生物高二級必修三生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)知識點練習(xí)
對人類來說，生物太重要了，人們的生活處處離不開生物。下面為大家推薦了生物高二級必修三生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)知識點，請大家仔細(xì)閱讀，希望你喜歡。
(一)選擇題：
1.生長著各種動植物的一片草原，按生態(tài)學(xué)的知識來看，草原、草地中的各種生物及草地中的東亞飛蝗，可依次稱為【 】
A.種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) B.生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群
C.群落、生態(tài)系統(tǒng)、種群 D.種群、生態(tài)系統(tǒng)、群落
2.全年對太陽能量的利用率，森林生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)大于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，主要原因是前者【 】
A.以木本植物為主 B.土壤肥沃
C.不施農(nóng)藥 D.植物群體有分層結(jié)構(gòu)
3.有關(guān)“生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分”的理解，正確的是【 】
①生產(chǎn)者能將無機(jī)物合成有機(jī)物，屬于自養(yǎng)型生物
�、谏a(chǎn)者的細(xì)胞呼吸將有機(jī)物分解成無機(jī)物，實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)
�、劬G色植物的蒸騰作用降低了環(huán)境溫度
�、苌鷳B(tài)系統(tǒng)內(nèi)流動的能量全是生產(chǎn)者固定的能量
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
4.維持一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，最重要的是【 】
A.生產(chǎn)者和食草動物 B.食肉動物和分解者
C.生產(chǎn)者和分解者 D.食草動物和食肉動物
5.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述中，錯誤的是【 】
A.專性營腐生生活的細(xì)菌不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費者
B.分解者將動植物遺體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，可以供綠色植物再利用
C.分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用
D.分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者
6.判斷下列有關(guān)食物鏈說法哪項是正確的【 】
A. 食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的渠道
B. 食物鏈中營養(yǎng)級和消費級相同
C. 沿著食物鏈方向,動物個體越來越大
D. 在食物鏈中，根據(jù)動物的食性，每種動物只能歸屬于某一個特定的營養(yǎng)級中
7.在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，其中的兩條食物鏈如圖，如果大量捕食青蛙，造成的嚴(yán)重后果是【 】
A.蛇的數(shù)量大大增加 B.蟲害嚴(yán)重，水稻減產(chǎn)
C.老鼠大量增加危害糧食 D.青蛙減少，維持于生態(tài)系統(tǒng)平衡
8.關(guān)于營養(yǎng)級的敘述，錯誤的是【 】
A.處于同一營養(yǎng)級別的動物一定是一個種群
B.食物鏈的營養(yǎng)級一般不超過5個
C.同一種動物可同時占幾個營養(yǎng)級
D.營養(yǎng)級是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動分析的基礎(chǔ)
9.稻—鴨—萍共作是一種新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，其中，水生植物紅萍(滿江紅)適生于蔭蔽環(huán)境，可作為鴨子的飼料，鴨子能吃有害昆蟲并供肥，促進(jìn)水稻生長，對以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述錯誤的是【 】
A.該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動
B.鴨子既是初級消費者，又是次級消費者
C.生物群落由水稻.紅萍.鴨子和有害昆蟲組成
D.水稻和紅萍分層分布，能提高光能利用率
10.以下關(guān)于種群.群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是【 】
A.種群中的個體是生物進(jìn)化的基本單位
B.亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群
C.馬尾松林地中所有樹木構(gòu)成了一個生物群落
D.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)
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(責(zé)任編輯：彭海芝)
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