2017年全國(guó)高考（Ⅰ、Ⅱ）卷英語(yǔ)作文簡(jiǎn)析
學(xué)而思網(wǎng)校高考研究中心顧斐老師認(rèn)為，2017年的新課標(biāo)卷英語(yǔ)作文，可以用“穩(wěn)、變、新”三個(gè)字來(lái)總結(jié)，具體呈現(xiàn)出了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、穩(wěn)：
考查形式延續(xù)了往年新課標(biāo)卷的應(yīng)用文體，完全符合考前顧斐老師在學(xué)而思網(wǎng)校給學(xué)生預(yù)測(cè)的書(shū)信體作文這種類型。
近年來(lái)，高考越來(lái)越從“神壇”向“平民化”邁進(jìn)，對(duì)于我們英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，所謂“神壇”指的就是過(guò)去那些略感晦澀，讓學(xué)生無(wú)處下筆的話題作文或開(kāi)放式作文，而所謂“平民化”則是更加突出作文的“有用”，學(xué)語(yǔ)言，理論很重要，但實(shí)用更重要。而這幾年，語(yǔ)言作為溝通的橋梁作用，更是深刻體現(xiàn)在了我們高考的書(shū)面表達(dá)中。
在考前6月2號(hào)的預(yù)測(cè)直播中，顧斐老師曾經(jīng)堅(jiān)定預(yù)測(cè)，今年的作文，一定會(huì)考“文化交流類的書(shū)信體作文”。果然，以書(shū)信體作文為載體，傳播中國(guó)文化就成了今年高考作文的主題。
二、變：
與往年作文相比，今年的作文有了一些新變化，為了了解這種變化，我們先來(lái)看看17年的新課標(biāo)卷作文。
剛剛結(jié)束的2017年新課標(biāo)Ⅰ卷作文題為：
假定你是李華，正在教你的英國(guó)朋友Leslie學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，請(qǐng)你寫(xiě)封郵件告知下次上課的計(jì)劃，內(nèi)容包括：1.時(shí)間和地點(diǎn);2.內(nèi)容：學(xué)習(xí)唐詩(shī);3.課前準(zhǔn)備：簡(jiǎn)要了解唐朝的歷史。
這是一封典型的“咨詢信”，按照顧斐老師在考前給學(xué)生傳授的“斐式大招”寫(xiě)作技巧，注意審清楚題目所給的細(xì)節(jié)，尤其是圖表里出現(xiàn)的一些要點(diǎn)，將自己所要了解的暑期學(xué)習(xí)信息寫(xiě)清楚，就是這封信的關(guān)鍵所在。
與往年考過(guò)的題目相比，通知信難度并不大，關(guān)鍵是將通知和中國(guó)文化“唐詩(shī)”進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，給自己的書(shū)面表達(dá)換發(fā)新的生機(jī)。
而2017年全國(guó)Ⅱ卷作文題為：
假定你是李華，想邀請(qǐng)外教Henry一起參觀中國(guó)剪紙(paper-cutting)藝術(shù)展，請(qǐng)給他寫(xiě)封郵件，內(nèi)容包括：1.展覽時(shí)間、地點(diǎn);2.展覽內(nèi)容。
與新課標(biāo)Ⅰ卷相比，二卷同樣選擇了告知信這種書(shū)信體作文，只是在內(nèi)容上，將“唐詩(shī)”變成了“中國(guó)剪紙”，同樣是中國(guó)文化，幾乎是同樣的要點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生知識(shí)和語(yǔ)言的考查略微輕松于新課標(biāo)卷。
三、新：
高考英語(yǔ)作文，七分在內(nèi)容，三分在語(yǔ)言。顧斐老師認(rèn)為，對(duì)于今年的高考作文來(lái)說(shuō)，內(nèi)容和語(yǔ)言一樣重要，今年的高考作文難度與2016年相比基本持平，因此在這種情況下，覆蓋所有要點(diǎn)不遺漏，并且能夠語(yǔ)言出彩，將顧斐老師平時(shí)課上經(jīng)常會(huì)給孩子們滲透的“改出精彩句”，例如分詞的使用、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用、IT結(jié)構(gòu)的使用等能顧及到，同時(shí)兼顧“內(nèi)容至上”的原則，不過(guò)分炫技，就能取得最終的勝利。
2017年的高考已經(jīng)順利落下帷幕，對(duì)于正在讀高中，或即將要升入高中的孩子們來(lái)說(shuō)，高考是一場(chǎng)無(wú)聲的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，無(wú)論這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是輸是贏，只要盡全力，就無(wú)怨無(wú)悔。無(wú)悔青春，學(xué)而思網(wǎng)校將陪你一起踏上新的戰(zhàn)場(chǎng)!
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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