高考語文詩詞鑒賞訣竅：領(lǐng)略古典詩詞的語言美

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　　領(lǐng)略古典詩詞的語言美

　　漢語言非常優(yōu)美，這種美主要表現(xiàn)在感性美和理性美兩個(gè)方面。感性美是指語言的外在美，像色彩美、形象美、音韻美、滋味美、建筑美、修辭美等，理性美是指語言的內(nèi)在美，像邏輯美、義理美、情感美、趣味美、意境美等。而在古典詩詞中，漢語言的這種美感體現(xiàn)得尤為鮮明。鑒賞古典詩詞的語言，當(dāng)然首先要透徹地理解語言，但更為重要的，是要領(lǐng)略古典詩詞的語言之美，并對其表達(dá)作用有所感悟，惟有如此，才能很好地去理解、鑒賞詩詞。

　　鑒賞古典詩詞語言美，主要涉及以下內(nèi)容：

　　一、語言特色。如清新、樸實(shí)(樸素、質(zhì)樸、平實(shí))、絢麗、明快、含蓄、簡潔、典雅等。要把握語言特色，可以從以下幾個(gè)方面作出分析、鑒賞：

　　1.語言的性格色彩。包括：A. 顯與隱(明快與含蓄);B. 直與婉(直抒胸臆與委婉曲折);C. 剛與柔(豪放與婉約);D. 莊與諧(嚴(yán)整與幽默);

　　2.語言的語體色彩。包括：E. 文與白(文采絢麗與文風(fēng)樸實(shí));F. 散與整(句式錯(cuò)落有致與整齊有力);

　　語言是有性格的，正是這種性格，讓人們在讀蘇軾《念奴嬌。赤壁懷古》時(shí)，看到的是“關(guān)西大漢，彈銅琵琶，執(zhí)鐵綽板，高歌‘大江東去’”的情景;而在讀柳永的《雨霖鈴》時(shí)，看到的則是“十七、八歲的女郎，手執(zhí)紅牙拍板，輕唱‘楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?rsquo;”的情景。同時(shí)，語言又是有語體區(qū)別的，從而使語言有了俚俗與典雅之別。這兩個(gè)方面都可以從“辭色”角度去領(lǐng)略去鑒賞。如北宋晏幾道的《鷓鴣天》：“ 彩袖殷勤捧玉鐘，當(dāng)年拚卻醉顏紅。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)。 從別后，憶相逢，幾回魂夢與君同。今宵剩把銀釭(gāng，油燈)照，猶恐相逢是夢中。”這首詞語言明快、典雅。上闕用 “殷勤”“拼卻”“舞低”“歌盡”等詞，下闕用“幾回魂夢與君同”“猶恐相逢是夢中”等語言，直接而鮮明地將當(dāng)年相聚時(shí)的歡樂、別后相憶及再相逢的喜悅幾近直白地表達(dá)出來。但作者又善于鋪彩設(shè)色，如用“彩袖”“醉顏紅”“楊柳”“桃花扇”“銀釭”等詞語、意象，又善于經(jīng)營工巧雅致的句子，如“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)”，語言顯得典雅。正如古人評價(jià)的那樣：“淡語皆有味，淺語皆有致”，“秀氣勝韻，得之天然”。

　　二、修辭方法。主要指比喻、比擬、排比、對偶、借代、夸張、設(shè)問、反問等，這是“正確運(yùn)用修辭方法”考點(diǎn)中規(guī)定的八種修辭方法。此外，在詩詞中，還要注意通感、移情(把人的感情付托于物象上表現(xiàn)出來，如“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”)、雙關(guān)、頂真、反復(fù)、用典等修辭方法。修辭是為了從不同角度增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。各種修辭的表達(dá)效果不盡相同。比喻、比擬、借代、引用主要使語言形象生動(dòng)，排比、對偶、夸張、頂真、反復(fù)主要增強(qiáng)語言氣勢，設(shè)問、反問使語言張弛跌宕，雙關(guān)、用典讓表情達(dá)意委婉含蓄，它們各有其妙，各有情趣。所以，修辭的使用要根據(jù)語境需要，效果分析也要充分考慮語境。如戎昱的《移家別湖上亭》：“好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。”作者采用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表達(dá)了詩人對湖上亭的依戀之情。作者還很講究煉字，詩中用“系”字既切合柳條藤蔓修長柔軟的特點(diǎn)，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作，表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點(diǎn)，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯(lián)想到離別的眼淚。再如曾公亮的《宿甘露寺》：“枕中云氣千峰近，床底松聲萬壑哀。要看銀海拍天浪，開窗放入大江來。”詩歌后兩句運(yùn)用了夸張的修辭手法，表現(xiàn)出雄壯、崇高之美。為了欣賞那銀山般的壯觀的浪濤，領(lǐng)略那拍天而來的江河氣勢，索性打開窗子放長江入室，以蕩滌心胸。展示了詩人豪邁的胸襟和壯美的情感。

　　三、煉字。即作者著意選用的、表情達(dá)意生動(dòng)形象、內(nèi)涵豐富而且表達(dá)效果顯著的字詞，像“紅杏枝頭春意鬧”中的“鬧”，“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”等。對這類詞語——

　　(一)。注意那些活用的詞。如周邦彥的《滿庭芳》：“風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子，午陰嘉樹清圓。地卑山近，衣潤費(fèi)爐煙。人靜烏鳶自樂，小橋外、新綠濺濺。憑欄久，黃蘆苦竹，疑泛九江船。 年年，如社燕，飄流瀚海，來寄修椽。且莫思身外，長近尊前。憔悴江南倦客，不堪聽急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉時(shí)眠。”詩中“風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子”的“風(fēng)”和“肥”，都是形容詞用作動(dòng)詞�？梢韵胱黠L(fēng)已老，鶯正年輕;也可以想想為雛鶯從昂首待哺的嬌憨，在風(fēng)中慢慢豐羽、展翅離巢、婉轉(zhuǎn)鳴叫的情景。而一個(gè)“肥”字，可以想見梅子成熟、果肉鮮圓，懸掛枝頭，誘人饞涎欲滴的情況。這兩個(gè)字，把江南初夏的景色寫得生動(dòng)迷人。再如南北朝何遜的“歷稔共追隨，一旦辭群匹。復(fù)如東注水，未有西歸日。夜雨滴空階，曉燈暗離室。相悲各罷酒，何時(shí)同促膝?”一詩中，“夜雨”二句渲染與友人話別時(shí)的環(huán)境氣氛。前一句寫室外：夜深寂靜，雨滴臺階，異常單調(diào)。雖未寫人的活動(dòng)和感受，但由此可以體察到離人心中的凄涼。后一句寫室內(nèi)：用一“暗”字，表現(xiàn)天已破曉，油燈將盡，充滿離愁的屋子煞顯昏暗。破曉屋內(nèi)較暗，與白天不然，足見觀察細(xì)致!從“夜雨”到“曉燈”，暗示一夜未眠，“空階”和“離室”，則渲染出人心的凄惶。

　　(二)。注意那些含有修辭方法的詞。如杜甫的《月》：“四更山吐月，殘夜水明樓。塵匣元開鏡，風(fēng)簾自開鉤。兔應(yīng)疑鶴發(fā)，蟾亦戀貂裘。斟酌姮娥寡，天寒奈九秋。”首聯(lián)十個(gè)字描繪出一幅絕妙的深秋月夜圖。“吐”字生動(dòng)地寫出月亮從山后破云而出之狀，“明”字正好表現(xiàn)水月相映、夜明如晝之景。它們把月寫得晶瑩璀璨，儀態(tài)萬千，給這兩句以至整首詩抹上了一層神奇、嫵媚的銀光。蘇軾以為“古今絕唱”。再如北宋張先的《天仙子》：“水調(diào)數(shù)聲持酒聽。午醉醒來愁未醒。送春春去幾時(shí)回。臨晚鏡。傷流景。往事后期空記省。 沙上并禽池上暝。云破月來花弄影。重重簾幕密遮燈，風(fēng)不定。人初靜。明日落紅應(yīng)滿徑。”其中“云破月來花弄影”，是千古傳誦的名句，一個(gè)“弄”字寫活了月下之“花”，盡顯擬人之妙處。晚上原應(yīng)有月，豈料云滿夜空，遮住月色。但清風(fēng)一起，剎那間云開月出，而花也被風(fēng)吹動(dòng)，竟自在月光臨照下婆娑起舞。這就給作者臨老傷春、感到前途渺茫孤寂的情懷注入了暫時(shí)的欣慰。此句傳誦千古，王國維在《人間詞話》中評曰：“云破月來花弄影，著一‘弄’字而境界全出矣。”因?yàn)?ldquo;風(fēng)”起“弄影”，詞人才猜想“明日落紅應(yīng)滿徑”。又與終篇的“落紅” 前后呼應(yīng)，使全詩渾然一體。又如白居易的《暮江吟》：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅�？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。”首句作者用可“鋪”之物比陽光，將“殘陽”斜射的情景逼真而生動(dòng)表現(xiàn)出來;另外，與“照”相比，鋪給人一種舒展感，表現(xiàn)出陽光的柔美。

　　(三)。注意數(shù)量詞。如(僧)齊己的《早梅》：“萬木凍欲折，孤根獨(dú)暖回。前村深雪里，昨夜一枝開。風(fēng)遞幽香出，禽窺素色來。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺。”詩中“一枝開”是詩的畫龍點(diǎn)睛之筆。梅花開于百花之前，是謂“早”;而這“一枝”又先于眾梅，更顯出此梅“早”開。此詩原為“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。”鄭谷將“數(shù)枝”改為“一枝”。齊己稱鄭谷為“一字師”。此聯(lián)描繪了一幅十分清麗的雪中梅花圖。

　　(四)。注意形容詞。如王維的《使至塞上》：“單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。”描寫茫茫沙漠景觀，“大”字狀其景觀;烽火燃起，“孤”字狀其醒目：“直”突出無風(fēng)而勁拔。沙漠毫無遮攔：“長”狀其視野所及，黃河杳無盡頭：“圓”則表現(xiàn)落日雄渾。這兩句，筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，王國維贊為“千古壯觀”。再如吳文英的《鷓鴣天?化度寺》：“池上紅衣伴倚闌，棲鴉常帶夕陽還。殷云度雨疏桐落，明月生涼寶扇閑。 鄉(xiāng)夢窄，水天寬，小窗愁黛淡秋山。吳鴻好為傳歸信，楊柳閶門屋數(shù)間。”下闕開頭一“窄”一“寬”，對比中表達(dá)出思念故鄉(xiāng)、卻又有家難歸的思想感情。

　　(五)。注意疊音詞。如王駕的《晴景》：“雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蛺蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。”原詩用“飛來”，只表現(xiàn)出蛺蝶從別處飛到此處的情景，而“紛紛”則表現(xiàn)出眾多蛺蝶一起“過墻”、追尋春光的情景，語意表達(dá)得更充分。再如杜甫的《江畔獨(dú)步尋花七絕句(其六)》：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”詩中“時(shí)時(shí)”“恰恰”為疊字。“時(shí)時(shí)”表現(xiàn)不是偶爾一見，把春意鬧的情趣渲染出來：“恰恰”為象聲詞，形容嬌鶯啼鳴的婉轉(zhuǎn)清脆，給人一種身臨其境的聽覺形象。表達(dá)出詩人迷戀在花、蝶之中，忽又被鶯聲喚醒的剎那間的快意，并讓人領(lǐng)略到漢語的音樂美。

　　(六)注意具有表現(xiàn)方法特點(diǎn)的詞。有時(shí)作者注意使用一些具有表現(xiàn)力的詞，來更生動(dòng)地表現(xiàn)描寫對象的特點(diǎn)。如南宋吳城小龍女的《清平樂令》：“簾卷曲闌獨(dú)倚，山展暮天無際。淚眼不曾晴，家在吳頭楚尾。 數(shù)點(diǎn)雪花亂委，撲鹿沙鷗驚起。詩句欲成時(shí)，沒入蒼煙叢里。”這首詞意是一個(gè)流落異鄉(xiāng)的少女感物傷懷思鄉(xiāng)想家之作。上片描寫流落異鄉(xiāng)，客居他所的少女思鄉(xiāng)遠(yuǎn)望的畫面。第二句“山展暮天之際”中用一“展”字，化靜為動(dòng)，把少女遠(yuǎn)望時(shí)看到的山勢連綿不斷一直鋪展到天際的情景表現(xiàn)出來，生動(dòng)地表達(dá)了山嶺阻隔、不能回歸家鄉(xiāng)的悲愁。而第三句“淚眼不曾晴”的“晴”字，本來形容天氣，移用過來，把作者滿腔哀怨、整天滿目思鄉(xiāng)之淚的情景形象地表達(dá)出來。下片寫思鄉(xiāng)望遠(yuǎn)的少女內(nèi)心豐富的情感。“數(shù)點(diǎn)雪花亂委，撲鹿沙鷗驚起”兩句，用雪花比喻浪花。用擬人化詞語“亂委”表現(xiàn)浪花隨意騰起;用沙鷗自由翱翔與少女離鄉(xiāng)后的不自由作對比，通過移情聯(lián)想，就把少女流落異鄉(xiāng)、有家難歸的難言傷感流露筆端。因?yàn)檫@首詞用了一些具有表現(xiàn)方法特點(diǎn)的詞語，顯得妙語橫生，妙意滿目。古人贊它是“用意十分，下語三分，可幾風(fēng)騷”(《詞人玉屑》)。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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