2017年武漢工程大學藝術類專業(yè)招生簡章(2)

　　專業(yè)介紹

　　動畫專業(yè)

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備影視動畫和數字媒體設計(含交互設計、虛擬現實設計、游戲)所需要的基礎知識及理論，具備較扎實的動畫和數字媒體的策劃、設計、創(chuàng)作、制作能力，能在文化創(chuàng)意產業(yè)、影視傳媒業(yè)、數字娛樂產業(yè)、互聯網等行業(yè)從事動畫創(chuàng)作、動畫或游戲美術設計、數字交互設計等工作的應用型人才。

　　本專業(yè)設置有“影視動畫”和“數字媒體設計”兩個方向。本專業(yè)學制四年，授予藝術學學士學位。

　　影視動畫方向：堅持基于影視思維的動畫創(chuàng)作與設計，注意挖掘傳統(tǒng)藝術形式或傳統(tǒng)精神內涵，對二維動畫、三維動畫、影視剪輯、特效進行創(chuàng)作和研究。本方向主要講授傳統(tǒng)二維動畫、計算機三維動畫設計相關專業(yè)知識，培養(yǎng)學生能在動畫公司、影視傳媒機構、文化創(chuàng)意產業(yè)等從事動畫創(chuàng)作、漫畫設計、游戲美術設計等工作。

　　數字媒體設計方向：“數字媒體設計”適應數字技術領域的發(fā)展趨勢，將動畫與新技術結合進行設計和創(chuàng)作，是動畫在數字技術領域的延伸。本方向主要講授面向互聯網行業(yè)的UI設計、交互設計、虛擬現實設計(VR)，以及面向游戲行業(yè)的游戲建模、游戲動畫設計等，培養(yǎng)學生能在互聯網、數字娛樂產業(yè)等行業(yè)從事相關設計工作。

　　產品設計專業(yè)

　　產品設計專業(yè)依托武漢工程大學“多學科”交叉融合的學科背景，以工、管、經、文等學科專業(yè)為支撐模塊，培養(yǎng)具備扎實的產品設計基礎理論，特別是本專業(yè)所需的人文藝術與工程技術知識，擁有設計表現、計算機輔助以及信息組織、分析與溝通能力，掌握市場調研、市場推廣的基本手段與方法，了解與產品設計相關的交叉學科學術前沿信息，特別是文化創(chuàng)意產品與可持續(xù)性設計領域的行業(yè)發(fā)展動態(tài)，能夠從事產品創(chuàng)新設計的組織與研發(fā)、策劃與推廣的產品設計應用型人才。學生應在擁有扎實的專業(yè)基礎理論、寬闊的設計知識面之同時，也具備較強的動手實踐能力和良好的社會責任感，重視設計對消費的引導作用。

　　本專業(yè)開設兩個方向：產品創(chuàng)新設計方向和文化創(chuàng)意產品設計方向。學制四年，授予藝術學學士學位。

　　產品創(chuàng)新設計方向:側重培養(yǎng)學生在掌握設計表現與規(guī)范、計算機輔助技能，設計程序與方法、設計調研與推廣等基本知識與手段之后，對于現代產品形態(tài)、材料、結構、用戶與環(huán)境及其相互關系的設計研發(fā)與創(chuàng)新，強調以產品設計為載體，用設計創(chuàng)新驅動產業(yè)升級，引導用戶生活方式的積極改變。

　　文化創(chuàng)意產品設計方向:側重培養(yǎng)學生在掌握本專業(yè)所需的工藝美術知識、設計表現手段、設計推廣方法、設計調研與實踐動手能力之后，對于設計符號、語意、中國傳統(tǒng)工藝與傳統(tǒng)文化的解構與融合性研究，強調以產品設計為載體，將現代技術與傳統(tǒng)工藝相結合，用解構的思維與創(chuàng)意實現中國傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚。

　　視覺傳達設計專業(yè)

　　本專業(yè)培養(yǎng)的學生應具備扎實的專業(yè)基礎、較高的理論素養(yǎng)，并擁有國際設計文化視野、中國設計文化特色、現代創(chuàng)新意識和設計思維能力的復合型人才;具有包裝設計與印刷、視覺信息設計、設計管理等專長。能夠在新時代、新媒體、新技術下的廣告公司、企事業(yè)單位、互聯網公司及媒體傳播機構從事視覺傳達方面的設計、研究、策劃及營銷等工作;能夠在中、高等院校、研究設計機構從事教學、研究和管理等工作。

　　本專業(yè)開設兩個方向：包裝設計與印刷方向、視覺信息設計方向。學制四年，授予藝術學學士學位。

　　包裝設計與印刷方向：側重培養(yǎng)學生掌握包裝造型、包裝裝潢、包裝結構等設計及印刷材料與工藝等方面的系統(tǒng)知識，具備包裝系統(tǒng)設計與管理等方面的能力、印刷企業(yè)管理及印刷產品質量檢測能力，能在各類包裝企業(yè)、印刷企業(yè)、商品生產與流通等部門從事包裝系統(tǒng)設計、工藝設計、生產實施、組織管理和科學研究的工程技術人才。

　　視覺信息設計方向：側重培養(yǎng)學生在信息化時代，采用數字化手段，進行簡潔優(yōu)美、科學理性的信息視覺化設計，通過產品界面、信息產品或環(huán)境設計為媒介，為用戶創(chuàng)造易用、和諧、美觀的交互體驗。培養(yǎng)具備視覺信息科技及藝術設計等方面的整合能力，以用戶體驗為中心的設計與策劃能力，以及結合信息產業(yè)和社會需求探尋新的解決方案的創(chuàng)意能力。

　　環(huán)境設計專業(yè)

　　本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備扎實的環(huán)境設計基礎理論知識、具有良好的環(huán)境設計創(chuàng)新能力和設計實踐能力，能在中、高等藝術學校從事環(huán)境設計教學、研究工作，在環(huán)境設計機構從事公共建筑室內設計、居住空間設計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設計、園林設計、公共藝術設計等工作，并具備項目策劃與經營管理、教學與科研工作能力的高素質的環(huán)境設計應用型專門人才。

　　本專業(yè)開設兩個方向：室內設計方向、景觀設計方向。學制四年，授予藝術學學士學位。

　　室內設計方向：主要側重培養(yǎng)應用型室內設計人才。利用計算機輔助設計、多媒體教學和專業(yè)實習等教學手段，通過開設家具設計、陳設設計、裝飾材料與構造、室內空間設計、商業(yè)空間設計等專業(yè)課程，使學生熟練掌握各種室內設計理論與方法，具備專業(yè)的室內設計技術及相應的實踐能力，成為能從事室內設計、室內陳設、家具設計及技術與管理的技術應用性專門人才。

　　景觀設計方向：主要側重培養(yǎng)應用型景觀設計人才。利用計算機輔助設計、多媒體教學和專業(yè)實習等教學手段，通過開設中外園林史、生態(tài)學、城市規(guī)劃原理、種植設計、景觀專題設計等景觀設計專業(yè)課程，使學生熟練掌握景觀設計的理論與設計方法，并具備專業(yè)的景觀設計技術及相應的實踐能力，成為能從事室內設計、室內陳設、家具設計及技術與管理的技術應用性專門人才。在藝術環(huán)境設計機構從事城市環(huán)境景觀設計、園林設計以及技術與管理的技術應用性專門人才。

　　(責任編輯：盧雁明)

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