[高考現(xiàn)代文閱讀]名家名作訓(xùn)練-席慕榮（十四歲的畫架）

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　　高考現(xiàn)代文閱讀名家名作訓(xùn)練

　　十四歲的畫架

　　席慕榮

　　別人提到她總喜歡說她出身于師大藝術(shù)系，以及后來的比利時(shí)布魯塞爾的藝術(shù)學(xué)院，但她自己總不服氣，她總記得自己十四歲，背著新畫袋和畫架，次離家，到臺(tái)北師范的藝術(shù)科去讀書的那一段。學(xué)校原來是為訓(xùn)練小學(xué)師資而設(shè)的，課程安排當(dāng)然不能全是畫畫，可是她把一切的休息和假期全用來作畫了，硬把學(xué)校畫成“藝術(shù)中學(xué)”。

　　一年級(jí)，暑假還沒到，天卻炎熱起來，別人都乖乖的在校區(qū)里畫，她卻離開同學(xué)，一個(gè)人走到學(xué)校后面去，當(dāng)時(shí)的和平東路是一片田野，她怔怔的望著小河兀自出神。正午，陽光是透明的，河水是透明的，一些奇異的倒影在光和水的雙重晃動(dòng)下如水草一般的生長著。一切是如此喧嘩，一切又是如此安靜，她忘我的畫著，只覺自己和陽光已混然為一，她甚至不覺得熱，直到黃昏回到宿舍，才猛然發(fā)現(xiàn)，短袖襯衫已把胳膊明顯的劃分成棕紅和白色兩部分。奇怪的是，她一點(diǎn)都沒有感到風(fēng)吹日曬，的解釋大概就是那天下午她自己也變成太陽族了。

　　“啊!我好喜歡那時(shí)候的自己，如果我一直都那么拼命，我應(yīng)該不是現(xiàn)在的我。”

　　大四，國畫大師傅心畬來上課，那是他的最后一年，課程尚未結(jié)束，他已撒手而去。他是一個(gè)古怪的老師，到師大來上課，從來不肯上樓，學(xué)校只好將就他，把學(xué)生從三樓搬到樓下來，他上課一面吃花生糖.一面問：“有誰做了詩了?有誰填了詞了?”他可以跟別人談五代官制，可以跟別人談四書五經(jīng)談詩詞，偏偏就是不肯談畫。

　　每次他問到詩詞的時(shí)候，同學(xué)就把席慕蓉推出來，班上只有她對(duì)詩詞有興趣，傅老師因此對(duì)她很另眼相看。當(dāng)然也許還有另外一個(gè)理由，他們同屬于“少數(shù)民族”，同樣具有傅老師的那方小印上刻“舊王孫”的身分。有，傅老師心血來潮，當(dāng)堂寫了一個(gè)“璞”字送給席慕蓉，不料有個(gè)男同學(xué)斜沖出來一把就搶跑了。當(dāng)然，即使是學(xué)生，當(dāng)時(shí)大家也都知道傅老師的字是“有價(jià)的”，傅老師和席慕蓉當(dāng)時(shí)都嚇了一跳，兩人彼此無言的相望了一眼，什么話也沒說。老師的那一眼似乎在說：“奇怪，我是寫給你的，你不去搶回來嗎?”但她回答的眼神卻是：“老師，謝謝你用這么好的一個(gè)字來形容我，你所給我的，我已經(jīng)收到了，你給我那就是我的，此生此世我會(huì)感激，我不必去跟別人搶那幅字了……”

　　隔著十幾年，師生間那一望之際的千言萬語仍然點(diǎn)滴在心。

　　1、給加點(diǎn)字注音

　　一個(gè)“璞”字()棕紅()傅心畬()

　　2、結(jié)合文章內(nèi)容說說你對(duì)加點(diǎn)詞語的理解

　　(1)可是她把一切的休息和假期全用來作畫了，硬把學(xué)校畫成“藝術(shù)中學(xué)”。

　　(2)的解釋大概就是那天下午她自己也變成太陽族了。

　　3、結(jié)合前后文，說說她“總是不服氣”的原因是什么?

　　4、文中畫線的句子是什么表達(dá)方式，它的作用是什么?

　　5、你怎樣理解文中的“一切是如此喧嘩，一切又是如此安靜”?

　　6、請(qǐng)概括“傅心畬”老師的兩個(gè)古怪特點(diǎn)。

　　7、你覺得老師給“她”寫那個(gè)“璞”字的含義是什么?

　　8、你能從師生之間那一望中感受到他們各自的感情嗎?

　　9、作者明明是在寫自己，卻用第三人稱來寫，你認(rèn)為作者這樣寫有什么好處。

　　10、生活中你也有很多恩師，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括你的一位恩師的特點(diǎn)。

　　參考答案

　　1、略

　　2、(1)“硬”表面出“她”的極度用功，“畫成‘藝術(shù)學(xué)校’”字面的意思是表現(xiàn)作者在勤奮地作畫，實(shí)際表達(dá)了作者對(duì)畫畫的熱愛。

　　(2)是指常常曬太陽以表示自己是健康一族的那一群人。

　　3、是因?yàn)椋�作者自己認(rèn)為自己之所以有那樣的成就，是得益于自己在師專時(shí)期的努力作畫與老師的賞識(shí)和培養(yǎng)。那一段日子甚至影響了作者的一生。

　　4、環(huán)境描寫，烘托出一種美麗靜謐的氣氛，同時(shí)也襯托作者陶醉于山水和作畫之中的癡迷心情。

　　5、喧嘩是指溪水的流動(dòng)，寧靜是指沒有外人的打擾，也是作者內(nèi)心的寧靜。

　　6、一是不肯上樓。二是上美術(shù)課不肯講畫畫。

　　7、老師題這個(gè)字，意思是想向作者表達(dá)出自己認(rèn)為她像璞玉一樣的美麗、質(zhì)樸、純潔而又高貴。

　　8、老師對(duì)學(xué)生的贊賞和欣慰，學(xué)生對(duì)老師的感激和理解。

　　9、不受時(shí)間和空間的限制，能夠比較自由靈活地反映客觀內(nèi)容。有比較廣闊的活動(dòng)范圍，作者可以在這當(dāng)中選擇最典型的事例來展開情節(jié)，

　　10、略。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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