2017高考理綜化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)方法
高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)需要做到：緊跟考綱，注重基礎(chǔ)和知識(shí)細(xì)節(jié)，搭建知識(shí)框架建立知識(shí)聯(lián)系，熟練應(yīng)用守恒觀、氧還觀、平衡觀等學(xué)科思想，注重實(shí)驗(yàn)探究等能力的培養(yǎng)，講練結(jié)合。以下是2017高考理綜化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)方法：
一、了解考試說(shuō)明
近年考試說(shuō)明整體變化不大，可參考上年的考試說(shuō)明了解高考中所涉知識(shí)內(nèi)容，具體如下：
(一)、化學(xué)基本概念和基本理論
1.物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類
2.化學(xué)用語(yǔ)及常用計(jì)量
3.溶液和膠體
4.物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律
5.化學(xué)反應(yīng)與能量
6.化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡
7.電解質(zhì)溶液
(二)、常見無(wú)機(jī)物及其應(yīng)用
1.常見金屬元素
2.常見非金屬元素
(三)、常見有機(jī)物及其應(yīng)用
1.有機(jī)化合物的組成與結(jié)構(gòu)
2.烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用
3.糖類、油脂、氨基酸和蛋白質(zhì)
4.合成高分子化合物
(四)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)
1.了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器的主要用途和使用方法
2.掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作
3.了解化學(xué)品的安全使用和實(shí)驗(yàn)室一般事故的預(yù)防、處理方法
4.掌握配制一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和物質(zhì)的量濃度溶液的方法
5.了解溶液pH的測(cè)定方法
6.掌握常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法
7.綜合運(yùn)用各類物質(zhì)的性質(zhì)，進(jìn)行常見物質(zhì)(包括離子)的檢驗(yàn)、分離和提純
8.能根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，做到：
�、僭O(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)或改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案
�、诓扇∵m當(dāng)?shù)姆椒ǹ刂茖?shí)驗(yàn)條件
�、勖枋鰧�(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和收集有關(guān)數(shù)據(jù)
④分析現(xiàn)象和處理數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論
�、葑R(shí)別或繪制典型的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖二、務(wù)必夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，建立知識(shí)框架，搭建知識(shí)聯(lián)系
近三年市高考化學(xué)平均分在70分左右，試題側(cè)重在一定的框架下對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察及對(duì)知識(shí)聯(lián)系的綜合運(yùn)用，在一輪復(fù)習(xí)時(shí)，務(wù)必夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，建立知識(shí)框架，搭建知識(shí)聯(lián)系
1.認(rèn)真閱讀教材、梳理教材內(nèi)容，挖掘教材細(xì)節(jié)。今年高考和�？贾幸恍┙滩纳系膶�(shí)驗(yàn)、圖形及閱讀材料經(jīng)常被應(yīng)用在考試習(xí)題中，因此在一輪復(fù)習(xí)時(shí)就要重視教材。但在實(shí)際復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)度較快，而學(xué)生本身對(duì)教材上的內(nèi)容缺乏自我判斷和分析能力，老師會(huì)結(jié)合學(xué)生學(xué)校的復(fù)習(xí)情況和學(xué)生自身特點(diǎn)幫助學(xué)生細(xì)致梳理教材內(nèi)容，錄制出專屬學(xué)生的教材使用的視頻課程，有興趣的同學(xué)可到優(yōu)能一對(duì)一各學(xué)習(xí)中心咨詢報(bào)名
2.一輪復(fù)習(xí)時(shí)的元素化合物的復(fù)習(xí)時(shí)很多同學(xué)感覺煩躁的內(nèi)容，物質(zhì)多、方程式多、制備檢驗(yàn)多......，高效的掌握好這塊內(nèi)容很關(guān)鍵。掌握物質(zhì)性質(zhì)分析的一般步驟，例如先掌握物理性質(zhì)、再掌握結(jié)構(gòu)、先分析物質(zhì)的酸堿性、再分析物質(zhì)的氧化還原性;先分析單質(zhì)、其次分析氧化物、再分析酸或者堿的性質(zhì)等等，務(wù)必在一定的邏輯順序下去掌握，而不是簡(jiǎn)單的記憶方程式。同時(shí)復(fù)習(xí)完一種元素后立即找出相應(yīng)物之間的聯(lián)系，做到知識(shí)有框架有聯(lián)系。
3.有機(jī)化學(xué)同樣是一塊需要細(xì)致掌握基礎(chǔ)知識(shí)，特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)聯(lián)系的內(nèi)容，近年有機(jī)化學(xué)考試難度不大，在這種情況下盡可能的多拿有機(jī)分，就很重要，因此一輪復(fù)習(xí)時(shí)要注重從官能團(tuán)的角度去掌握物質(zhì)的性質(zhì)，同時(shí)關(guān)注反應(yīng)條件對(duì)物質(zhì)變化的影響。當(dāng)然陌生信息的運(yùn)用和同分異構(gòu)體的書寫對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是頭疼的一塊。
二、考試中不可避免會(huì)遇到分值不低的原理題，對(duì)于化學(xué)原理來(lái)說(shuō)最關(guān)鍵的還是掌握“理”
1.熟練掌握和應(yīng)用化學(xué)平衡原理，在平衡原理所涉內(nèi)容中，化學(xué)平衡相對(duì)簡(jiǎn)單，水溶液中的離子平衡內(nèi)容難度較大但這塊內(nèi)容今年高考中的難度缺不是很大，因此在復(fù)習(xí)時(shí)依據(jù)個(gè)人情況選取合適難度進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2.電化學(xué)在高考化學(xué)中不管是在選擇題中還是填空題中都是�？�，而該部分內(nèi)容主要運(yùn)用到氧化還原的知識(shí)，氧還觀在此就相當(dāng)重要，同時(shí)還需關(guān)注環(huán)境對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響。近年高中中數(shù)次考察到此方面內(nèi)容。
3.原理復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單的靠記憶，我們需要找到內(nèi)容的核心在復(fù)雜的環(huán)境下去使用，同時(shí)建立答題的步驟和方法。
三、實(shí)驗(yàn)是很多同學(xué)心中的夢(mèng)魘，很多同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)證明復(fù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)題怎么做而煩惱
1.重視教材實(shí)驗(yàn)，教材出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)不管是正文中的還是課后習(xí)題中的都硬予以足夠重視
2.以物質(zhì)的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)裝置為基礎(chǔ)建立基本實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ�，比如把物質(zhì)的性質(zhì)和制取、除雜、檢驗(yàn)聯(lián)系在一起、一套裝置可用于多組物質(zhì)的制備等等
3.重視實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論的規(guī)范描述。
4.注重探究思想、對(duì)比思想的運(yùn)用
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(責(zé)任編輯：郭峰)
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