武漢市2005屆高三年級(jí)四月調(diào)考語文試題
武漢市教育科學(xué)研究院命制 2005.4.14

本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷兩部分。共150分�？荚嚂r(shí)間150分鐘。
第I卷（選擇題，共42分）
注意事項(xiàng) :
1. 答卷前 , 考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填在試題卷的答題卡上 , 并認(rèn)真核對(duì)條
形碼上的準(zhǔn)考證號(hào) , 在規(guī)定的位置貼好條形碼。
2. 每小題選出答案后 , 用 2B 鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如果需要改動(dòng)
用橡皮擦干凈后 , 再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。答在試題卷上無效。


----

一、 （18 分 , 每小題 3 分 ）
1. 下列詞語中加橫線字的讀音相同的一組是
A. 蕩滌 絲絳 警笛 嘀咕 嫡傳弟子
B. 許諾 箬笠 偌大 糯米 懦弱元能
C. 犯怵 抽搐 矗立 黜免 相形見絀
D. 厄運(yùn) 遏止 噩耗 愕然 臥薪嘗膽
2. 下列各組詞語中, 有錯(cuò)別字的一組是
A. 號(hào)啕 跬步 跌宕 縝密 謹(jǐn)言慎行
B. 匍伏 雀噪 散佚 府邸 復(fù)水難收
C. 邀功 原創(chuàng) 撩撥 靚麗 不落案臼
D. 貓膩 起訖 門檻 錦標(biāo) 玩世不恭
3. 依次填入下列各句橫線處的詞語 , 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①韓劇成功在哪里 ? 首先是題材貼近生活 , 觀眾的收視心理。
②近年來 , 我先后收到小讀者來信 8000 余封 , 從中對(duì)他們的文學(xué)作品的閱讀
多少有些了解。
③對(duì)于不少參加考試的人來說 , 考試已經(jīng) 為過關(guān)的 “ 敲門磚 ”, 因此不惜代價(jià)
唯考是舉 , 考了就丟 , 缺乏學(xué)習(xí)興趣和高尚動(dòng)力。
A. 契合 訴求 異化 B. 契合 訴求 變化
C. 符合 要求 變化 D. 符合 要求 異化
4. 下列各句中加橫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?BR>A.24 日 , 第 59 屆聯(lián)大召開紀(jì)念?yuàn)W斯威辛集中營(yíng)解放60周年特別會(huì)議 , 日本《讀賣新聞》在 25 日的晚刊 , 《朝日新聞》在 26 日的日刊都以很小的篇幅予以“ 關(guān)注 ”, 不約而同地將報(bào)道聚焦在“ 阿拉伯國(guó)家缺席這一特別會(huì)議 ”上。
B. 如果日本已深刻認(rèn)識(shí)到其過去的滔天罪行 , 那么它就不會(huì)在參拜靖國(guó)神社問題上一意孤行 , 不會(huì)在教科書編寫上篡改歷史 , 不會(huì)對(duì)毒氣彈、慰安婦事件閃爍其辭。
C. 就個(gè)人愿望而言 , 他強(qiáng)烈地想成為一名詩人；然而他考取的卻是師范大學(xué) , 于是他自怨自艾命運(yùn)不佳。
D. 華語電影傳媒大獎(jiǎng)的評(píng)委袁蕾磋嘆 : 幾乎所有的影評(píng)人都在夸獎(jiǎng)《天下無賊》 , 而實(shí)際上該劇“ 一環(huán)強(qiáng)扣一環(huán)”的戲劇結(jié)構(gòu) , 只是跟著好萊塢大片邯鄲學(xué)步。
5. 下列各句中沒有語病的一句是
A．那天歐盟的大使跟龍永圖談話以后 , 他一夜沒睡著；第二天到經(jīng)貿(mào)大學(xué)去作報(bào)告 , 血壓也因此升得很高。
B. 臺(tái)灣有好幾個(gè)全天播放華語電影的有線電視頻道 , 而周星馳主演電影的回放頻率極高 , 簡(jiǎn)直到了每時(shí)每刻至少有一個(gè)頻道在播放周星馳電影的地步。
C. 社會(huì)上各種各樣的考試 , 對(duì)于一些商家已經(jīng)成為一種謀取巨大利益的教育“副業(yè)”,因此對(duì)其推波助瀾 , 煽風(fēng)點(diǎn)火 , 惟恐其不紅不火。
D. 在眾星簇?fù)硐?, 被草帽狀美麗光環(huán)圍繞的土星和光芒四射的月亮彼此依偎 , 常常會(huì)引起人們的無限遐想。
6. 下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一句是
A. 有關(guān)中東歐經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的書籍為數(shù)不少 , 但王義祥的《中東歐經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌》 ( 華東師范大學(xué)出版社2004 年 12 月出版 ) 一書提供了一個(gè)考察問題的獨(dú)特視角。
B. 如果上網(wǎng)、看電視就像家常便飯, 那么讀書──這個(gè)今日的“小眾行為”──就相當(dāng)于加餐, 也就是“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)”。
C. 在接受記者采訪時(shí) , 他先是嘲笑那位告劇組狀的歌手是想炒作自己 , 又一再表示 “ 沒什么呀 ,” 而對(duì)景區(qū)不能下水的規(guī)定 , 他輕描淡寫地說 : 游客 “去玩當(dāng)然不能下水 , 我們是拍戲 , 當(dāng)然可以融 �！盌. 在寫作《隨想錄》的前期 , 巴金一直在苦苦思索自己是怎么變成“非人”的 , 而到后期他終于發(fā)現(xiàn)了這是敬神滅己的結(jié)果 , 在《再思錄》里 , 他旗幟鮮明地喊出“沒有神”。
二、 （12 分 , 每小題 3 分 ）
閱讀下面一段文字 , 完成 7－10 題。
“指甲速度” 何以引發(fā) 9 級(jí)地震
2004年12月26 日, 一場(chǎng)9級(jí)大地震激起沖天海嘯 , 撲向東南亞、南亞、非洲12國(guó) , 波及印度洋東北、西側(cè)海岸, 造成有史以來最大的海嘯太劫難。人們不禁要問, 這一近40年來最強(qiáng)烈的地震究竟是怎樣發(fā)生的 ?
位于蘇門答臘島西南岸外的地震震中恰好處在歐亞板塊的南緣, 印度洋板塊 ( 澳大利亞板塊 )沿印度樣?xùn)|北緣的爪哇海溝俯沖于蘇門答臘、爪哇等島嶼之下 , 其下潛速度只比一個(gè)人手指甲生長(zhǎng)的速度稍快, 約為 6 厘米/年 , 照理不會(huì)惹是生非。其實(shí),地球上海溝俯沖帶的性質(zhì)并非千篇一律, 有的海溝俯沖帶, 如馬里亞納海溝, 太平洋板塊在此比較順利地下插至西面的菲律賓海板塊之下, 這里就很少發(fā)生強(qiáng)烈地震； 而蘇門答臘西南緣海溝俯沖帶的“脾氣”卻大不一樣。印度洋板塊向北偏東方向斜插下去, 它與上覆的歐亞板塊之間的接觸帶是一條向東北方向傾斜的巨型斷層帶。如果二板塊沿這條斷層自由地緩緩滑動(dòng), 本不會(huì)對(duì)人類構(gòu)成威脅。不幸的是, 在深約 5－50公里的一段斷層帶, 上下兩側(cè)板塊緊緊地耦合在一起；盡管印度洋板塊在緩慢下潛 , 但這一段被稱為發(fā)震帶的斷層卻被死死卡住了。斷層上方的蘇門答臘西南緣一帶在北移的印度洋板塊擠壓下, 年復(fù)一年, 積聚起越來越大的應(yīng)變能, 以至于上覆板塊前緣受力向下牽引而彎曲拱起。當(dāng)應(yīng)變能積累、巖石彎曲程度增大到巖石無法承受時(shí), 這段放鎖住的斷層終于突然斷開, 發(fā)生錯(cuò)動(dòng)汩蘇門答臘西南緣地塊反彈回到原來的位置, 這就意味著一場(chǎng)可怕地震的降臨。
有學(xué)者提出, 在這次地震中, 蘇門答臘西南緣的小島可能向西南方向移動(dòng)了20米。若以6厘米/年的板塊俯沖速率計(jì)算, 這一段發(fā)震斷層已閉鎖了300多年, 而在強(qiáng)震的剎那間卻完成了300多年的板塊移動(dòng)量。積聚了300多年的能量, 在地震瞬間釋放出來, 難怪它會(huì)使整個(gè)地球顫抖起來, 甚至使地球自轉(zhuǎn)稍稍變快, 使地軸有所傾斜。而最可怕的是, 這一斷層的突然斷裂，導(dǎo)致上千公里長(zhǎng)的海底發(fā)生強(qiáng)烈的錯(cuò)動(dòng), 就像一支巨手在浴缸底部猛烈地?cái)噭?dòng), 終使印度洋掀起滔天巨浪, 給人類帶來了空前的災(zāi)難。
盡管人們對(duì)蘇門答臘西南緣這類俯沖逆斷層型地震的發(fā)生過程已有一定程度的認(rèn)識(shí),通過全球定位系統(tǒng)及各種大地測(cè)量手段又可以對(duì)板塊的移動(dòng)作出定量的監(jiān)測(cè) , 但迄今為止,對(duì)于發(fā)震斷層處彈性應(yīng)變能積累到何時(shí)才突然釋放( 即發(fā)生地震 ), 依然是難以預(yù)測(cè)的。
在北美板塊西緣、加拿大與美國(guó)交界地區(qū)，太平洋東北部的胡安•德富卡板塊向東俯沖于北美板塊之下。上世紀(jì)90年代，通過大地測(cè)量業(yè)已發(fā)現(xiàn)這里的地面正處于彎曲拱起、積累應(yīng)變狀態(tài)，地震學(xué)家早在數(shù)年前已警告說，在溫哥華、西雅圖附近地區(qū)，一場(chǎng)大地震正日益迫近。但研究者尚無法提出地震發(fā)生的確切時(shí)間，不過可以肯定的是這場(chǎng)大地震發(fā)生的時(shí)間推得越晚，積蓄的能量就越大，不但地震發(fā)生的幾率增加了，而且所發(fā)生地震的強(qiáng)烈程度也將更大(最近已有學(xué)者再度發(fā)出警告)。
一項(xiàng)大型國(guó)際合作項(xiàng)目──新一輪大洋鉆探計(jì)劃已經(jīng)作出戰(zhàn)略部署，將選擇一列板塊俯沖帶，從海底打一口深鉆井，直抵發(fā)震斷層帶，同時(shí)在鉆井內(nèi)設(shè)置傳感器，以長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)發(fā)震帶的動(dòng)態(tài)，這對(duì)于了解板塊間如何耦合，地震如何發(fā)生，無疑具有極其重要的意義。
(節(jié)選《文匯報(bào)•科技文摘》第547期 作者 金性春)
7．下列對(duì)造成印度洋大地震直接原因的說明正確的一項(xiàng)是
A．印度洋板塊沿印度洋東北緣的爪哇海溝俯沖到印尼蘇門答臘、爪哇等島嶼之下。
B．太平洋板塊沿馬里亞納海溝插至菲律賓海板塊之下。
C．沿著一條向東北方向傾斜的斷層帶，印度洋板塊向北偏東方向自由、緩慢地滑行到歐亞板塊之下。
D．印度洋板塊在下潛中與歐亞板塊緊相耦合并被死死卡住，造成前緣彎曲拱起。
8．下列對(duì)引發(fā)印度洋大海嘯直接原因的說明不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A．在強(qiáng)震的剎那間完成了300多年的板塊移動(dòng)量。
B．地球稍稍加快了自轉(zhuǎn)速度，地軸有所傾斜。
C．海底斷層的斷裂，錯(cuò)動(dòng)，使蘇門答臘西南緣地塊反彈回原來的位置。
D．積聚了300多年的能量，剎那間釋放了出來。
9．下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是
A．海溝俯沖帶的性質(zhì)是不完全相同的，馬里亞納海溝，就很少發(fā)生地震。
B．此次地震發(fā)生前，人們對(duì)地震的發(fā)生過程是有一定的認(rèn)識(shí)且對(duì)板塊的移動(dòng)作出過定量的監(jiān)測(cè)的。
C．從大地測(cè)量的結(jié)果可知，在美國(guó)和加拿大交界地區(qū)，發(fā)生強(qiáng)震的可能性在增大。
D．如果從海底打一口直抵?jǐn)鄬訋У纳钽@井，并在井內(nèi)設(shè)置傳感器，可以長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)發(fā)震帶的動(dòng)態(tài)。
10．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是
A．?dāng)鄬訋�兩�?cè)板塊的耦合，卡住，將使應(yīng)變能的積聚越來越大，最終導(dǎo)致地震。
B．一旦全球定位系統(tǒng)更加完善，各種大地測(cè)量手段能對(duì)板塊移動(dòng)作出定量的監(jiān)測(cè)，地震發(fā)生的時(shí)間將是可以預(yù)測(cè)的。
C．如果印度洋板塊在緩慢下潛時(shí)，沒有在蘇門答臘西南緣一帶被卡住，就不會(huì)發(fā)生地震。
D．發(fā)震帶動(dòng)態(tài)的長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)，對(duì)于了解板塊間如何耦合和確定地震發(fā)生的時(shí)間將具有極重要的意義。
三、(12分，每小題3分)
閱讀下面一段文言文，完成11-14題。
李績(jī)，曹州離狐人也。本姓徐，初仕李密，為左武侯大將軍。密后為王世充所破，擁眾歸國(guó)，績(jī)猶據(jù)密舊境十郡之地。武德二年，謂長(zhǎng)史郭孝恪曰：“魏公既歸大唐，今此人眾土地，魏公所有也。吾若上表獻(xiàn)之，則是利主之?dāng)�，自為己功，以邀富貴，是吾所恥。今宜具錄州縣及軍人戶口，總啟魏公，聽公自獻(xiàn)，此則魏公之功也，不亦可乎?”乃遣使啟密。使人初至，高祖聞無表，惟有啟與密，甚怪之。使者以績(jī)意聞奏，高祖方大喜曰：“徐績(jī)感德推功，實(shí)純臣也�！卑莶讨菘偣�，賜姓李氏，附屬籍于宗正。封其父蓋為濟(jì)陰王，固辭王爵，乃封舒國(guó)公，授散騎常侍。尋加績(jī)右武侯大將軍。及李密反叛伏誅，績(jī)發(fā)喪行服，備君臣之禮，表請(qǐng)收葬。高祖遂歸其尸。于是大具威儀，三軍縞素，葬于黎陽山。禮成，釋服而散，朝野義之。尋為竇建德所攻，陷于建德，又自拔歸京師。從太宗征王世充、竇建德，平之。貞觀元年，拜并州都督，令行禁止，號(hào)為稱職，突厥甚加畏憚。太宗謂侍臣曰：“隋煬帝不解精選賢良，鎮(zhèn)撫邊境，惟遠(yuǎn)筑長(zhǎng)城，廣屯將士，以備突厥，而情識(shí)之惑；一至于此。朕今委任李績(jī)于并州，遂得突厥畏威遠(yuǎn)遁，塞垣安靜，豈不勝數(shù)千里長(zhǎng)城耶?”其后并州改置大都督府，又以績(jī)?yōu)殚L(zhǎng)史，累封英國(guó)公。在并州凡十六年，召拜兵部尚書，兼知政事�？�(jī)時(shí)遇暴疾，驗(yàn)方云須灰可以療之，太宗自剪須為其和藥�？�(jī)頓首見血，泣以陳謝。太宗曰：“吾為社稷計(jì)耳，不煩深謝�！笔�七年，高宗居春宮，轉(zhuǎn)太子詹事，加特進(jìn)，仍知政事。太宗又嘗宴，顧績(jī)?cè)唬骸半迣�屬以孤幼，思之無越卿者。公往不遺于李密，今豈負(fù)于朕哉!”績(jī)雪涕致辭，因噬指流血。俄沉醉，御服覆之，其見委信如此�？�(jī)每行軍，用師籌算，臨敵應(yīng)變，動(dòng)合事機(jī)。自貞觀以來，討擊突厥、頡利及薛延陀、高麗等，并大破之。太宗嘗曰：“李靖、李績(jī)二人，古之韓、白、衛(wèi)、霍豈能及也!”
(選自《貞觀政要》)
11．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A．高祖聞無表，惟有啟與密 啟：報(bào)告
B．績(jī)猶據(jù)密舊境十郡之地 據(jù)：占有
C．吾若上表獻(xiàn)之，則是利主之?dāng)?利：有利
D．績(jī)雪涕致辭 雪：擦拭
12．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是
A．密后為王世充所破 必以長(zhǎng)安君為質(zhì)，兵乃出
B．今宜具錄州縣及軍人戶口 比及三年，可使足民
C．附屬籍于宗正 齊人勿附于秦
D．自為己功，以邀富貴 垣墻周庭，以當(dāng)南日
13．下列不能表明李績(jī)?yōu)椤凹兂肌钡囊豁?xiàng)是
A．今宜具錄州縣及軍人戶口，總啟魏公，聽公自獻(xiàn)
B．及李密反叛伏誅，績(jī)發(fā)喪行服，備君臣之禮，表請(qǐng)收葬
C．績(jī)頓首見血，泣以陳謝
D．績(jī)雪涕致辭，因噬指流血
14．下列對(duì)原文的敘述與分析，不正確的一項(xiàng)是
A．李績(jī)忠心事主。高祖為此任命他做黎州總管，并賜他姓李。
B．李績(jī)極講道義。李密因反叛被誅，李績(jī)上表要求高祖為其舉行國(guó)葬。
C．李績(jī)深得太宗信賴。一次李績(jī)喝醉睡著，太宗親自把御服蓋在他的身上。
D．李績(jī)善于用兵。太宗說，古代的名將韓信、白起、衛(wèi)青、霍去病都比不上李績(jī)。
第Ⅱ卷(共108分)
注意事項(xiàng)：
用黑色墨水的簽字筆或碳素鋼筆直接答在答題卡上每題對(duì)應(yīng)答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷上無效。
四、(18分)
15．把上面文言文閱讀材料的三個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
⑴今此人眾土地，魏公所有也。(2分)

(2)情識(shí)之惑，一至于此。(3分)

(3)朕將屬以孤幼，思之無越卿者。(3分)

16．閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。(6分)
減宇木蘭花•競(jìng)渡
(宋)黃裳
紅旗高舉，飛出深深楊柳渚。鼓擊春雷，直破煙波遠(yuǎn)遠(yuǎn)回。
歡呼震地，驚退萬人爭(zhēng)戰(zhàn)氣。金碧樓西，銜得錦標(biāo)第歸。
(1)各用兩個(gè)字分別概括上下兩闋描寫的內(nèi)容。(2分)

(2)為了渲染竟渡的熱烈緊張氣氛，本詞運(yùn)用了哪些寫作技巧?試簡(jiǎn)要說明。(4分)

17。補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選兩小題)(4分)
(1) ， 。狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔。（陶淵明《歸園田居》）
⑵昔聞洞庭水，今上岳陽樓。 ， 。（杜甫《登岳陽樓》）
(3)而世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ�觀， ，而人之所罕至焉， 。(王安石《游褒禪山記》)
五、(18分)
閱讀下面的文章，完成18—21題。
有一些感覺，正離我們遠(yuǎn)去(有刪節(jié))
王周生
曾經(jīng)在《美國(guó)中學(xué)生獲獎(jiǎng)作文選》里，讀到一篇作文，題目叫《先人們的快樂》。說是2155年，也就是一百多年后的某日，有個(gè)叫湯米的男孩，在家中閣樓上驚奇地發(fā)現(xiàn)了“一本真正的書”，這書是印在紙上的，紙頭泛黃松脆。他趕忙叫來妹妹，妹妹也覺得不可思議，這字怎么“一動(dòng)不動(dòng)地停在紙上”，怎么不是在屏幕上移動(dòng)的那種?湯米告訴妹妹：一個(gè)世紀(jì)前，也就是爺爺?shù)臓敔攺那白x的書都是印在紙頭上的，那時(shí)上課不是分散在家中，而是集中起來，去一個(gè)叫學(xué)校的地方，每天早上“上學(xué)”，每天傍晚“放學(xué)”，學(xué)校的老師不是電腦里那幾個(gè)模擬人像，而是真正的人。爺爺?shù)臓敔敽妥筻徲疑岬暮⒆右宦窔g笑著走在上學(xué)的路上；爺爺?shù)臓敔攤儤纷套痰刈�在教室里，和一個(gè)真正的人──老師，面對(duì)面說話，那聲音是從老師的喉嚨而不是揚(yáng)聲器里發(fā)出的；爺爺?shù)臓敔敽屯瑢W(xué)一起嬉笑玩耍，討論功課，大家的笑聲也是真實(shí)的，你能感受到同學(xué)嘴里呼出的氣息……多么令人神往!可是如今，對(duì)著家中的電腦上課，妹妹只有嘆氣的份兒，覺得爺爺?shù)臓敔攤冋媸切腋�極了。
讀那篇作文的時(shí)候，大約是1989年，我覺得像是天方夜譚。我佩服美國(guó)孩子豐富的想像力和編故事的能力。那時(shí)的上海作家中，只有我和葉永烈先生剛開始用電腦打字，上網(wǎng)離我們還十分遙遠(yuǎn)，更不要說有那種能拍照，能發(fā)短信息，功能多多的手機(jī)了。記得當(dāng)時(shí)我用電腦打了一篇小說，被錄用后，編輯竟要我將打印稿用手抄到300格的稿子紙頭上，說是便于編輯，真是不可思議。
彈指一揮間，十多年過去了，電腦、網(wǎng)絡(luò)的神速發(fā)展令我們眼花繚亂。每過一陣，一項(xiàng)新的電腦和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就會(huì)出現(xiàn)。用手寫作的人越來越少，用電腦寫作的人越來越多。長(zhǎng)年累月地打字，讓我們連有些漢字都忘記怎么寫了。如今有人已經(jīng)不用每天上班下班，而是坐在家里電腦前辦公；有人已經(jīng)不去學(xué)校，而在網(wǎng)上選修自己喜歡的課并參加考試……網(wǎng)上讀書，網(wǎng)上聊天，網(wǎng)上購物，網(wǎng)上可視通訊，手機(jī)短信，手機(jī)小說……美國(guó)中學(xué)生的那篇《先人們的快樂》中的某些情景，已經(jīng)提前來到。
我兒子前幾年出國(guó)讀書，有許多人間我，你想他嗎?我說，我并不覺得他離開我呀，幾乎每天我們都在說話聊天呢，不是在網(wǎng)上就是在電話里。只要愿意，接上攝像頭，可以看見對(duì)方，看見各自房間的陳設(shè)，各自燒的菜。除了不能將兒子喜歡的飯菜從網(wǎng)上傳過去，別的和他在家沒什么兩樣。但也因此，作為母親，對(duì)兒子的那份思念淡了，甚至沒了�？墒�80年代，我先生出國(guó)讀書，一封信起碼走半個(gè)月以上，等信等得望眼欲穿，越是等不到越是心焦，好不容易收到信的那一刻，喜悅自然不用說，那一封封信，自然成了珍品。
看如今男男女女，走在路上，坐在車?yán)�，甚至進(jìn)入電梯，一個(gè)個(gè)在手機(jī)上不停按捏，信息以光速傳遞。相親相愛的少男少女，只要發(fā)出一條消息，就能在幾秒鐘后迅即得到愛的反饋。
但有一些感覺，正在離我們遠(yuǎn)去；有一些快樂，正在變得越來越淺顯。這兩年，我漸漸發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)這種細(xì)膩和震顫感覺的文字越來越少人問津，人們忙于編造粗俗的笑話，離奇的故事，釋放瘋狂的欲望。
是歷史的必然，還是歷史拐了個(gè)小小的彎兒？我不得而知。
我只是，小心翼翼地珍藏我曾經(jīng)有過的那些感覺，讓一百年后的人們羨慕和妒忌。
18．請(qǐng)用自己的話概括文中所引《先人們的快樂》的內(nèi)容。
要求：①概括的文字應(yīng)體現(xiàn)作者選用這個(gè)材料的意圖。
②不超過50個(gè)字。(4分)
19．題目中的“有一些感覺”，是些什么感覺?試聯(lián)系全文內(nèi)容寫出兩種。作者認(rèn)為是什么原因使它們“正離我們遠(yuǎn)去”的?(4分)

20．理解下面的句子在文中的含義。(6分)
是歷史的必然，還是歷史拐了個(gè)小小的彎兒?我不得而知。

21．下列對(duì)這篇散文的賞析正確的兩項(xiàng)是(4分)
A．作者開頭引述美國(guó)中學(xué)生的獲獎(jiǎng)作文，特別突出一個(gè)“真”字──真的書本，真的上學(xué)，真的教室，真的老師，真的同學(xué)，用以反襯網(wǎng)絡(luò)世界的虛假。
B．作者選用十多年前編輯要她“將打印稿用手抄到300格的稿子紙頭上”這一材料，目的是反襯電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展。
C．文章將如今不思念遠(yuǎn)在外國(guó)讀書的兒子與20年前焦急等待出國(guó)讀書的丈夫的來信對(duì)比，說明隨著科技的進(jìn)步，思念帶來的痛苦和喜悅的感覺已經(jīng)麻木。
D．結(jié)尾處作者表示要“小心翼翼地珍藏曾經(jīng)有過的那些感覺”，與開頭段故事中“妹妹只有嘆氣的份兒”構(gòu)成了呼應(yīng)。
E．作者并不反對(duì)科技進(jìn)步，在她看來，電腦、網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用帶來了生活的便捷和工作效率的提高，同時(shí)也帶來了一些新的問題，特別是讓人們失去了一些美好寶貴的東西。
六、(12分)
22．提取材料的要點(diǎn)，用一句話回答問題。(4分)
有些月收入千余元的年青人，卻熱衷于買一些頂級(jí)品牌的小配件，如領(lǐng)帶、皮鞋、皮包等。又一些年輕的白領(lǐng)節(jié)衣縮食購買奢侈品，不是出于實(shí)用的考慮，而是把它作為“成功人士”、“社會(huì)地位”以及“美好生活”的象征。有學(xué)者據(jù)此認(rèn)為，“消費(fèi)主義”已成為不少人生活的主宰。
從以上材料可知，學(xué)者之所謂“消費(fèi)主義”指的是這樣一種生活方式：

23．把下列句子整合成語意連貫的一段話。(只寫序號(hào))(4分)
①任何時(shí)候，批評(píng)家和作家之間都應(yīng)該保持必要的距離和警覺。
②他們能夠永遠(yuǎn)站在自由和批判的立場(chǎng)上，不斷發(fā)出自己的真實(shí)聲音。
③它需要耐得住寂寞守得住清貧的具有獨(dú)立思想意識(shí)的批評(píng)家。
④批評(píng)是心靈的事業(yè)。
⑤創(chuàng)作因此會(huì)受到傷害，批評(píng)也隨之走向沒落。
⑥否則，相互之間就會(huì)出現(xiàn)過于客氣、盲目吹捧和妄加贊美的不良現(xiàn)象。

24．湖北省名勝眾多，黃鶴樓、武當(dāng)山、三游澗、西塞山、琴臺(tái)、赤壁……每一處名勝都蘊(yùn)含著豐富的文化。請(qǐng)任選湖北省的兩處名勝分別為上下聯(lián)的寫作對(duì)象，擬寫一副對(duì)聯(lián)。(4分)。

七、(60分)
25．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
節(jié)日就是一種文化，我們每一次慶祝節(jié)日，都是在有意無意中延續(xù)這種文化。面對(duì)圣誕節(jié)和情人節(jié)，面對(duì)端午節(jié)和中秋節(jié)，我們學(xué)子們的態(tài)度卻呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的反差：重“洋”節(jié)而輕“土”節(jié)。
請(qǐng)以“土節(jié)和洋節(jié)”為話題寫一篇文章。
注意：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。




武漢2005屆高三年級(jí)四月調(diào)考語文試題答案及評(píng)分參考
一、(18分，每小題3分)
1．C(A中“絳”音tāo；B中“箬”、“偌”音ruò；D中“臥”音wò)
2．B(匐、覆)
3．A(“契合”較之于“符合”，更突出兩者相合程度之“切”；“訴求”義為訴說理由并提出請(qǐng)求，更符合前句提供的語境；“異化”比較“變化”，帶有貶義。)
4．C(“自怨自艾”用于悔恨自己的錯(cuò)誤。)
5．D(A中“他”指代有歧義；B用語累贅，去掉后一個(gè)“周星馳電影”；C后一分句主語殘缺；若承前以“考試”為主語，又不妥)
6．C(“沒什么呀，”的逗號(hào)“當(dāng)然可以通融。”的句號(hào)應(yīng)移到后引號(hào)之外)
二、(12分，每小題3分)
7．D(判斷依據(jù)見第二段倒數(shù)1、2、3、5四句)
8．B(本項(xiàng)雖為地震的后果，但不會(huì)直接引發(fā)海嘯)
9．C(A項(xiàng)依據(jù)在第二段第二句，原文為“強(qiáng)烈地震”；B項(xiàng)依據(jù)在第四段第一句，原文為“可以對(duì)板塊的移動(dòng)作出定量的監(jiān)測(cè)”，“作出過”有誤；D項(xiàng)依據(jù)在最后一段，原文為“發(fā)震斷層帶”)
10．A(B項(xiàng)依據(jù)在第四段最后一句，原文為“難以預(yù)測(cè)”；C項(xiàng)依據(jù)在第二段最句一句，不會(huì)發(fā)生強(qiáng)震并非不會(huì)發(fā)生地震；D項(xiàng)依據(jù)在最后一段，“確定地震發(fā)生的時(shí)間”有誤)
三、(12分，每小題3分)
11．C(以……為利，以……為樂)
12．D(A前“被”，后“作為”；B前“和”，后“等到”；C前“到”，后“對(duì)”)
13．C(純臣：指忠心事主，毫無個(gè)人打算的臣子。CD兩項(xiàng)都表對(duì)太宗的感激，但C項(xiàng)不能表現(xiàn)其忠心事主)
14．B(“要求高祖為其舉行國(guó)葬”錯(cuò))
四、(18分)
15．(1)2分(句式正確1分，大意正確1分)
⑵3分(“情識(shí)之惑”1分，“—”1分，大意正確語句通順1分)
(3)3分(“屬”1分，“孤幼”1分，大意正確語句通順1分)
附譯文：
李績(jī)，曹州離狐人，本姓徐，起初在李密部下做左武候大將軍。李密后來被王世充打敗，帶領(lǐng)兵眾去歸降唐朝。李績(jī)?nèi)該?jù)有李密原來控制的10個(gè)郡。武德二年，李績(jī)對(duì)長(zhǎng)史郭孝恪說：“魏公李密既已經(jīng)歸順大唐，這些郡的人口和土地，本是魏公所有，我如果上表獻(xiàn)給大唐，那就是樂于主子的失敗，來自己居功，以謀求富貴，我感到可恥�，F(xiàn)在應(yīng)該完整地登錄州縣名稱和軍人戶口，一并報(bào)送魏公，由魏公自己來獻(xiàn)給朝延，這就是魏公的功勞了，不是很好嗎?”于是派使者報(bào)送李密。使者剛到長(zhǎng)安，唐高祖聽說沒有表奏，只有報(bào)告給李密，感到十分奇怪。使者把李績(jī)的用意奏報(bào)，高祖才很高興地說：“徐績(jī)感故主之德，給故主推功，真是純臣啊!”任命他做黎州總管，賜姓李氏，把戶籍登入宗正寺，封他的父親李蓋為濟(jì)陰王，李蓋堅(jiān)決辭謝王爵，就改封舒國(guó)公，授與散騎常侍的官職。不久加授李績(jī)?yōu)橛椅浜虼髮④�。到李密反叛被誅，李績(jī)?yōu)樗�發(fā)喪并穿上喪服，具備君臣的禮節(jié)，上表請(qǐng)求收葬。高祖就把李密的遺體交給他。于是他大規(guī)模地準(zhǔn)備儀仗，全軍都穿上白色的喪服，將李密安葬在黎陽山；葬禮完畢，才脫去喪服解散，朝廷上下都認(rèn)為李績(jī)真講道義。不久，受到竇建德的攻擊，李績(jī)被俘，又逃出來回到京師，跟隨太宗征討王世充、竇建德，把他們打敗。貞觀元年，李績(jī)被任命為并州都督，有令則行有禁則止，大家都說他稱職，突厥對(duì)他十分畏懼。太宗對(duì)侍從的大臣們說：“隋煬帝不懂得精選賢良、鎮(zhèn)撫邊境，只去遠(yuǎn)筑長(zhǎng)城，派大批將士屯駐，來防范突厥，見識(shí)糊涂，竟到了這種地步。我如今委任李績(jī)鎮(zhèn)守并州，就使得突厥畏威遠(yuǎn)逃，邊塞城垣安寧，豈不勝過幾千里的長(zhǎng)城嗎?”后來并州改設(shè)大都督府，又任命李績(jī)?yōu)殚L(zhǎng)史，加封到英國(guó)公。他在并州鎮(zhèn)守了16年，召回任命為兵部尚書，兼知政事。李績(jī)有次突然重病，驗(yàn)方上說用胡須燒的灰可以治好，太宗親自剪下自己的胡須給他和藥。李績(jī)叩頭出血，哭著謝恩。太宗說：“我這是為社稷打算，不用感謝�！必懹^十七年，高宗還在東宮時(shí)，調(diào)任李績(jī)?yōu)樘�子詹事，追加特進(jìn)的待遇，仍擔(dān)任知政事。太宗又曾設(shè)宴，宴席上，太宗回頭對(duì)李績(jī)說：“我想托付年幼的太子，考慮下來沒有再比你合適的人選。你過去能不忘李密，如今怎么會(huì)做對(duì)不起我的事情!”李績(jī)擦著眼淚回話，把自己的手指咬出血來。不一會(huì)李績(jī)喝得大醉，太宗把御服蓋在他身上。他就是這樣地被委任信用。李績(jī)每次行軍作戰(zhàn)，用兵籌劃，臨敵應(yīng)變，都能做得很確當(dāng)。從貞觀以來，李績(jī)奉令討伐突厥頡利可汗和薛延陀、高麗等，都把他們打得大敗而逃。太宗曾說：“李靖、李績(jī)二人，古代的名將韓信、白起、衛(wèi)青、霍去病豈能比得上啊!”
16．(6分)(1)上闋：爭(zhēng)渡；下闋：奪標(biāo)。(大意相近即可，答對(duì)一個(gè)得1分)
(2)①運(yùn)用多種修辭手法。如比擬(“飛出”)、比喻(“春雷”)、夸張(“直破煙波”“驚退
萬人”)渲染熱烈緊張的氣氛。
②著力對(duì)色彩和聲音的描繪。前者如紅色的旗幟，綠色的楊柳，白茫茫的煙波，金碧的樓臺(tái)；后者如賽船的擊鼓聲和觀眾的歡呼聲。這些都再現(xiàn)了爭(zhēng)勝的英雄氣概和參加盛會(huì)的熱烈氣氛。(答對(duì)一點(diǎn)得2分，就某—方面賞析到位可得4分。對(duì)渲染熱烈緊張氣氛寫作技巧的賞析，答案不只此兩點(diǎn)，如煉宇煉句賞析亦可。)
17．(4分)(1)曖曖遠(yuǎn)人村 依依墟里煙
(2)吳楚東南坼 乾坤日夜浮
(3)常在于險(xiǎn)遠(yuǎn) 故非有志者不能至也
五、(18分)
18．(4分)2155年的學(xué)生，（1分）在家中從網(wǎng)絡(luò)虛擬的環(huán)境中求學(xué)，(1分)渴望能有我們今天這樣真實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境(或氛圍，條件等)。(2分)
(強(qiáng)調(diào)“渴望”之后的歸納，因?yàn)檫@一點(diǎn)體現(xiàn)了作者的寫作意圖。)
19．(4分)望眼欲穿的企盼，家書抵萬金的喜悅，久別重逢的幸福等等（或：等待，思念，期盼等）(2分，答對(duì)一點(diǎn)得1分)；科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息的快速傳遞，壓縮了時(shí)間和空間，從而使人類情感變得單調(diào)和遲鈍。（2分)。
20．(6分)作者對(duì)科技的發(fā)展導(dǎo)致人類情感的淡漠深感無奈，同時(shí)也提醒人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)時(shí)代更應(yīng)珍視人間真情。答案要點(diǎn)：“歷史的必然”指科技的進(jìn)步必然導(dǎo)致人類情感的淡漠(2分)；“歷史拐了一個(gè)小小的彎兒”表明科技的進(jìn)步導(dǎo)致人類情感的淡漠只是暫時(shí)現(xiàn)象，人類對(duì)真情的追求不會(huì)因科技的發(fā)展而改變(2分)；“我不得而知”兼有“無奈”和“期待”兩種情感(2分)。
21．(4分)B E(A應(yīng)是“虛擬”而不是“虛假”，C不是“麻木”而是“淡漠”，D呼應(yīng)的應(yīng)是“幸福極了”，與“嘆氣”呼應(yīng)的是“羨慕和妒忌”)
六、(12分)
22．(4分)人們所消費(fèi)的，不是商品的使用價(jià)值，而是它們的象征意義。(“使用價(jià)值”、“象征意義”為答案的關(guān)鍵詞)
23．(4分)④③②①⑥⑤
24．(4分)把握名勝特點(diǎn)，符合對(duì)聯(lián)要求即可。
七、25．（60分）
參照2004年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

[url=http://www.heima.com/web/home2.srf?userid=251704]永不放棄夢(mèng)想[/url];')