1月24日下午，全國政協(xié)常委、山東省政協(xié)副主席、山東省民盟主委、山東工藝美術(shù)學(xué)院原副院長朱銘至山東工藝美術(shù)學(xué)院舜耕會(huì)展中心考點(diǎn)指導(dǎo)招生工作。座談會(huì)上，朱銘先生就“藝考熱”發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。山東工藝美術(shù)學(xué)院院長潘魯生對(duì)朱銘先生的觀點(diǎn)表示認(rèn)同，并提出自己的看法。

　　朱銘：我對(duì)“藝考熱”持樂觀態(tài)度

　　目前我們國家的高等教育正在由精英型向大眾型轉(zhuǎn)變，從全國的范圍來看，剛剛有些起色。藝術(shù)類院校這幾年很熱門，引起了社會(huì)的關(guān)注。根據(jù)我了解的情況，大家議論最多的有兩個(gè)問題，一是這么多的考生考藝術(shù)類是好還是壞？有些人表示擔(dān)憂，說是文化課不好轉(zhuǎn)到藝術(shù)類的，怕影響整個(gè)高校的教學(xué)質(zhì)量；二是這么多藝術(shù)生就業(yè)以后怎么辦？

　　我對(duì)他們提出的這兩個(gè)問題是持樂觀態(tài)度的。我曾在某地區(qū)美術(shù)高考現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上說“宜隴則隴，宜嶺則嶺”，農(nóng)業(yè)上還講山坡地放羊。有的學(xué)生不適合學(xué)理學(xué)文，而學(xué)藝術(shù)、體育則表較出色，這何樂而不為呢。與國外的高等教育相比較，我們的高等教育�？茖哟伟l(fā)展的不快，這幾年有萎縮的趨勢(shì)，但是根據(jù)我國的國情，設(shè)計(jì)教育和職業(yè)教育這幾年發(fā)展得很快，高等職業(yè)教育也包括藝術(shù)類的相關(guān)專業(yè)，很受社會(huì)歡迎。從這方面來說，讓高中生有更多的機(jī)會(huì)參加藝術(shù)類高考，是很好的一種方式，所以我說“藝考熱”應(yīng)該正面的看待。至于藝術(shù)類畢業(yè)生的出路問題，現(xiàn)在我們國家的就業(yè)制度要求“面向社會(huì)，指導(dǎo)就業(yè)，雙向選擇”，大家都知道學(xué)生有一技之長能在社會(huì)上找到一份好的工作�，F(xiàn)在山東的人才大量“北漂”(去北京)，其中藝術(shù)類的占很大一部分比重，比如編劇、音樂、設(shè)計(jì)、舞蹈、美術(shù)很多，他們過得很好，比北京市的平均收入高得多，所以說畢業(yè)出路也不是個(gè)問題。而且我們提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生真正學(xué)到真本事，在社會(huì)上必定有自己立足的地方，都能夠施展自己的才能，對(duì)社會(huì)能夠有所貢獻(xiàn)。我覺得就設(shè)計(jì)這一門類來說，還牽扯到文化市場(chǎng)、第三產(chǎn)業(yè)、服務(wù)行業(yè)的大環(huán)境，目前我們?cè)谶@方面還是一大片沙漠，一大片處女地，缺少真正能夠擔(dān)當(dāng)起開辟文化市場(chǎng)的懂業(yè)務(wù)、能活動(dòng)的人物。山東工藝美院在社會(huì)上叫得比較響的是“技術(shù)實(shí)踐能力強(qiáng)”，所以我們要發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)，讓學(xué)生在社會(huì)上，在文化產(chǎn)業(yè)這個(gè)圈子里能夠各顯神通，這樣學(xué)生的就業(yè)出路也不是問題。

　　這次在山東省的“兩會(huì)”上，招生組中有的專家認(rèn)為藝術(shù)類招生“擴(kuò)張?zhí)�大了，量要收縮，質(zhì)要提高”。我認(rèn)為質(zhì)量是一定要提高的，但是數(shù)量不一定要收縮。教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)都要提高，這是生命線。因?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展水平日新月異，否則跟不上社會(huì)形勢(shì)。就拿現(xiàn)在的高等藝術(shù)教育來說，如果我們還不用電腦，僅靠手工制作，那我們的畢業(yè)生怎么才能在社會(huì)上找到工作？所以，質(zhì)量要提高是肯定的。但是就我們山東的情況來言，收縮數(shù)量不符合實(shí)際情況，在這一問題上，社會(huì)上有這樣那樣的輿論，應(yīng)該多關(guān)注受教育者，特別是應(yīng)屆畢業(yè)生家長的心情是應(yīng)該理解的，他們希望孩子們能夠有學(xué)上。

　　在今年山東省的兩會(huì)上，省領(lǐng)導(dǎo)在向民主黨派征求意見時(shí)反復(fù)提到，我們國民生產(chǎn)總值14500億人民幣，已經(jīng)排到了全國第二，但是我們財(cái)政的可支配值在全國排第七位左右，所以我們工資水平和消費(fèi)水平不如江蘇，我們的弱勢(shì)在于第三產(chǎn)業(yè)落后，地方對(duì)三產(chǎn)方面的稅收支配權(quán)比較大，三產(chǎn)不發(fā)達(dá)，這里面包括文化產(chǎn)業(yè)不發(fā)達(dá)，因?yàn)槲幕�產(chǎn)業(yè)占了三產(chǎn)的很大一部分，文化產(chǎn)業(yè)不發(fā)達(dá)，直接影響我們的財(cái)政收入。文化產(chǎn)業(yè)落后的直接原因之一是我們?nèi)狈ξ幕��?jīng)紀(jì)人，山東畫家向全國的推廣工作有所欠缺。山東工藝美院在這一方面已經(jīng)先行一步，開設(shè)了“設(shè)計(jì)管理” 等一些適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新專業(yè)。而且，WTO的大門打開之后，2005年底文化產(chǎn)業(yè)的大門要向國外敞開，國外的文化企業(yè)可以長驅(qū)直入，如果我們沒有自己的經(jīng)紀(jì)人，沒有我們這方面的品牌企業(yè)，我們就沒飯吃了。所以現(xiàn)在討論狼來了，我們?cè)趺崔k？要么你變成披著羊皮的狼，或者披著狼皮的羊。也就是說，要么你就借外國公司的殼，干自己的活，要么你就把外國的公司吃掉，你自己打到國外去，與狼共舞�？傊�不能將狼擋在關(guān)外，因?yàn)閲�際公約不能違背。因此我們要培養(yǎng)自己的文化經(jīng)紀(jì)人。我看山東工藝美術(shù)學(xué)院今年的招生形勢(shì)很好，關(guān)鍵在于專業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)需求，因此生源充足，發(fā)展前景非常廣闊。

　　潘魯生：藝術(shù)要服務(wù)于大眾

　　我同意朱銘先生的觀點(diǎn)。首先要從教育資源、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和學(xué)生就業(yè)等方面認(rèn)真研究我國高等藝術(shù)教育的規(guī)律，不能僅靠現(xiàn)象發(fā)表議論。另外，要善待這些藝考生，為他們多想一想�！八嚳紵帷敝写嬖趩栴}要從我們的中學(xué)教育體制，大學(xué)的學(xué)科布局等諸多方面尋找問題，全面否定是不客觀的。

　　目前我國的高等藝術(shù)教育模式，是精英教育與大眾教育并存、藝術(shù)與科技交融的發(fā)展時(shí)期，一些設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)科已經(jīng)脫離了傳統(tǒng)意義上的純藝術(shù)領(lǐng)域，藝術(shù)學(xué)科向著普及性、交叉性、邊緣性和大眾性發(fā)展。很多專業(yè)藝術(shù)院校紛紛拓展專業(yè)領(lǐng)域，增設(shè)理科類的藝術(shù)專業(yè)和課程，完善學(xué)科構(gòu)建。近年來，理科的考生在藝術(shù)類考生中占有一定的比例，今年山東省的14.6萬藝考大軍中就有2萬多人是理科考生，文科也占了相當(dāng)大的比例，可見文理科已融入新興的藝術(shù)學(xué)科之中，這也是當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。

　　據(jù)了解，目前教育部正在討論將藝術(shù)學(xué)科上升到一級(jí)學(xué)科門類，藝術(shù)跟文學(xué)將并駕齊驅(qū)，這符合學(xué)科的科學(xué)分類，也符合中國高等藝術(shù)教育快速、健康、可持續(xù)發(fā)展的形勢(shì)。從恢復(fù)學(xué)位制度以來，藝術(shù)學(xué)科的的學(xué)士、碩士和博士，一般授予文學(xué)學(xué)士、文學(xué)碩士和文學(xué)博士，現(xiàn)在國家教育主管部門正在論證調(diào)整，體現(xiàn)了對(duì)于藝術(shù)規(guī)律和教育規(guī)律的尊重。這是中國高等藝術(shù)快速發(fā)展的標(biāo)志。目前的藝術(shù)學(xué)科正在向著邊緣化、實(shí)用化、應(yīng)用性的方面發(fā)展，所以說它快速發(fā)展，已經(jīng)不是所謂的純藝術(shù)，而更多體現(xiàn)在科學(xué)與藝術(shù)、文化與藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)與藝術(shù)的交叉融合。像中央美院、清華美院、中央戲劇學(xué)院等辦學(xué)歷史長，知名度高，師資隊(duì)伍強(qiáng)的藝術(shù)高校，學(xué)科優(yōu)勢(shì)突顯，他們的招生規(guī)模相對(duì)很少，因?yàn)樯鐣?huì)需要一些著名藝術(shù)高校培養(yǎng)精英人才，作為省屬普通藝術(shù)高校，應(yīng)該側(cè)重專門人才的培養(yǎng)，發(fā)揮專業(yè)特色，分層次辦學(xué)，這樣才能為社會(huì)培養(yǎng)不同的急需人才。有需求才能使藝術(shù)學(xué)科健康發(fā)展。1998年，全國有1080所高校，現(xiàn)在發(fā)展到1680多所高校，這些高校當(dāng)中80%設(shè)了藝術(shù)專業(yè)，這種趨勢(shì)勢(shì)不可擋。藝術(shù)的本質(zhì)到底是什么？我認(rèn)為藝術(shù)要服務(wù)于大眾，這才是一條適合國情的發(fā)展道路。我們需要精英藝術(shù)，更需要大眾藝術(shù)，發(fā)展具有中國特色的設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)科是山東工藝美術(shù)學(xué)院的定位，培養(yǎng)具備科學(xué)精神、人文素養(yǎng)、藝術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)能力的藝術(shù)設(shè)計(jì)師是我們的目的。我認(rèn)為，藝術(shù)大師是社會(huì)塑造的，培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計(jì)師應(yīng)該是大學(xué)的責(zé)任。