高考?xì)v史科技革命考點(diǎn)專講
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高考?xì)v史科技革命考點(diǎn)專講：
歷史：18世紀(jì)60年代起，英國棉紡織業(yè)開始發(fā)明和使用機(jī)器，此后機(jī)器生產(chǎn)擴(kuò)展到采煤、冶金、交通運(yùn)輸?shù)雀餍袠I(yè)。特別是瓦特制成的改良蒸汽機(jī)于1785年投入使用以后迅速推廣，大大推動(dòng)了機(jī)器的普及和發(fā)展，人類進(jìn)入了蒸汽時(shí)代。這次工業(yè)革命，提高了生產(chǎn)力，鞏固了資本主義統(tǒng)治的基礎(chǔ);產(chǎn)生了近代兩大對(duì)立階級(jí);把勞動(dòng)力從農(nóng)村引向城市，開始了城市化進(jìn)程;英國等資本主義國家在世界范圍內(nèi)大肆搶占商品市場，強(qiáng)占原料產(chǎn)地，拓展殖民地，加劇了當(dāng)?shù)氐呢毨浜螅箹|方從屬于西方。
1870年以后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，各種新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，并被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，大大促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。第二次工業(yè)革命以電力的廣泛應(yīng)用為顯著特點(diǎn)，人類跨入了電氣時(shí)代�？茖W(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：電力的廣泛應(yīng)用，內(nèi)燃機(jī)和新交通工具的創(chuàng)制，新通訊手段的發(fā)明。此次工業(yè)革命的特點(diǎn)有：以科學(xué)家發(fā)明為主;多國發(fā)明相互推動(dòng);日本等國同時(shí)利用兩次工業(yè)革命成果。
從20世紀(jì)四五十年代開始的新科學(xué)技術(shù)革命，以原子能技術(shù)、航天技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用為代表，還包括人工合成材料、分子生物學(xué)等高新技術(shù)。第三次科技革命的出現(xiàn)，既是由于科學(xué)理論的重大突破，也是由于社會(huì)的需要，特別是各國對(duì)科學(xué)技術(shù)迫切需求的結(jié)果。此次科技革命是以科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度加快，科學(xué)理論和生產(chǎn)技術(shù)相互促進(jìn)，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透為特點(diǎn)。第三次科技革命使生產(chǎn)力的發(fā)展不再依靠勞動(dòng)強(qiáng)度，而主要依靠提高生產(chǎn)技術(shù)。第三產(chǎn)業(yè)比重上升，促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)變化，推動(dòng)了國際經(jīng)濟(jì)格局的調(diào)整和科技競爭。
政治：體現(xiàn)的哲學(xué)道理：人類可以充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，認(rèn)識(shí)規(guī)律，利用規(guī)律，改造世界，創(chuàng)造世界。
聯(lián)系時(shí)政如：關(guān)于人類基因研究的材料情況、衛(wèi)星發(fā)射、新藥研制、現(xiàn)代化工程建設(shè)成就等，充分說明科技是第一生產(chǎn)力。
理解我國貫徹落實(shí)的“科教興國”戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)和完善國家創(chuàng)新體系，大力培養(yǎng)和積極引進(jìn)人才，促進(jìn)科技成果更好地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重大現(xiàn)實(shí)意義。
(責(zé)任編輯：郭峰)
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