“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。如何填報(bào)高考志愿，有些話可能是老生常談，但對(duì)每年的考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑都是新鮮事。就剛剛成年的高中畢業(yè)生而言，這一段時(shí)間更是他們?nèi)松鷵駱I(yè)定向關(guān)鍵時(shí)期，因此，他們也需要得到高校、中學(xué)和社會(huì)各界人士的關(guān)懷與幫助。作為老招生工作者，下面就升學(xué)擇業(yè)、選報(bào)志愿談幾個(gè)問(wèn)題——

1.增強(qiáng)信心樹(shù)立正確人生觀

　　對(duì)于每年參加高考的考生來(lái)說(shuō)，都面臨著升學(xué)擇業(yè)和落選就業(yè)問(wèn)題，這是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。盡管我國(guó)高等教育事業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展，但由于我國(guó)人口多、考生多，高招競(jìng)爭(zhēng)仍然很激烈。就全國(guó)而言，今年考生950萬(wàn)人，高校招生計(jì)劃530萬(wàn)人，仍有400多萬(wàn)考生要落選就業(yè)。對(duì)此，我們應(yīng)有一個(gè)正確的觀念。

　　首先，每個(gè)考生都要樹(shù)立信心。十多年的中、小學(xué)基礎(chǔ)教育，使每一個(gè)高中畢業(yè)生，已經(jīng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有了一個(gè)健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，明白了做人的基本道德準(zhǔn)則，掌握了比較扎實(shí)的基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)。無(wú)論繼續(xù)深造還是落選就業(yè)，就業(yè)后再學(xué)習(xí)深造，相信大家只要努力奮斗，都是可以成才的。

　　升學(xué)固然是一條成才之道，但實(shí)際上，不論哪個(gè)國(guó)家，有高深理論的教授、專家總是一小部分，大部分人都是有一定操作技能的普通勞動(dòng)者。我國(guó)制定的招生計(jì)劃中，博士、碩士只是一小部分，本科招生計(jì)劃占到1/3左右，約有2/3的計(jì)劃是高職高專，也體現(xiàn)了社會(huì)需求人才培養(yǎng)的架構(gòu)。所以，我們每個(gè)考生及家長(zhǎng)都要有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：高考只是我國(guó)選拔人才的途徑之一。青年人都要滿懷信心，被高校錄取者不驕不躁，未被錄取者也不要?dú)怵H。有句名言這樣講：“人人有才，人無(wú)全才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，人人成才�！�

　　從一定意義上講，人人應(yīng)當(dāng)成為“高考”的勝利者。因?yàn)�，這屆考生是非常幸運(yùn)的一代，國(guó)家已在國(guó)民教育體系中，架起了一座座連通成才之路的“立交橋”。普通高校與高中等職業(yè)教育、成人教育、自學(xué)考生和遠(yuǎn)程教育等，以及國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)考試，還有國(guó)內(nèi)外高校聯(lián)合辦學(xué)等多種渠道�？忌�首先要相信“天生我才必有用”，然后就是自強(qiáng)不息、不懈努力。

2.確立目標(biāo)，樹(shù)立正確擇業(yè)觀

　　過(guò)去，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，升學(xué)就要服從國(guó)家分配�，F(xiàn)在不同了，高新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，改革開(kāi)放不斷深入，人才就業(yè)服務(wù)體系及人才市場(chǎng)已經(jīng)形成，我國(guó)高等教育已進(jìn)入大眾化教育階段，形成多元化、多層次、多規(guī)格、多形式發(fā)展的格局，大學(xué)生實(shí)行上學(xué)交費(fèi)，畢業(yè)后自主擇業(yè)的制度。

　　作為考生，如何把國(guó)家的利益和個(gè)人志趣愛(ài)好緊密結(jié)合起來(lái)，選擇一條適合自己發(fā)展的路，從而回報(bào)祖國(guó)和社會(huì)，也為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，獲得相應(yīng)的報(bào)酬，改善自己和家庭的生活條件，為提高生活質(zhì)量奠定基礎(chǔ)——這是志愿填報(bào)時(shí)必須思考的實(shí)際問(wèn)題。

　　興趣可以發(fā)展創(chuàng)造力，志趣是成才的起點(diǎn)。愛(ài)好，是探索未知的力量源泉，而志向則是成功的必備心理?xiàng)l件。所以，確立人生大目標(biāo)，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，首先要根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)來(lái)“立志”。

　　在“志向”的指導(dǎo)下，確定專業(yè)方向，再鎖定職業(yè)門(mén)類，高考志愿的選定就有基本標(biāo)準(zhǔn)了。這就是所謂“以志向定志愿”。我國(guó)現(xiàn)行的職業(yè)門(mén)類，勞動(dòng)和社會(huì)保障部編輯出版的《職業(yè)分類大典》及《2005增補(bǔ)版》共分為八大類，66個(gè)中類，413個(gè)小類，1895種細(xì)類，即職業(yè)。教育部頒布的高等學(xué)校本、�？普猩鷮�業(yè)目錄，是擇業(yè)和選報(bào)志愿的依據(jù)。2005年教育部公布本科專業(yè)目錄為11個(gè)學(xué)科門(mén)類，即哲、經(jīng)、法、教、文、史、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管等。二級(jí)學(xué)科73個(gè)，共495個(gè)專業(yè)。同時(shí)公布的高職高專�？茖�業(yè)目錄，分為19個(gè)大類，即農(nóng)林牧漁、交通運(yùn)輸、生化與藥品、資源開(kāi)發(fā)與測(cè)繪、材料與能源、土建、水利、制造、電子信息、環(huán)保氣象與安全、輕紡、食品、財(cái)經(jīng)、醫(yī)藥衛(wèi)生、旅游公共事業(yè)、文化教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)、公交、法律等大類，78個(gè)二級(jí)類，532種專業(yè)，涵蓋了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)職業(yè)分工對(duì)各類高級(jí)專門(mén)人才和應(yīng)用型職業(yè)技術(shù)人才的需要。業(yè)內(nèi)人士有個(gè)說(shuō)法，“就讀高校雖重要，關(guān)鍵專業(yè)要選好”，是有一定道理的。

3.多方斟酌，選報(bào)高校及專業(yè)

　　(一)要提高認(rèn)識(shí)

　　首先要正確估計(jì)高招形勢(shì)。我國(guó)2005年高等教育毛入學(xué)率已達(dá)到21%，全國(guó)每萬(wàn)人中普通本�？圃谛Ｈ藬�(shù)為120人，本專科招生比例全國(guó)為4.7∶5.3。今年普通高校招生計(jì)劃，各省級(jí)招辦已向考生公布。對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，如果選定志向和專業(yè)后，不論本科或?qū)？�，立足于“走”，已�?jīng)不是很難的事了。很可惜的是，每年都有一批考生分?jǐn)?shù)并不算低，卻放棄被高職高專錄取的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備來(lái)年再考。其實(shí)，就讀高職高專，學(xué)得一技之長(zhǎng)，這都是就讀、擇業(yè)、就業(yè)的好機(jī)會(huì)，應(yīng)當(dāng)珍惜！

　　雖然全國(guó)各地高等教育事業(yè)發(fā)展不夠平衡，但國(guó)家和各省、自治區(qū)、直轄市近年來(lái)都在不斷加大對(duì)高等教育的投入，特別加大了對(duì)高等職業(yè)技術(shù)教育的投入，各地還撥出專款發(fā)放助學(xué)貸款，用于對(duì)貧困生的學(xué)習(xí)生活補(bǔ)助。

　　作為老招生工作者，奉勸各位考生，報(bào)考高校及專業(yè)志愿前，要對(duì)高校招生形勢(shì)有一個(gè)正確的估計(jì)和認(rèn)識(shí)。

　　(二)堅(jiān)持四項(xiàng)原則

　　一是要堅(jiān)持國(guó)家需要為第一原則，也是全局性原則。國(guó)家批準(zhǔn)高校設(shè)置的專業(yè)，都是社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的專業(yè)，沒(méi)有高低貴賤之分，特別是國(guó)家重點(diǎn)支持的艱苦行業(yè)、國(guó)家急需的扶貧專業(yè)，更是青年大展宏圖的地方。每個(gè)考生都應(yīng)當(dāng)以國(guó)家利益為出發(fā)點(diǎn)，兼顧個(gè)人興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)。

　　二是堅(jiān)持以志向定志愿的原則。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，興趣是愛(ài)好的老師。當(dāng)你選擇志愿符合自己的志趣時(shí)，往往能激發(fā)自己的潛能，獲得事半功倍的效果。近日，《中國(guó)教育報(bào)》刊載：中山大學(xué)朱熹平教授破解百年數(shù)學(xué)難題，他的同行鄧東皋教授說(shuō)，朱熹平“生來(lái)就屬于數(shù)學(xué)世界的，他熱愛(ài)數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)，完全沉浸于其中”。這是一個(gè)很有說(shuō)服力的例證。

　　三是堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。這些年來(lái)，我們?cè)阡浫∵^(guò)程中常常看到一些考生高分落榜，認(rèn)真分析，都是填報(bào)志愿不當(dāng)造成的。為什么會(huì)出現(xiàn)“不當(dāng)”呢？關(guān)鍵是沒(méi)有從實(shí)際出發(fā)，所以考生選報(bào)志愿時(shí)，一定要實(shí)事求是，如自己的身體條件、高考成績(jī)、相關(guān)科目成績(jī)、各科分?jǐn)?shù)結(jié)構(gòu)等，正確評(píng)價(jià)自己，并客觀分析形勢(shì)，知己知彼，才能立于不敗之地。實(shí)事求是，量體裁衣，準(zhǔn)確到位，才會(huì)十拿九穩(wěn)。

　　四是堅(jiān)持策略性原則。各省市區(qū)安排填報(bào)志愿的時(shí)間各異，有的是在高考分?jǐn)?shù)公布前一次性填報(bào)；有的是分兩次填報(bào)：本一、二批“知分”(通知高考分，簡(jiǎn)稱知分)前填報(bào)，本三和高職高專在本二批錄取結(jié)束后填報(bào)；還有在“知分”后本科與�？品謨纱翁顖�(bào)等。目的一個(gè)，都是“為錄取服務(wù)，為考生著想”。對(duì)上線考生來(lái)說(shuō)，不管怎么安排都要定位準(zhǔn)確，立足“走”為上策。要確定“爭(zhēng)、保、守”三條防線，如估計(jì)高考分?jǐn)?shù)達(dá)到本科二批錄取線又接近重點(diǎn)線的考生，高報(bào)一批，爭(zhēng)取一本院校錄�。徽J(rèn)真選好自己“估分”定位的本二批志愿，確保本二批志愿錄取；同時(shí)也要防止“估分”偏高，有時(shí)也需要主動(dòng)下調(diào)一檔，爭(zhēng)取守住最后防線，選好本科三批及高職高專志愿，實(shí)現(xiàn)立足于“走”的愿景。堅(jiān)持“爭(zhēng)、保、守”的策略性原則填報(bào)志愿，對(duì)考生是有益而無(wú)害的。

　　(三)報(bào)志愿要牢記“八項(xiàng)注意”

　　一要認(rèn)真選報(bào)好第一志愿。在網(wǎng)上、遠(yuǎn)程、異地錄取的情況下，一志愿院校及專業(yè)的選報(bào)十分重要，實(shí)際錄取時(shí)，招生院校中90%以上的院校，第一志愿即可錄取滿額，如果第一志愿高校落選，錄取的幾率就會(huì)大大減少。

　　二要處理好第一志愿和第二志愿的關(guān)系。今年有些省市改為每批第一志愿之后，四個(gè)平行志愿，不管怎樣，考生一定要注意把幾個(gè)志愿拉開(kāi)梯度，并弄清楚所選高校是否招收第二、第三志愿�？傊�，第一志愿要重視，其他志愿不忽視，并服從調(diào)配志愿。

　　三是避免“從眾”心理，特別是“知分”后填報(bào)志愿，更要防止同班、同�？忌�志愿扎堆，都報(bào)考同一學(xué)校和同一專業(yè)志愿。

　　四是防止志愿過(guò)熱(所謂熱門(mén)地區(qū)、熱門(mén)學(xué)校、熱門(mén)專業(yè))。要冷熱搭配，鼓勵(lì)報(bào)考國(guó)家急需人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、艱苦行業(yè)、國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的院校和中央與地方共建的西部院校以及國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目急需的專業(yè)。

　　五要處理好總分和相關(guān)科目的關(guān)系。所選專業(yè)相關(guān)科目成績(jī)要好，要能達(dá)到學(xué)校對(duì)相關(guān)專業(yè)學(xué)科成績(jī)的基本要求。

　　六要處理好本省(市)院校和外省(市)院校的關(guān)系。好男兒志在四方，把東西南北中的院校都放在選擇志愿的視角之內(nèi)，改變“父母在，不遠(yuǎn)游”的舊觀念。

　　七要處理好招生計(jì)劃多和少的關(guān)系。對(duì)于“985”工程、“211”工程院校以及國(guó)家確定的科研和教學(xué)基地的院校專業(yè)，盡管招生計(jì)劃名額少，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生要勇于報(bào)考。有的外省(市)高校招生計(jì)劃總數(shù)不算太少，可分散到各專業(yè)招生計(jì)劃只有一兩個(gè)，選報(bào)專業(yè)要慎重，且要注意填報(bào)服從調(diào)配志愿。

　　八要處理好大年和小年的關(guān)系。去年考生報(bào)考過(guò)熱的學(xué)校和專業(yè)，可能今年會(huì)降溫，去年偏冷的學(xué)校和專業(yè)，今年又可能會(huì)升溫。適當(dāng)微調(diào)，把握分寸，冷熱適度，是非常必要的。

4.選報(bào)志愿掌握“十步”操作法

　　(一)掌握政策依據(jù)。要認(rèn)真查閱權(quán)威機(jī)構(gòu)公布的近三年高校招生資料和今年招生錄取有關(guān)規(guī)定，尤其要分類分批對(duì)口讀懂和熟悉省級(jí)招生機(jī)構(gòu)公布的各普通高校在考生所在省市區(qū)內(nèi)的專業(yè)目錄及招生計(jì)劃，以此作為選報(bào)志愿的依據(jù)，并相應(yīng)讀懂所報(bào)學(xué)校的《招生章程》。

　　(二)找準(zhǔn)位置。無(wú)論是“估分”還是“知分”填報(bào)志愿都要找出四個(gè)參照點(diǎn)：一是近兩年各批次的最低控制分?jǐn)?shù)線；二是同批次各高校錄取分?jǐn)?shù)線和平均分；三是近兩年所在中學(xué)“等位生”錄取學(xué)校及專業(yè)的情況；四是考生打算報(bào)考的院校及專業(yè)近三年在當(dāng)?shù)氐匿浫》謹(jǐn)?shù)線和平均分，然后確定自己今年在中學(xué)、省市、同科類全體考生中的位置。

　　(三)專業(yè)定位。根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和志向先確定選報(bào)的學(xué)科大類，再選二級(jí)學(xué)科類，后在二級(jí)學(xué)科類中選擇專業(yè)。學(xué)科專業(yè)門(mén)類的選擇一般可根據(jù)自己所學(xué)文史類或理工農(nóng)醫(yī)類及其個(gè)體的心理特征和志趣愛(ài)好確定。

　　(四)學(xué)校定位。要認(rèn)真確定第一學(xué)校志愿和專業(yè)，做到準(zhǔn)確到位，一次搞定。

　　(五)拉開(kāi)梯度。選報(bào)第二志愿(或幾個(gè)平行志愿)，學(xué)校志愿間適當(dāng)拉開(kāi)梯度，注意志愿間形成的分?jǐn)?shù)級(jí)差。填報(bào)此類志愿的原則是，一要嚴(yán)肅認(rèn)真，不可隨便湊數(shù)；二是一旦被錄取，要珍惜錄取機(jī)會(huì)。

　　(六)填寫(xiě)志愿“草表”。成功考生的經(jīng)驗(yàn)證明通過(guò)對(duì)“草表”反復(fù)斟酌，并征求班主任或長(zhǎng)輩及朋友的意見(jiàn)，是有實(shí)際參考價(jià)值的。

　　(七)審改志愿“草表”。綜合各方面意見(jiàn)，結(jié)合自己實(shí)際，進(jìn)行比較分析，哪個(gè)志愿適當(dāng)，哪個(gè)志愿不適當(dāng)，逐個(gè)審定，切不可草率從事。

　　(八)填寫(xiě)《志愿卡》要規(guī)范�？忌�填寫(xiě)時(shí)一定要規(guī)范，要特別注意把學(xué)校及專業(yè)名稱、專業(yè)代碼填寫(xiě)正確。有時(shí)一個(gè)數(shù)碼填涂錯(cuò)誤，在微機(jī)操作錄取中就有可能給自己帶來(lái)很大麻煩，甚至遺憾終生。

　　(九)兩次填報(bào)志愿表，都要嚴(yán)肅對(duì)待。有些省(市)規(guī)定分兩次填報(bào)志愿，切忌重視第一次，而忽視第二次。第二次填報(bào)志愿，學(xué)校多、專業(yè)多、計(jì)劃多、類型多，且許多專業(yè)技能性、職業(yè)性、應(yīng)用性強(qiáng)，更應(yīng)仔細(xì)斟酌。要利用第二次填報(bào)志愿時(shí)間充分的有利條件，做到“三個(gè)”準(zhǔn)確到位，即批次到位、學(xué)校到位、專業(yè)到位。

　　(十)要注意臨時(shí)補(bǔ)填志愿，不可錯(cuò)過(guò)錄取良機(jī)。為維護(hù)合格考生的錄取權(quán)益，同時(shí)也保證學(xué)校的招生質(zhì)量和計(jì)劃的完成，有的省(市)還在每批錄取結(jié)束前對(duì)某些院校志愿補(bǔ)足招生計(jì)劃數(shù)的院校專業(yè)安排重新征求志愿。考生必須及時(shí)注意查閱網(wǎng)上錄取信息和補(bǔ)報(bào)志愿通知，及時(shí)做好補(bǔ)報(bào)志愿工作。

　　志愿填報(bào)，是件嚴(yán)肅的事情。家長(zhǎng)、中學(xué)、高校與考生各方都應(yīng)正確對(duì)待。高校與考生是權(quán)利和責(zé)任的互動(dòng)關(guān)系，相互信任尊重的關(guān)系。在志愿填報(bào)的問(wèn)題上，家長(zhǎng)、中學(xué)、高校要當(dāng)好參謀，做好指導(dǎo)，但最終要由考生自己選擇決定。(侯福祿，河南省招辦原主任。王錫宇，四川省招辦原主任。)