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高考物理動量定理的應(yīng)用可擴(kuò)展到全過程

2017-02-20 12:30:57 來源:精品學(xué)習(xí)網(wǎng)

   物體在不同階段受力情況不同,各力可以先后產(chǎn)生沖量,運用動量定理,就不用考慮運動的細(xì)節(jié),可“一網(wǎng)打盡”,干凈利索。以下是動量定理的應(yīng)用可擴(kuò)展到全過程,請考生認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)。

  [例.]質(zhì)量為m的物體靜止放在足夠大的水平桌面上,物體與桌面的動摩擦因數(shù)為μ,有一水平恒力F作用在物體上,使之加速前進(jìn),經(jīng)t1s撤去力F后,物體減速前進(jìn)直至靜止,問:物體運動的總時間有多長?

  [解析]本題若運用牛頓定律解決則過程較為繁瑣,運用動量定理則可一氣呵成,一目了然。由于全過程初、末狀態(tài)動量為零,對全過程運用動量定理,有故。

  [點評]本題同學(xué)們可以嘗試運用牛頓定律來求解,以求掌握一題多解的方法,同時比較不同方法各自的特點,這對今后的學(xué)習(xí)會有較大的幫助。

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  (責(zé)任編輯:郭峰)

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