北理工為學(xué)生建電子“德育檔案”
在北理工，每位學(xué)生畢業(yè)時，除畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計外，還要完成“德育論文”，進(jìn)行“德育答辯”，這個傳統(tǒng)已堅持了15年。
給未來的自己寫封信，成為本屆學(xué)生“德育開題”的內(nèi)容之一，學(xué)生們在信中暢談著小目標(biāo)和大夢想。壯族學(xué)生龍柯翰想回到家鄉(xiāng)，為當(dāng)?shù)氐暮⒆訋?yōu)質(zhì)的教育資源;馬一棟想安心學(xué)術(shù)，將來成為神經(jīng)生物學(xué)家;來自青海的娜仁高娃則立志要推廣家鄉(xiāng)的民族藥業(yè);藍(lán)鴻穎雖然沒有什么具體的目標(biāo)，但她期望自己能“自信勇敢、獨立堅強(qiáng)”……寫下的信，就是對自己的承諾，大學(xué)四年甚至更久遠(yuǎn)的時間，學(xué)生們要對照承諾，提升自己、發(fā)展自己。寫給未來的信將被投遞到至善園一層的“未來驛站”，大四畢業(yè)前夕方可再度開啟。
除了學(xué)生寫信，北理工的校領(lǐng)導(dǎo)、教師也組成德育開題指導(dǎo)小組，指導(dǎo)學(xué)生樹立目標(biāo)，鼓勵他們勇敢前行。此外，去年，學(xué)校還給學(xué)生開出“德育書目”，包括《苦難輝煌》等十本書，請同學(xué)們分享讀書心得。
“德育論文”開題后，大二大三期間，全體學(xué)生還要經(jīng)歷中期檢查，大四則要撰寫3000字到5000字的德育論文并完成答辯，系統(tǒng)總結(jié)和反思大學(xué)四年的學(xué)習(xí)、生活、思想、道德情況。自2003年以來，該校已有4萬多名畢業(yè)生參與德育答辯。
目前，北理工正在建設(shè)學(xué)生成長大數(shù)據(jù)綜合評價系統(tǒng)，將囊括學(xué)生思想、體育文化素質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學(xué)業(yè)等十大類學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展信息，每一類又細(xì)分為多項指標(biāo)。該系統(tǒng)有望明年啟用，學(xué)生將擁有電子“德育檔案”，學(xué)生大二大三德育中期評估時，可對照評估。
(責(zé)任編輯：郭峰)
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