2017年全國高考卷3理綜試卷評(píng)析(3)

　　生物評(píng)析

　　全國Ⅲ卷秉承全國卷的一貫風(fēng)格，難度穩(wěn)定，知識(shí)考查全面并重點(diǎn)考查核心知識(shí)。除知識(shí)考查外，對(duì)知識(shí)原理的遷移運(yùn)用能力、信息獲取能力、實(shí)驗(yàn)探究和分析能力等能力考查也體現(xiàn)在試卷之中。

　　一、選擇題

　　選擇題整體難度不大，但注重考查核心知識(shí)、基礎(chǔ)知識(shí)，考查內(nèi)容較全面，要求考生具備完整的生物學(xué)科體系這一核心素養(yǎng)。包含“基因的轉(zhuǎn)錄”、“細(xì)胞的生命歷程”、“光合作用的場(chǎng)所、過程”、“細(xì)胞間的信息傳遞”、“血漿滲透壓的調(diào)節(jié)”、“樣方法”、“基因、性狀和環(huán)境的關(guān)系”等內(nèi)容。

　　二、非選擇題

　　非選擇題不僅有基礎(chǔ)知識(shí)的考查，更要求考生在知識(shí)原理把握較深入的基礎(chǔ)之上，結(jié)合新的信息并進(jìn)行分析推理等解決問題。

　　第29題涉及細(xì)胞周期的相關(guān)知識(shí)原理，題中給予新的信息，考查信息獲取能力和知識(shí)的理解、運(yùn)用。第30題、第31題都以重點(diǎn)知識(shí)原理為背景著重進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究和分析能力的考查。30題涉及植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)原理，考查實(shí)驗(yàn)結(jié)果數(shù)據(jù)分析、分析結(jié)果得出結(jié)論。31題涉及胰島素的調(diào)節(jié)作用，利用該原理知識(shí)分析自變量對(duì)對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)組的影響。

　　第32題為遺傳遺傳知識(shí)的考查，要求考生設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)來研究相應(yīng)的遺傳規(guī)律，并明確要求對(duì)實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行考查，難度很大，是全卷中知識(shí)要求和能力要求最高的部分。

　　第37與38題為選修二選一題，第37題以實(shí)驗(yàn)為背景，考查考生信息獲取能力，以及利用新信息進(jìn)行推理的能力，同時(shí)考查常規(guī)實(shí)驗(yàn)操作的基礎(chǔ)知識(shí)，比如振蕩的作用。第38題側(cè)重考查知識(shí)的掌握和應(yīng)用，比如對(duì)起始密碼子，PCR條件和細(xì)胞培養(yǎng)中CO2作用等知識(shí)理解和應(yīng)用;同時(shí)也考查了獲取信息和推理的能力。

　　三、復(fù)習(xí)建議

　　對(duì)于明年高考的考生來說，在高三這一年里一定要對(duì)生物核心基礎(chǔ)知識(shí)做到準(zhǔn)確扎實(shí)掌握，同時(shí)通過做題揣摩，刻意鍛煉信息獲取能力、邏輯推理能力、實(shí)驗(yàn)探究能力的鍛煉。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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