名師指導(dǎo):高考數(shù)學(xué)立體幾何學(xué)習(xí)指導(dǎo)
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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歸結(jié)到一點(diǎn)就是要多做題。你可能現(xiàn)在覺得添加一兩條輔助線是太具有創(chuàng)造性了，有點(diǎn)想不到的感覺，但是等你經(jīng)過了大量的練習(xí)以后，你會(huì)覺得原來那些輔助線的添加其實(shí)很有邏輯，并不是不可觸及的。哲學(xué)上這個(gè)過程叫做量變引起質(zhì)變，你若想你的幾何水平有一個(gè)質(zhì)的提高，能夠解出原來認(rèn)為很不可思意的題，你就必須在量上下功夫，通過量的積累才能達(dá)到質(zhì)的飛躍…祝你成功!
平面
平面的基本性質(zhì)：掌握三個(gè)公理及推論，會(huì)說明共點(diǎn)、共線、共面問題。
(1).證明點(diǎn)共線的問題，一般轉(zhuǎn)化為證明這些點(diǎn)是某兩個(gè)平面的公共點(diǎn)(依據(jù)：由點(diǎn)在線上，線在面內(nèi)，推出點(diǎn)在面內(nèi))，這樣可根據(jù)公理2證明這些點(diǎn)都在這兩個(gè)平面的公共直線上。
(2).證明共點(diǎn)問題，一般是先證明兩條直線交于一點(diǎn)，再證明這點(diǎn)在第三條直線上，而這一點(diǎn)是兩個(gè)平面的公共點(diǎn)，這第三條直線是這兩個(gè)平面的交線。
(3).證共面問題一般先根據(jù)一部分條件確定一個(gè)平面，然后再證明其余的也在這個(gè)平面內(nèi)，或者用同一法證明兩平面重合
(責(zé)任編輯：郭峰)
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