高一地理：圈層相互作用案例分析知識(shí)點(diǎn)
1、喀斯特地貌名稱的由來(lái)(閱讀歸納)喀斯特是歐洲原南斯拉夫的一個(gè)石灰?guī)r高原的名稱，那里發(fā)育著各種奇特的地貌。19 世紀(jì)末，歐洲學(xué)者借用該地名稱呼石灰?guī)r地區(qū)的地貌，水文現(xiàn)象和景觀。后來(lái)“喀斯特”一詞成為世界各國(guó)通用的專門術(shù)語(yǔ)。
2、我國(guó)喀斯特地貌的分布與研究(閱讀知識(shí)窗)喀斯特地貌在我國(guó)又被稱為巖溶地貌、徐霞客，早在歐洲人之前就對(duì)廣西、云南、貴州一帶的喀斯特地貌進(jìn)行實(shí)地勘察，記錄與成因分析，《徐霞客游記》中有世界上研究喀斯特現(xiàn)象的最早紀(jì)錄。
3、喀斯特地貌的形成(重點(diǎn)分析)喀斯特作用的本質(zhì)是含有二氧化碳的水對(duì)可溶性巖石的溶蝕與淀積作用。其溶蝕與淀積的作用分別體現(xiàn)了化學(xué)過(guò)程：CaCO3+CO2+H2O====Ca(HCO3)2Ca(HCO3)2====CaCO3↓+CO2↑+H2O影響其形成的因素可以以下幾個(gè)方面去分析：
(1)巖石圈：首先巖石不可溶性是最基本的條件，形成喀斯特地貌最主要的可溶性巖石是碳酸鹽類巖石如：碳巖、云巖等，其次是透水性，巖石空隙與裂隙越多，透水性愈好，喀斯特地貌發(fā)育越典型。
(2)水圈：喀斯特地貌的形成離不開水，氣候愈濕潤(rùn)，降水愈豐富，地表水與地下水的流動(dòng)性愈好，從而提高了喀斯特地貌的發(fā)育程度。
(3)大氣圈：首先大氣中的與水體中 CO2 的含量是影響喀斯特地貌形成的重要物質(zhì)，其次氣溫愈高，有利于加快上進(jìn)化學(xué)反應(yīng)，可促進(jìn)喀斯特地貌的發(fā)育，由此，典型的喀斯特地貌一般分布在較低緯度地帶。
(4)生物圈：水的溶蝕作用不僅取決于水中 CO2 的含量，而與水中有機(jī)酸與無(wú)機(jī)酸的數(shù)量有關(guān)，而水中酸性含量與生物的生命活動(dòng)密切相關(guān)。
(責(zé)任編輯：康彥林)
分享“高一地理：圈層相互作用案例分析知識(shí)點(diǎn)”到：
高考最新動(dòng)態(tài)
- 2018年江西省體育單招考試文化課統(tǒng)考安
- 北京市高校招生體檢結(jié)果4月20日起可查詢
- 上海市4月高中生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)于4月
- 2018年青海省高校招生體育專業(yè)統(tǒng)考時(shí)間
- 2018年北京市高中學(xué)業(yè)水平考試于6月底開
- 2018年重慶市高職考試分?jǐn)?shù)線公布
- 2018年北京市高中學(xué)業(yè)水平考試時(shí)間安排
- 2018年浙江省4月學(xué)考選考首日 51.3萬(wàn)考
- 廣東省自學(xué)考試商務(wù)、金融管理等專業(yè)考
- 2018年青海省將實(shí)行平行志愿投檔錄取方
