日前，教育部等七部委聯(lián)合下發(fā)《教育部等七部門關(guān)于進(jìn)一步加強職業(yè)教育工作的若干意見》。要求各地的中等職業(yè)學(xué)校不再升格為高等職業(yè)學(xué)校或者并入高等學(xué)校，�？茖哟蔚穆殬I(yè)院校不再升格為本科院校。

　　意見要求，進(jìn)一步擴大中等職業(yè)教育招生規(guī)模，使中等職業(yè)教育與普通高中教育的比例保持大體相當(dāng)，在有條件的地方，職業(yè)教育所占比例應(yīng)該更高一些；在高等教育中，高等職業(yè)教育招生規(guī)模應(yīng)占一半以上。高等職業(yè)教育基本學(xué)制逐步以二年制為主，中等職業(yè)教育基本學(xué)制以三年制為主。高等職業(yè)教育專業(yè)實訓(xùn)時間應(yīng)不少于半年，中等職業(yè)教育應(yīng)為半年至一年。

　　意見指出，每個縣要重點辦好一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)�；蚵殬I(yè)教育中心，并把縣級中等職業(yè)技術(shù)學(xué)�；蚵殬I(yè)教育中心建設(shè)放到與普通高中學(xué)校建設(shè)同等重要的位置；每個市（地）原則上要重點辦好一所高等職業(yè)技術(shù)院校和若干所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。各級政府要在發(fā)展職業(yè)教育中繼續(xù)發(fā)揮主導(dǎo)作用，努力辦好公辦職業(yè)院校。同時，民辦職業(yè)教育應(yīng)成為我國職業(yè)教育體系的重要組成部分。

　　意見認(rèn)為，要充分發(fā)揮職業(yè)院校在實施職業(yè)資格證書制度中的作用，積極推進(jìn)職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)資格認(rèn)證工作。力爭到2007年，分期分批在重點專業(yè)領(lǐng)域建成一批條件較好、專業(yè)種類齊全、適應(yīng)技能人才培養(yǎng)需要的實訓(xùn)基地。