[主打評論]  何必為超女進(jìn)考卷杞憂

繼劉翔被選入教材后，“超女”張含韻也被列入試卷：今年遼寧中考英語卷收入了對張含韻的專訪，涉及張含韻的家鄉(xiāng)、個人習(xí)慣、購物偏好等等。分值共10分，占總試卷的1/10。對此，贊成者認(rèn)為題目鮮活，適合中學(xué)生口味，反對者卻覺得這樣會助長學(xué)生追星之風(fēng)。

看到這則新聞，不由得想起當(dāng)初劉翔進(jìn)入教材以及周杰倫的歌曲《蝸�！愤M(jìn)入教材引發(fā)的爭議，當(dāng)時(shí)的人們，也在私下里合計(jì)，總是擔(dān)心明星們在教材里越來越多的出現(xiàn)，是否會助長孩子們的追星之風(fēng)。現(xiàn)在回頭再看，這樣的擔(dān)心顯然是杞人憂天。

我想，一個主要原因就在于，現(xiàn)在任何一所學(xué)校已經(jīng)不是一座孤立的島嶼，更不是一個封閉的象牙塔，而是時(shí)時(shí)刻刻都與整個社會進(jìn)行著千絲萬縷的信息溝通。正是有了必不可少的溝通，即使教材里、試卷里能堵得了明星們的素材，學(xué)生們依然會通過其他渠道對明星的新聞耳濡目染，也依然可以通過特殊的方式去追星。顯然，單一的“堵”已經(jīng)無濟(jì)于對孩子們?nèi)松�觀與價(jià)值觀的正確認(rèn)識。

就像大禹治水最終采取的辦法一樣，“堵”不如“疏”，追星不過是青春萌動時(shí)期孩子們的一個美麗幻夢而已，某種程度而言，這也是孩子們從少年走向成年的一個必然過程，不必對教材或是考卷中出現(xiàn)的明星身影憂心忡忡。

因?yàn)檫@個緣故，對“超女”張含韻進(jìn)入到遼寧省中考英語試卷一事，所有為此擔(dān)心的人大可看得更開一些，這只不過是一道價(jià)值10分的習(xí)題，閱讀它并按照規(guī)定的方式完成這道習(xí)題，足矣。超女也好，明星也罷，歸根結(jié)底終究還只是一道習(xí)題，完全承載不了太多的教育功能，指望一道習(xí)題產(chǎn)生如何如何的影響力，這種思維終究還是對孩子們的抵抗力缺乏足夠信心的體現(xiàn)。

教育工作者們必須意識到，現(xiàn)在的孩子對身邊變幻不已的事物、對名人逸事充滿興趣，完全是一個下意識的正常反應(yīng)，為人師者所要做的，應(yīng)當(dāng)是通過他們的興趣、愛好予以適度的引導(dǎo)，讓他們在自己的興趣里找到辨識世界的正確方向。