高中歷史第二輪備考建國后的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型知識點
在高中歷史中的,高考對于近現(xiàn)代史的考察是個重點,尤其是建國后發(fā)生的史實。育路網(wǎng)總結(jié)了建國后的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型知識點,希望對大家有幫助。
新中國成立后,拯救陷于癱瘓的經(jīng)濟,成了首要任務(wù)。對于經(jīng)濟方面的建設(shè),共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人采取了什么樣的措施呢?
一、下面是計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型
1、計劃經(jīng)濟
建立于一五計劃末期,是由行政手段調(diào)節(jié)資源配置的一種經(jīng)濟。
2、市場經(jīng)濟
建立于21世紀初,是由市場調(diào)節(jié)資源配置的一種經(jīng)濟。
影響:兩種經(jīng)濟體制各有優(yōu)缺點。但是,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,計劃經(jīng)濟體制對生產(chǎn)力的束縛越來越嚴重,對經(jīng)濟發(fā)展非常不利。所以,建立社會主義市場經(jīng)濟體制,勢在必行。
二、計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的具體過程
1、理論上:偉大的歷史轉(zhuǎn)折:中共十一屆三中全會
1)時間:1978年12月。
2)內(nèi)容:①重新確立了解放思想、實事求是的馬克思主義思想路線。②拋棄了“以階級斗爭為綱”,工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來。③做出改革開放決策。
3)意義:①結(jié)束了我國長期以來“左”傾錯誤的束縛,重新確立黨的馬克思主義思想路線、政治路線和組織路線,做出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來,實行改革開放的偉大決策,形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。②建國以來黨的歷史上的一次偉大轉(zhuǎn)折,成為我國開辟中國特色社會主義道路的起點。
2.行動上:經(jīng)濟體制改革
1)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制(農(nóng)村改革的核心)
①背景:長期以來農(nóng)村實行政社合一的人民公社體制,嚴重挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。
、谛纬桑焊母镒钤鐝陌不、四川兩省開始,允許農(nóng)村試行包產(chǎn)到組、包產(chǎn)到戶的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制。
、圩饔茫菏罐r(nóng)民有了生產(chǎn)和分配的自主權(quán),克服過去分配中平均的弊端,極大地調(diào)動了他們的積極性,使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向?qū)I(yè)化、商品化、現(xiàn)代化方向發(fā)展。
2)國有企業(yè)改革
①主要內(nèi)容
A.城市經(jīng)濟體制改革的中心環(huán)節(jié),增強企業(yè)活力(中心環(huán)節(jié)),實行政企分開。
B.在所有制改革方面,是把單一的公有制經(jīng)濟發(fā)展為以公有制經(jīng)濟為主體的多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。
C.在分配改革方面,是實行以按勞分配為主、多種分配方式并存的分配制度。
D.1992年,十四大提出建立社會主義市場經(jīng)濟以后,國企改革加快了步伐,實行以股份制為主要形式的現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)。
、谧饔茫涸鰪娏似髽I(yè)的活力,推動國民經(jīng)濟快速發(fā)展。
改革措施政企分開,簡政放權(quán),擴大企業(yè)自主權(quán)發(fā)展以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟以按勞分配為主的多種分配方式。
三、結(jié)果:建立社會主義市場經(jīng)濟體制
1.背景:鄧小平南方談話
2.計劃經(jīng)濟體制向市場經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變:最根本的轉(zhuǎn)變是資源配置方式的轉(zhuǎn)變,以行政手段配置資源為主向以市場配置資源為主轉(zhuǎn)變。
3.措施:全面放開糧價;改革金融體制;改革外匯管理體制;改革企業(yè)所得稅;改革社會保障體制;推進國企改革,加快建立現(xiàn)代企業(yè)制度。
高中歷史第二輪備考建國后的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型知識點分享到這里,更多內(nèi)容請關(guān)注育路網(wǎng)。
(責(zé)任編輯:郭峰)
分享“高中歷史第二輪備考建國后的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型知識點”到: