高考散文閱讀表達(dá)技巧解題策略2

 　"高考散文閱讀表達(dá)技巧解題策略2"一文由育路編輯整理，更多精選內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注育路網(wǎng)!

　　散文閱讀表達(dá)技巧解題策略

　　二、散文表達(dá)技巧鑒賞的命題角度

　　鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧，是一種層次較高的審美活動(dòng)，能力層級(jí)為E級(jí)。設(shè)置本考點(diǎn)的目的是為了檢測(cè)考生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞品析能力。此類試題的難度主要在于：1.以有關(guān)文學(xué)鑒賞知識(shí)和能力為基礎(chǔ)。2.結(jié)合試題要求把握好下筆的角度。3.運(yùn)用自己的語(yǔ)言恰當(dāng)?shù)馗爬ǔ鲇嘘P(guān)答案要點(diǎn)。

　　表達(dá)技巧的分析鑒賞，不同的文體應(yīng)從不同的角度考慮。結(jié)合2005年高考散文表達(dá)技巧類命題角度，主要應(yīng)從以下方面去分析。

　　1.從表達(dá)方式角度：各種表達(dá)方式是否運(yùn)用自如，靈活多變;敘述人稱的選擇，人稱、第二人稱的好處;敘述順序的安排，倒、插敘手法的運(yùn)用及作用;描寫(xiě)的特點(diǎn)，肖像、心理描寫(xiě)，側(cè)面、細(xì)節(jié)描寫(xiě)，景物描寫(xiě)等的作用。例如，湖北卷的20題(1)、湖南卷21題、江蘇卷17題等。

　　2.從選材剪裁角度：看材料和中心的關(guān)系的處理，主次詳略是否得當(dāng);材料是否典型、真實(shí)、新穎、有力。例如，江西卷19題、遼寧卷22題等。

　　3.從表現(xiàn)手法角度：是否運(yùn)用了想象、聯(lián)想、象征、渲染、烘托、對(duì)比，先抑后揚(yáng)、托物言志、借景抒情、融情于景等手法及其作用。例如，廣東卷17題、四川卷17題、北京卷21題等。

　　4.從結(jié)構(gòu)安排角度：開(kāi)頭結(jié)尾各有特色;結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，完整勻稱;烘托鋪墊，前后照應(yīng);設(shè)置懸念，制造波瀾，起承轉(zhuǎn)合，曲折有致。例如，重慶卷18題、山東卷18題、江西卷20題、廣東卷16題、福建卷16題、北京卷19題、全國(guó)卷Ⅰ第14題等。

　　5.從語(yǔ)言運(yùn)用角度：語(yǔ)言是否準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象;具有怎樣獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格(幽默、辛辣、平實(shí)、自然、簡(jiǎn)潔明快、含蓄深沉等);運(yùn)用了什么獨(dú)特的修辭手法(比喻、擬人、排比、夸張、通感等)，有什么表達(dá)效果。例如，湖北卷的20題(2)，全國(guó)卷Ⅱ15題，江蘇卷19題，福建卷16題等。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

　　特別說(shuō)明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考，敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。