
(2)小于 增強(qiáng)
(3)分解者 不能
14.在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的能量稱為總初級(jí)生產(chǎn)量。生產(chǎn)者固定的能量一部分被自己呼吸作用消耗掉,剩下的可用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖,這部分能量稱為凈初級(jí)生產(chǎn)量。下表列出四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中總初級(jí)生產(chǎn)量與總?cè)肷淙展饬�、生產(chǎn)者呼吸消耗量與總初級(jí)生產(chǎn)量的比值。
玉米田 荒地 甲湖泊 乙湖泊 總初級(jí)生產(chǎn)量/
總?cè)肷淙展饬?%) 1.6 1.2 0.4 0.1 生產(chǎn)者呼吸消耗/
總初級(jí)生產(chǎn)量(%) 23.4 15.1 22.3 21.0
(1)四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,光能利用效率最高的是 ,總初級(jí)生產(chǎn)量轉(zhuǎn)化為凈初級(jí)生產(chǎn)量比例最高的生態(tài)系統(tǒng)是 。
(2)下圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)中具有食物關(guān)系的甲、乙、丙、丁四個(gè)種群和分解者的能量相對(duì)值。請(qǐng)?jiān)谔摽騼?nèi)繪制由甲、乙、丙、丁四個(gè)種群形成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。
(3)根據(jù)第(2)小題的信息,在下圖虛框中用文字補(bǔ)充完成能量流經(jīng)丙種群的情況。
解析:(1)生態(tài)系統(tǒng)對(duì)太陽(yáng)能的利用率等于總初級(jí)生產(chǎn)量/總?cè)肷淙展饬?根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知光能利用效率最高的是玉米田;生產(chǎn)者固定的能量一部分被自己呼吸作用消耗掉,剩下的可用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖,這部分能量稱為凈初級(jí)生產(chǎn)量。結(jié)合表中數(shù)據(jù)總初級(jí)生產(chǎn)量轉(zhuǎn)化為凈初級(jí)生產(chǎn)量比例最高的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)該是生產(chǎn)者呼吸消耗/總初級(jí)生產(chǎn)量最小的荒地。
(2)食物網(wǎng)是在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種食物鏈彼此交錯(cuò)連接構(gòu)成的復(fù)雜網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。而典型的食物鏈?zhǔn)怯缮a(chǎn)者和各級(jí)消費(fèi)者構(gòu)成的捕食鏈,分解者不參與捕食鏈構(gòu)成。這樣根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)沿著食物鏈逐級(jí)遞減,且傳遞效率為10%~20%的規(guī)律,便可寫出甲、乙、丙、丁四個(gè)種群形成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。
(3)能量流經(jīng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí),從系統(tǒng)角度分析,一部分用于自身呼吸作用消耗,以熱能形式散失;另一部分用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖,這部分能量可以傳遞給下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),也可通過(guò)遺體殘骸傳遞給分解者,被分解者利用。由于丙屬于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),它所同化的能量不再往下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞。
答案:(1)玉米田 荒地
有了上文為大家推薦的高二生物第六章練習(xí)題，是不是助力不少呢?祝您學(xué)習(xí)愉快。
(責(zé)任編輯：彭海芝)
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