東北地區(qū)的大學(xué)德語(yǔ)專業(yè)介紹
東北地區(qū)的大學(xué)是教育部直屬的國(guó)家重點(diǎn)大學(xué),坐落在東北中心城市沈陽(yáng)。學(xué)校占地總面積203萬(wàn)平方米,建筑面積117.6萬(wàn)平方米。東北地區(qū)的大學(xué)堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為中心,在保持和發(fā)揚(yáng)面向基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的礦業(yè)、冶金、材料、機(jī)械等傳統(tǒng)學(xué)科優(yōu)勢(shì)的同時(shí),大力支持和發(fā)展計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化等高科技新興學(xué)科,形成了工學(xué)為主,理學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。在全國(guó)學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心首次開(kāi)展的全國(guó)一級(jí)學(xué)科整體水平排名評(píng)估中,我?刂瓶茖W(xué)與工程一級(jí)學(xué)科榮登該學(xué)科榜首。
德語(yǔ)(本科類)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的德語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ),較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力,并具有多學(xué)科視野,跨文化交際能力,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和工作方法,有較高的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力以及創(chuàng)新和實(shí)踐能力,能夠在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、教育、科研、企業(yè)、旅游等部門(mén)從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的德語(yǔ)應(yīng)用型、復(fù)合型人才,并為今后進(jìn)一步從事科學(xué)研究以及專業(yè)深造打下良好的基礎(chǔ)。
主要課程:基礎(chǔ)德語(yǔ)、高級(jí)德語(yǔ)、德語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、德語(yǔ)語(yǔ)法、德語(yǔ)口語(yǔ)、德語(yǔ)閱讀、德語(yǔ)寫(xiě)作、德語(yǔ)筆譯、德語(yǔ)口譯、德語(yǔ)國(guó)家國(guó)情、德語(yǔ)報(bào)刊選讀、經(jīng)貿(mào)德語(yǔ)、科技德語(yǔ)、德國(guó)文學(xué)史及文學(xué)選讀、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、管理信息系統(tǒng)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)等課程。
畢業(yè)生適應(yīng)范圍:在國(guó)家行政機(jī)關(guān)、涉外經(jīng)貿(mào)部門(mén)承擔(dān)外事工作,在涉外企業(yè)從事筆譯、口譯、管理等相關(guān)工作,在各類學(xué)校從事教學(xué)及理論研究工作。
(責(zé)任編輯:趙華)
分享“東北地區(qū)的大學(xué)德語(yǔ)專業(yè)介紹”到:
- 遼寧師范大學(xué)學(xué)子在2017年全國(guó)高校俄語(yǔ)
- 遼寧師范大學(xué)舉行第56屆體育運(yùn)動(dòng)大會(huì)
- 遼寧師范大學(xué)軍訓(xùn)學(xué)生舉行紀(jì)念“九一八
- 2017年遼寧高考高職?频谝淮握骷驹
- 沈陽(yáng)建筑大學(xué)工商管理類專業(yè)介紹
- 沈陽(yáng)建筑大學(xué)工程管理專業(yè)介紹
- 沈陽(yáng)建筑大學(xué)測(cè)繪工程專業(yè)介紹
- 沈陽(yáng)建筑大學(xué)道路橋梁與渡河工程專業(yè)介
- 沈陽(yáng)建筑大學(xué)建筑電氣與智能化專業(yè)介紹
- 沈陽(yáng)建筑大學(xué)給排水科學(xué)與工程專業(yè)介紹
高考最新動(dòng)態(tài)
- 走進(jìn)高招錄取現(xiàn)場(chǎng) 考生與家長(zhǎng)零距離了解
- 2018高考:國(guó)內(nèi)最受考生歡迎的5大城市,
- 2018湖南省普通高校軍事院校本科志愿投
- 能以“大學(xué)”為名的專科高校,整個(gè)河南
- 2018黑龍江公安專科院校提前批征集志愿
- 高考保過(guò)班疑虛假宣傳,鉆法律空子騙學(xué)費(fèi)
- 報(bào)考天津高校的大學(xué)生最看重“經(jīng)濟(jì)發(fā)展
- 菏澤醫(yī)學(xué)?茖W(xué)校召開(kāi)2018年招生宣傳工
- 高職高專哪里好?廣東、山東地區(qū)院校并
- 本科沒(méi)上線,上高職專科有前途嗎?附: