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2017年高考文綜復(fù)習(xí)強化練習(xí)模擬試題

2016-12-17 17:47:49 來源:考試大

  一、選擇題

  1.氣象部門用5天平均氣溫的高低作為劃分四季的指標(biāo);連續(xù)5天平均氣溫低于1 0℃則為冬季,高于22℃為夏季,10℃~22℃之間為春秋兩季。讀某年立冬我國大陸部分各地季節(jié)狀況圖,形成圖中我國大陸部分各地在同一天出現(xiàn)三種季節(jié)的主要原因是( )

  A.海陸熱力性質(zhì)差異

  B.地形地貌差異

  C.各地緯度差異

  D.各地經(jīng)度差異

  2.下列地形區(qū)分別位于我國第一、二、三級階梯的是( )

  A.青藏高原、山東丘陵、四川盆地

  B.青藏高原、黃土高原、華北平原

  C.云貴高原、內(nèi)蒙古高原、長江中下游平原

  D.青藏高原、東南丘陵、東北平原

  3.右圖為我國三大自然區(qū)范圍圖,讀圖回答題。甲、乙、丙三大地區(qū)的地理環(huán)境特點是

  A.甲區(qū)緯度高氣溫日較差大,年較差小

  B.乙區(qū)海拔高太陽輻射強、氣溫高

  C.乙區(qū)不臨海,故不受夏季風(fēng)的影響

  D.丙區(qū)背陸面海,夏季高溫多雨,雨熱同期

  4.圖中三大自然區(qū)的區(qū)域特征組合正確的是

  A.甲區(qū)草場廣布,河網(wǎng)密布

  B.乙區(qū)高寒缺氧、凍土廣布

  C.丙區(qū)一馬平川,終年溫濕

  D.甲乙兩區(qū)均受冬季風(fēng)影響明顯

  5.甲地可能是

  A.黃土高原

  B.四川盆地

  C.臺灣西部平原

  D.河西走廊

  6.乙類型代號應(yīng)為

  A.acd

  B.dba

  C.adc

  D.bbb

  7.圖中三條曲線代表的地理事物分別是( )

  A.①年太陽輻射量 ②7月均溫 ③地勢

  B.①年降水量 ②年太陽輻射量 ③地勢

  C.①地勢 ②7月均溫 ③年太陽輻射量

  D.①7月均溫 ②年太陽輻射量 ③地勢

  8.關(guān)于圖中a、b、c三地描述正確的是( )

  A.a地的氣候?qū)r(nóng)業(yè)的有利影響主要表現(xiàn)為復(fù)種指數(shù)高,瓜果甜度高

  B.②曲線在b處數(shù)值很低的主要原因是云量多,反射強

  C.c地不受副熱帶高氣壓帶的影響

  D.c、b、a三地分別位于我國一、二、三階梯上

  9.我國冬季南北溫差很大,這是由于:( )

 、俦狈教柛叨鹊 ②南方白晝長,北方白晝短 ③寒冷的冬季風(fēng)對北方影響大

  A.①

  B.①②

  C.①②③

  D.①③

  1951—2000年的近50年,我國的干濕分界線存在明顯的擺動。下圖為該50年內(nèi)干濕分界線位置變幅最大地區(qū)之一的變化圖示。據(jù)此回答下列各題。

  10.近50年干濕區(qū)界線位置( )

  A.呈南北擺動且有東移的趨勢

  B.呈東西擺動且有北移的趨勢

  C.南北擺動最大幅度約330 km

  D.東西擺動最大幅度約230km

  11.圖示界線變化范圍所在地區(qū)可見( )

  A.風(fēng)吹草低見牛羊

  B.多石油鉆井平臺

  C.山歌陣陣采茶忙

  D.村居中多見窯洞

  12.麥肯錫是美國有名的富翁,他坐飛機只坐頭等艙,他解釋說:我在頭等艙認識一個客戶,就能給我?guī)б荒甑氖找?比爾·蓋茨比麥肯錫更富有,有人在經(jīng)濟艙看到他,就問他為什么不坐頭等艙,他說:頭等艙比經(jīng)濟艙飛得快嗎?麥肯錫的機會戰(zhàn)略值得人們學(xué)習(xí),比爾·蓋茨的節(jié)儉精神也讓人崇敬。這就告訴我們( )

  A.聯(lián)系具有普遍性,任何兩個事物之間都是相互聯(lián)系的

  B.事物的聯(lián)系是多種多樣的

  C.任何聯(lián)系都是具體的、有條件的

  D.有些聯(lián)系帶有主觀色彩

  13.年,我國加快實施區(qū)域總體戰(zhàn)略,各項工作不斷向縱深推進,取得了重大成就。東部地區(qū)創(chuàng)新發(fā)展能力提高,中西部和東北地區(qū)后勁勃發(fā),呈現(xiàn)出沿海與內(nèi)陸各具優(yōu)勢、協(xié)調(diào)發(fā)展的好勢頭。這給我們的哲學(xué)啟示是(  )

 、僖⒁庾裱到y(tǒng)內(nèi)部的有序性和優(yōu)化趨向、谝塾谑挛锏恼w性、垡新(lián)系,創(chuàng)造新的聯(lián)系、芤⒁饨y(tǒng)籌過程中人為聯(lián)系的主觀性

  A.①②

  B.①③

  C.②③

  D.③④

  14.鄭板橋有詩句:“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年更有新生者,十丈龍孫繞鳳池。”鄭板橋詩句中的寓意是(  )

 、傩率挛锞哂袕姶蟮纳Α、诎l(fā)展的實質(zhì)就是新事物的產(chǎn)生、叟f事物不符合發(fā)展的規(guī)律 ④新事物的成長要靠人們的熱情扶持

  A.①④

  B.②④

  C.②③

  D.③④

  15.十八大提出“為全面建成小康社會而奮斗”,這與十七大“為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗”的表述不同,在“建設(shè)”與“建成”這一字之變中,小康社會的目標(biāo)離我們更近了,也更加令人振奮。“建設(shè)”與“建成”這一字之變,意味著(  )

  A.我國小康社會的建設(shè)已完成了量變

  B.我國小康社會的建設(shè)已完成了質(zhì)變

  C.我國小康社會的建設(shè)將更加注重重量的積累

  D.我國小康社會的建設(shè)將更加注重促成質(zhì)變

  16.“你在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢。”詩中的“你”既是看風(fēng)景的人,又是被看的風(fēng)景;既被裝飾,又裝飾別人。題中蘊涵的哲理與下列選項相同的是(  )

  A.有無相生,難易相成,長短相形,高下相傾,音聲相和,前后相隨

  B.天下皆知美之為美,斯惡已;皆知善之為善,斯不善已

  C.方生方死,方死方生;方可方不可,方不可方可

  D.然木雖蠹,無疾風(fēng)不折;墻雖隙,無大雨不壞

  17.矛盾的發(fā)展是不平衡的,事物的矛盾有主要矛盾和次要矛盾之分。正確表述二者辯證關(guān)系的有(  )

 、偌词箍陀^條件不變,主次矛盾也可能相互轉(zhuǎn)化、谠谑挛锇l(fā)展過程中,主要矛盾通過次要矛盾起作用 ③次要矛盾處于從屬地位,解決不好會影響主要矛盾的解決 ④主要矛盾處于支配地位,對次要矛盾及事物的發(fā)展起決定作用

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

  18.習(xí)近平同志指出:“黨性和人民性從都是一致的、統(tǒng)一的。”從本質(zhì)上說,堅持黨性就是堅持人民性,堅持人民性就是堅持黨性,黨性寓于人民性之中,沒有脫離人民性的黨性,也沒有脫離黨性的人民性。堅持人民性對黨的工作的根本要求是(  )

  A.大力宣傳中國共產(chǎn)黨的群眾觀點和群眾路線

  B.要把人民群眾的心聲和要求上升為黨和國家的意志

  C.既要維護中央權(quán)威,又要堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾

  D.把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為工作的出發(fā)點和落腳點

  19.我國有846萬鄉(xiāng)村教師,占全國中小學(xué)教師人數(shù)的八成,他們堅守在農(nóng)村艱苦的教學(xué)崗位上,承擔(dān)著6 600萬鄉(xiāng)村學(xué)生的教育培養(yǎng)任務(wù),是農(nóng)村基礎(chǔ)教育大廈的基石。無數(shù)鄉(xiāng)村教師不計報酬、不辭辛勞,為中國現(xiàn)代化建設(shè)與民族文化的傳承發(fā)展作出了自己獨特的貢獻,他們的事跡感動并激勵著無數(shù)人。鄉(xiāng)村教師的事跡對我們實現(xiàn)人生價值的啟示有(  )

 、僖浞掷蒙鐣峁┑挠欣麠l件 ②要積極投身于為人民服務(wù)的社會實踐、蹖崿F(xiàn)社會利益就必須犧牲個人利益 ④要有堅定的理想信念和頑強拼搏的精神

  A.①②

  B.③④

  C.①③

  D.②④

  20.在2013年2月4日召開的黨外人士座談會上習(xí)近平總書記強調(diào)指出針對上半年的工作我們要穩(wěn)步推進資價格、財政金融等重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革這一改革的哲學(xué)依據(jù)是()

  A.生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展要求

  B.上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟基礎(chǔ)的發(fā)展要求

  C.社會意識具有相對獨立性特征

  D.社會發(fā)展的總趨勢是前進的和上升的

  21.圍繞中心、服務(wù)大局是反腐倡廉建設(shè)的根本要求。當(dāng)前,我國正處在發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期,也處于各種矛盾的凸顯期,推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧必須以優(yōu)良的黨風(fēng)政風(fēng)作保證。這里體現(xiàn)的歷史唯物主義觀點是(  )

  A.上層建筑對經(jīng)濟基礎(chǔ)具有反作用

  B.生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力具有反作用

  C.意識形態(tài)具有相對獨立性

  D.社會基本矛盾是客觀的、無法解決的

  22.右圖“圓的自白”給我們的哲學(xué)啟示是(  )

  ①任何真理都是有條件的②要樹立批判精神和創(chuàng)新意識③肯定就是否定,終點就是起點④辯證否定是事物發(fā)展的重要環(huán)節(jié)

  A.①②

  B.②③

  C.②④

  D.①④

  23.隨著“高鐵時代”的臨,一場商業(yè)格局的變革也隨之而,各地以全新的面貌靈活機動地應(yīng)對高速發(fā)展的“高鐵時代”。面對高速發(fā)展的“高鐵時代”,我們要(  )

  ①增強創(chuàng)新意識,運用新技術(shù),促進社會生產(chǎn)力的發(fā)展、诟鶕(jù)“高鐵時代”發(fā)展的客觀要求,發(fā)揮創(chuàng)新意識在社會變革中的決定作用、墼趯嵺`中變革思維方式,建立同“高鐵時代”相適應(yīng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、芙夥潘枷耄黄瓶陀^條件的制約,開拓新的境界

  A.①③

  B.②④

  C.①②

  D.③④

  A.“心外無物,心外無事,心外無理。”

  B.“我之出而仕也,為天下,非為君也。”

  C.“圣人不責(zé)人之必能,是以人人皆可以為圣。”

  D.“夫形于天地之間者,物也。”

  33.臺灣作家柏楊認為:中國文化似一條壯觀偉大的河流,但是到了14世紀(jì),“它終于淤塞成一個醬缸,構(gòu)成一個龐大而可哀的時代”。形成“醬缸”現(xiàn)象的主要因素是( )

  A.****制度

  B.罷黜百家

  C.“三教合一”

  D.程朱理學(xué)

  34.王安石對科舉制度進行改革,規(guī)定學(xué)問和品行最優(yōu)者,可以不經(jīng)科舉考試直接出任官職。這說明他(  )

  A.看到了科舉制的弊端

  B.反映了私人辦學(xué)的發(fā)展

  C.產(chǎn)生了反對科舉制的思想

  D.認為地方教育大有提高

  Tag 標(biāo)簽: 模擬試題 文綜備考

  (責(zé)任編輯:盧雁明)

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