高考語文復(fù)習(xí)指導(dǎo)：根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷與想像

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　　專題二十三 根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷與想像

　　l、這時(shí)另一位外賓用生硬的漢語抱歉地說:“非常對(duì)不起，錢包是我故意丟下的……”

　　根據(jù)上段文字請(qǐng)由“故意”推想出這位外賓丟錢包的目的是什么?

　　答：目的是

　　2.下面一段文字是馬克?吐溫側(cè)面回答一個(gè)人提問的話:

　　有個(gè)禮拜天，我到禮拜堂去;適逢一位傳教士在那里用令人哀憐的語言講迷亞洲傳教士的苦難生活，當(dāng)他說了5分鐘后，我馬上決定對(duì)這件有志義的事情捐助50元;當(dāng)他接著講了10分鐘后，我就決定捐助的數(shù)目減至25元;當(dāng)他繼續(xù)滔滔不絕地講了半小時(shí)后，我又在心里減到5元;過后，當(dāng)他又講了1個(gè)小時(shí)，拿起缽子向聽眾哀求捐助并從我面前走過的時(shí)候，我卻反而從缽子里偷走了兩塊錢。

　　那個(gè)人的提問應(yīng)該是( )

　　A、 傳教士的說教你相信嗎?

　　B、你對(duì)“好善樂施”有何看法?

　　C、演說的效果從哪里來?

　　D、演講最忌諱的是什么?。

　　3讀下面自然科學(xué)文段，完成后面題目。

　　納米技術(shù)

　　科學(xué)家為我們勾勒了若干年后的藍(lán)圖：納米電子學(xué)將使量子元件代替微電子器件，巨型計(jì)算機(jī)能裝入口袋里;通過納米化，易碎的陶瓷可以變成韌性的，成為一種重要材料;世界上還將出現(xiàn)1微米以下的機(jī)器甚至機(jī)器人;納米技術(shù)還能給藥物的傳輸提供新的方式和途徑，對(duì)基因進(jìn)行定點(diǎn)等。

　　中國科學(xué)家在各國同行中脫穎而出，在世界上直接發(fā)現(xiàn)納米金屬的“奇異”性能——室溫下的超塑性：納米銅“能屈能伸”達(dá)50多倍而“不折不撓”……新世紀(jì)來臨之際，一場(chǎng)悄無聲息的“戰(zhàn)爭(zhēng)”早已在納米領(lǐng)域拉開序幕。

　　從大西洋到太平洋，從日本到歐洲，一些國家紛紛制定相關(guān)戰(zhàn)略或者計(jì)劃，投入巨資搶占納米技術(shù)戰(zhàn)略高地。最近日本設(shè)立納米材料研究中心，把納米技術(shù)列入新5年科技計(jì)劃的研究開發(fā)重點(diǎn);德國也把納米技術(shù)列為21世紀(jì)科研創(chuàng)新的戰(zhàn)略領(lǐng)域，19家研究機(jī)構(gòu)專門建立納米技術(shù)研究網(wǎng);美國更是將納米計(jì)劃視為下一次工業(yè)革命的核心，僅莢國政府部門在納米科技基礎(chǔ)研究方面的投資，就將從1997年的1億多美元增加到2001年的近5億美元。試圖像微電子那樣在這領(lǐng)域獨(dú)占老大地位。一時(shí)間，“納米熱”遍及全球。

　　環(huán)球同此涼熱，納米科技在我國也逐漸受到重視。早在納米科技興起之時(shí)，中科院就緊跟國際水平，用原子“寫”出了“中國”和中國地圖。近年來，科技部、中國科學(xué)院和國家自然科學(xué)基金委等部門紛紛在立項(xiàng)和資金上對(duì)納米研究給予支持。

　　從在國際上把氮化鎵制備成一維納米晶體，到合成世界上最長(zhǎng)的“超級(jí)纖維”碳納米管，從組裝出世界上最細(xì)且性能良好的掃描隧道顯微鏡用探針，到合成出高質(zhì)量的儲(chǔ)氫碳納米材料……我國科學(xué)家紛紛聯(lián)手，在這一最活躍的前沿科學(xué)領(lǐng)域里勇敢搏擊，不僅建立了幾個(gè)納米材料研究基地，而且取得了一系列令世界為之矚目的成績(jī)，奠定了我國在這領(lǐng)域的地位。

　　根據(jù)本文所提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是：

　　A、誰投人納米研究的資金多，誰就將搶占到納米領(lǐng)域的高地。

　　B、我國在納米領(lǐng)域的地位，還有可能繼續(xù)一段時(shí)間。

　　C、隨著各國在納米領(lǐng)域內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，戰(zhàn)爭(zhēng)將悄無聲息地爆發(fā)。

　　D、納米技術(shù)的研究，將產(chǎn)生更多的納米電子學(xué)及其相關(guān)的科學(xué)。

　　4.閱讀下面的文字，完成問題。

　　提高國民的科學(xué)素質(zhì)的關(guān)鍵在于加強(qiáng)公眾對(duì)科學(xué)的理解，公眾理解科學(xué)，包括對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解，對(duì)科學(xué)活動(dòng)的理解，對(duì)科學(xué)與社會(huì)關(guān)系的理解，其核心是對(duì)科學(xué)精神的理解。把科學(xué)精神注入民族文化是當(dāng)代科普工作者的神圣使命。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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