2017高考歷史熱點分析講解
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徐冠鴻：我覺得歷史從古至今，現(xiàn)在說是熱點，那兒都是。所以我覺得還是在把基礎知識上落實了，因為所有的問題都從基礎知識來進行闡述、回答，這個時候我們要再結合一些方法，當他給你題的時候，你要注意的是什么?古和今，還有對比，像這樣的問題，要是答的時候就要稍微注意一些就可以了。要具體到那些問題呢?現(xiàn)在是2017年，是中華人民共和國成立60周年，這些地方就應該是值得考慮的。
從中華人民共和國成立，也就是說中國革命發(fā)展歷程來看，可以從這些方面考慮，從這些會議歸納起來，一大、二大、七大、一直到十一屆三中全會以及十六大，在體現(xiàn)不同時期我們黨的政策以及所給的指導方向，同時可以反映出不同時期社會問題所要解決的方式方法，這是一個。
再有，今年也是1959年西藏民主改革的50年，這個是整年數(shù)，自古各個朝代對西藏的政策，西藏有一些設施，制度的頒布，以及毛澤東、鄧小平、江澤民對我國西藏地區(qū)的領導時期的一些政策實施。
這些都可以考。同時這樣考的話也可以表現(xiàn)出經(jīng)濟發(fā)展的脈絡，從這兒也出來了。
你在審題的過程中要注意，歷史題前面有一個帽子，你要把里面的時空概念歸類，同時在小題目的時候縮小范圍，最后落實到一個點回答，這樣準確率高一些，千萬要注意審題，包括里面的圖紙，他給你三幅地圖，讓你看那個朝代的，你可以看關于臺灣島，其實這也是一個熱點問題。圓的時候是琉球，到了明的時候就叫小琉球，到清的時候已經(jīng)叫臺灣了，只要注意這些小的細節(jié)東西，答題的成功率就要高一些。同時也像關老師說的，大的方向把握住，小節(jié)，細節(jié)還取決于這些東西。
(責任編輯：郭峰)
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