河南科技大學(xué)光電信息科學(xué)與工程專業(yè)介紹

 　　河南科技大學(xué)位于歷史文化名城、現(xiàn)代工業(yè)與旅游城市洛陽。

　　河南科技大學(xué)1952年始建于北京。1956年為配合國家重工業(yè)基地建設(shè)遷至洛陽，更名為洛陽工學(xué)院。1998年由機械工業(yè)部劃轉(zhuǎn)河南省。2002年河南省委、省政府為優(yōu)化省內(nèi)高等教育結(jié)構(gòu)布局，組建了以工為主的河南科技大學(xué)，作為河南省重點建設(shè)的三所綜合性大學(xué)之一。

　　歷經(jīng)59年的發(fā)展，學(xué)校匯聚了一支高水平的師資隊伍，積累了豐富的教學(xué)資源，形 成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，成為在全國享有良好聲譽、中原地區(qū)具有重要影響的高等學(xué)府。學(xué)校是“教育部高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校”，先后被評為“河南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”、“河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范高校”、“河南考生心目中最理想的高校”。

　　光電信息科學(xué)與工程專業(yè)

　　主要課程

　　高等數(shù)學(xué)、普通物理、電路分析、電子技術(shù)基礎(chǔ)、光電技術(shù)基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、C語言程序設(shè)計、單片機原理與接口技術(shù)、光電檢測技術(shù)、光電子器件與系統(tǒng)、傳感器與檢測技術(shù)、通信原理與技術(shù)、教育學(xué)、心理學(xué)、中等職業(yè)教育研究等。

　　主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

　　包括生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)論文等，一般安排10--20周。

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備光電信息科學(xué)與工程的基本理論、基本知識和基本技能，能在應(yīng)用光學(xué)、光電子學(xué)及相關(guān)的電子信息科學(xué)、計算機科學(xué)等領(lǐng)域(特別是光機電算一體化產(chǎn)業(yè))從事科學(xué)研究、教學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作的光信息科學(xué)與技術(shù)專門人才。

　　專業(yè)培養(yǎng)要求

　　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)光電信息科學(xué)與工程的基本理論和技術(shù)，熟悉光學(xué)、電子學(xué)技術(shù)和計算機技術(shù)，受到科學(xué)實驗與科學(xué)思維的訓(xùn)練，具有本學(xué)科及跨學(xué)科的科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)的基本能力。

　　畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力

　　1.掌握數(shù)學(xué)、物理等方面的基本理論和基本知識;

　　2.掌握光電信息科學(xué)與工程的基本知識和基本實驗技能;

　　3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識;

　　4.熟悉國家信息產(chǎn)業(yè)政策及國內(nèi)外有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī);

　　5.了解光電信息科學(xué)與工程的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，以及信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況;

　　6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法;具有一定的實驗設(shè)計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

　　就業(yè)方向

　　畢業(yè)生可在與此專業(yè)相關(guān)的高等院校、科研部門、企事業(yè)單位、行政管理部門從事科學(xué)研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和管理工作。

　　(責(zé)任編輯：李云龍)

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