高一化學(xué):觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題
一、防止看了熱鬧,丟了門道
高中學(xué)化學(xué)的同學(xué)覺(jué)得化學(xué)實(shí)驗(yàn)很神秘,有些同學(xué)甚至把做實(shí)驗(yàn)看成是耍魔術(shù),很好玩。由于他們只注意看“熱鬧”,而沒(méi)有明確的觀察目的,這樣就難以抓住關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,丟掉了“門道”,其結(jié)果就難以得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
二、不能只盯一點(diǎn),要全面觀察
一些同學(xué)在觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),只注意明顯突出的現(xiàn)象,而忽略那些不太顯著的現(xiàn)象。如觀察鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象時(shí).只看到有“火星四射”,而看不到有“黑色固體產(chǎn)生”。另外,觀察不僅是用眼看,還包括用耳聽(tīng)、用鼻聞、用手摸。例如,在觀察硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),通過(guò)鼻聞,可了解產(chǎn)生的氣味的氣味;用手摸集氣瓶壁,可感覺(jué)到反應(yīng)有熱量放出。這些都是用眼所觀察不到的。
可見(jiàn),只有“全神貫注”.才能全面觀察到實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象。
三、不能馬馬虎虎,要細(xì)心比較
觀察實(shí)驗(yàn)不能只觀察一個(gè)大概,特別是對(duì)相似的實(shí)驗(yàn),更應(yīng)細(xì)心比較。如硫既能在空氣中燃燒,也能在氧氣中燃燒,在觀察這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),就應(yīng)特別細(xì)心,否則,牼湍巖怨鄄斕攪蛟誑掌?杏朐諮跗?腥忌盞幕鷓嬗小拔⑷醯牡?渡?睜與“明亮的藍(lán)紫色”之區(qū)別,從而得不出硫在氧氣中燃燒更旺的結(jié)論。
四、不能只觀察不思考
觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn),不只是動(dòng)動(dòng)眼睛和其它感官就行了,還要開(kāi)動(dòng)腦筋去分析和判斷。如在觀察實(shí)驗(yàn)室制氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí),只有同時(shí)思考“為什么實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的氣密性?”“試管口為何要略向下傾斜?”“實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),為何要先將導(dǎo)管從水槽中取出,后熄滅酒精燈?”等問(wèn)題,才能達(dá)到“知其所以然”的目的。
五、弄清概念,防止張冠李戴
有些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的概念容易混淆,若沒(méi)有搞清它們之間的區(qū)別,在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)就易出現(xiàn)張冠李戴的錯(cuò)誤。如“光”與“火焰”、“煙”與“霧”、“渾濁”與“沉淀”、“溶解”與“熔化”等概念極易混淆,只有注意了它們的區(qū)別,才能正確描述這類實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
六、要防止用結(jié)論代替現(xiàn)象進(jìn)行描述
現(xiàn)象是事物的表面特征,而結(jié)論是通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的分析得出的事物的本質(zhì)特征,二者有聯(lián)系、但不能相互代替,如鎂條在氧氣中燃燒的現(xiàn)象之一是“有白色粉末產(chǎn)生”,而不能描述為“有氧化鎂產(chǎn)生”。否則.就不是實(shí)事求是的態(tài)度。
(責(zé)任編輯:張新革)
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