高考實用類文本閱讀專題訓(xùn)練4

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　　高考實用類文本閱讀專題訓(xùn)練

　　四。閱讀下面的文字，回答文15-18題。

　　在北地，考驗他的人格的，是比殺頭更嚴峻的誘降。誘降決無刀光劍影，卻能戕滅一個人的靈魂。但見，各種身份的說客輪番登門，留夢炎，就是元人打出的張“”。

　　留夢炎是誰?此公不是凡人，想當(dāng)初，他和文天祥，曾同為南宋的狀元宰相。然而，兩人位同志不同，就是這個留大宰相，早在1275年的臨安保衛(wèi)戰(zhàn)中，就伙同權(quán)奸陳宜中，暗里策劃降元。為此，他極力干擾文天祥率軍馳衛(wèi)，而后又棄城、棄職逃跑。待到臨安淪陷，他又拿家鄉(xiāng)衢州作獻禮，搖身變成元朝的廷臣。

　　留夢炎一見文天祥，就迫不及待地推銷他的不倒翁哲學(xué)。他說：“信國公啊，今日大宋已滅，恭帝廢，二帝崩，天下已盡歸元朝，你一人苦苦堅持，又頂?shù)昧耸裁从媚?那草木，誠然還是趙家的草木，那日月，卻已經(jīng)是忽必烈大汗的日月了。”

　　天祥轉(zhuǎn)過身去，只給他一個冷背。真的，你讓葵藿如何與狗尾巴草對話?你讓鐵石如何與穢土論堅?留夢炎之流的后人對乃祖的投降哲學(xué)又有發(fā)揮，最形象，最真白的是“有奶便是娘”。豈知這種“奶”里缺乏鈣質(zhì)，他們的骨頭永遠不得發(fā)育。此輩精神侏儒，哪里識得文天祥的“千年滄海上，精衛(wèi)是吾魂!”哪里配聞他的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青!”

　　不識相的留夢炎仍然搖唇鼓舌，聒噪不已。天祥不禁怒火中燒，他霍然轉(zhuǎn)身，戟指著留夢炎痛罵：“你今天來，就是給我指這條出路的嗎?你這個賣國賣祖賣身的奸賊，你，身為大宋重臣而賣宋，可是賣國?身為衢州百姓而賣衢州，可是賣祖?身為漢人而賣漢節(jié)，可是賣身?……”

　　“你、你、你，老夫本是一番好意，你不聽也罷，憑什么要血口噴人?”留夢炎饒是厚臉昧心，也擱不住文天祥的這一番揭底剝皮，當(dāng)下臉上紅白亂竄，低頭鼠竄而去。

　　——(卞毓芳《文天祥千秋祭》節(jié)選)

　　15.文段開頭說“是比殺頭更為嚴重的誘降”，為什么?

　　16.在選文的第二段，作者較詳細地介紹留夢炎的身世、經(jīng)歷，有什么作用?

　　17.本文在寫作技巧上有什么特點?

　　18.你對文天祥的“人生自古誰無死?留取丹心照汗青!”是怎樣理解的?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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