數(shù)學高考沖刺：數(shù)學要注重知識網(wǎng)絡化
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《考試說明》由考試性質(zhì)、考試要求、考試內(nèi)容、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)、題型示例以及附錄等幾個部分所組成。其中，考試性質(zhì)介紹了高考的性質(zhì)、特點、功能等。 考試要求提出了高考對知識、能力及個性品質(zhì)等方面的要求�？荚噧�(nèi)容解說了考試的內(nèi)容范圍(必修和選修模塊)及應掌握的程度。 考試形式與試卷結(jié)構(gòu)規(guī)定了考試形式、所占時間、試卷的結(jié)構(gòu)，以及考試內(nèi)容、試題題型等項目的分布情況。 題型示例則對各種題型提供若干經(jīng)典試題及簡要說明，以便考生了解高考的考查方式和要求。
數(shù)學：密切關(guān)注身邊的數(shù)學
點評名師：合肥一中毛巍
通過2014年的考試說明和近幾年高考的對比研究，安徽省今年高考文理科數(shù)學將延續(xù)保持穩(wěn)定，注重基礎(chǔ)，突出能力，著力創(chuàng)新的特點，主要會在數(shù)學思想與數(shù)學方法上對學生進行考查。
數(shù)學科目題型示例中理科與文科所舉例題數(shù)量都沒有變，選擇題舉例30道，填空題舉例15道，解答題舉例18道。附錄改為2013年安徽數(shù)學理科典型試題分析。文理科的題型示例都更換了部分樣題，其中理科有7道選擇題、5道填空題、4道解答題，文科有12道選擇題、5道填空題、7道解答題，與2013年題型示例有所不同，有變化的試題主要是來自于2013年部分省市的高考真題，但是所列舉題目的知識點的分布基本不變，考試的重難點仍在函數(shù)、數(shù)列、不等式、三角函數(shù)、概率、立體幾何和平面解析幾何中，因而立足基礎(chǔ)仍是高考復習主打方向。
另外，在2014年安徽省高考《考試說明》中明確指出，高考試卷需要對考生進行五大能力、兩個意識的考查：空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、運算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力，應用意識和創(chuàng)新意識�？墒呛芏鄬W生在一輪復習之后并不能建立起所學知識思維體系與這五大能力的對應。比如會做立體幾何并不代表具有良好的空間想象能力，會找點線面關(guān)系卻不會解幾何體的體積。高考數(shù)學對于數(shù)學思想和方法在考查方式上會與具體知識點進行結(jié)合，考察時，從學科整體意義和思想含義上立意，注重通性、通法，淡化特殊技巧。同學們在平時學習中在重視基本知識和基本技能的同時，更應注重知識發(fā)生、發(fā)展和形成過程，注意貫徹新課程的重視過程和思想方法的理念，要對身邊出現(xiàn)的數(shù)學知識有密切的關(guān)注，要注意公式的推導以及其中蘊含的數(shù)學思想方法。
-復習建議
考生們在復習時不應刻意追求特殊技巧，而要在通性、通法上做文章、注重一題多解，注重多題一解，注重知識網(wǎng)絡化，把握各種題型特點，形成解題套路。在專題復習時自覺向其他知識點輻射，培養(yǎng)用函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合、分類討論、化歸與轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法進行思考,高考。
(責任編輯：郭峰)
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