老師分享2017年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)三大策略
對(duì)復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)加以總結(jié),對(duì)自己的整體狀態(tài)進(jìn)行戰(zhàn)略性的調(diào)整,那么下學(xué)期的復(fù)習(xí)效果將會(huì)有質(zhì)的飛躍,育路網(wǎng)整理了高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)三大策略,希望為大家提供服務(wù)。
一、對(duì)第一輪的復(fù)習(xí)進(jìn)行整理和分析
高三的部分學(xué)校都已完成了各知識(shí)點(diǎn)的第一遍復(fù)習(xí),把這個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)細(xì)細(xì)地梳理一遍,把它們形成點(diǎn)、連成線(xiàn)、鋪成面,形成一個(gè)網(wǎng)狀的知識(shí)結(jié)構(gòu),在網(wǎng)絡(luò)結(jié)點(diǎn)處標(biāo)上你的不足之處,這樣,對(duì)你所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)及自己掌握程度就一目了然了。人教學(xué)習(xí)網(wǎng)的特級(jí)教師建議同學(xué)們可以把第一學(xué)期無(wú)論是大考、小考、還是月考、統(tǒng)測(cè)的卷子都拿出來(lái),把錯(cuò)誤的題目再訂正一遍,最好把錯(cuò)題分類(lèi)整理在一個(gè)錯(cuò)題本上,有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得麻煩,實(shí)際上,當(dāng)你一道錯(cuò)題整理出來(lái)后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)比你匆忙地去做10道題效果更好,因?yàn)槟銜?huì)把你以往模糊的容易出錯(cuò)的點(diǎn)明朗化,然后進(jìn)行系統(tǒng)化的分析,避免再次出錯(cuò)的概率。
二、調(diào)整心態(tài)與學(xué)習(xí)方法
有些同學(xué)考得不好,不要煩躁、不要自暴自棄。要學(xué)會(huì)利用寒假這個(gè)休整期來(lái)調(diào)節(jié),只從學(xué)習(xí)態(tài)度和復(fù)習(xí)方法上找到解決問(wèn)題的根源,還是可以有很大提升的。切忌盲目地大量看參考書(shū),做課外題,以期獲得戰(zhàn)無(wú)不勝的解題技巧,學(xué)習(xí)是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程,要明白欲速則不達(dá)的道理。解決問(wèn)題應(yīng)冷靜、理性,遇到困擾的時(shí)候,可以和老師、家長(zhǎng)、同學(xué)交流一下,聽(tīng)聽(tīng)多方意見(jiàn),深入分析自己復(fù)習(xí)中問(wèn)題的所在,制定切實(shí)的解決方法,才是一個(gè)好的做法。
三、要回歸課本,從課本中探尋高考命題的影子
對(duì)任何一個(gè)學(xué)生,即使是優(yōu)秀學(xué)生,復(fù)習(xí)質(zhì)量高低的關(guān)鍵都在于是否切實(shí)抓好基礎(chǔ)。高考命題是"源于教材,高于教材"的,一定要抓住"課本"這個(gè)根本。人教學(xué)習(xí)網(wǎng)的老師建議同學(xué)們利用好寒假仔細(xì)梳理課本,重視教材中的基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法,然后加以引申、變化,做到舉一反三。教科書(shū)上的例題不能看一下就過(guò)去了,因?yàn)榭磿r(shí)往往覺(jué)得什么都懂,其實(shí)自己并沒(méi)有理解透徹。所以,在看例題時(shí),可以先把后面的解答內(nèi)容蓋住,自己去做,做完或做不出時(shí)再去看,這時(shí)要想一想,自己做的哪里與解答不同,哪里沒(méi)想到,該注意什么,哪一種方法更好,還有沒(méi)有另外的解法。經(jīng)過(guò)上面的訓(xùn)練,自己的思維空間擴(kuò)展了,看問(wèn)題也全面了。
老師分享2017年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)三大策略的內(nèi)容就是這些,希望對(duì)考生復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)有幫助。
(責(zé)任編輯:郭峰)
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