看到新出臺的考試說明，劉明輝主任表示與前期他見過的修改稿沒有太大的變化�！艾F(xiàn)在我們沒有拿出專門的時間來準(zhǔn)備這個‘1’。”劉主任說，由于“1”涉及到6個科目，所以不是一個老師能講得了的。此前山師大附中是嚴(yán)格按照新課程要求開設(shè)的，音、體、美等課程都開足了，所以現(xiàn)在并不需要專門拿出時間來復(fù)習(xí)。但他同時表示，可能會在高考前一段時間組織學(xué)生對涉及到6個科目的一些常識進(jìn)行集中復(fù)習(xí)。

　　“有個題是問現(xiàn)代奧運(yùn)會之父是誰，其實(shí)答案就在嘴邊，可就是想不起來。”

　　看到考試說明里的參考試卷后，山師大附中高三實(shí)驗班的李承同學(xué)說，整體感覺“1”對文科學(xué)生比較有利，他比較頭疼音樂、美術(shù)、體育類的試題，“比如有道填空題是看一段曲譜填寫曲名，可能那些學(xué)習(xí)鋼琴或者古箏的同學(xué)就沾光了�！�

　　李承的同學(xué)王玉晨告訴記者，她現(xiàn)在不知該怎么復(fù)習(xí)“1”：“涉及面太廣了，無從下手啊，不知道復(fù)習(xí)什么好。”王玉晨表示，要想考好“1”主要靠平時積累，同學(xué)中的那些“雜家”比較占優(yōu)勢。她坦言自己平時很少看報紙和電視新聞，“以后應(yīng)該多看看了”。

　　省城某重點(diǎn)高中的李老師則表示，“基本能力”測試是個很理想化的設(shè)計，具體落實(shí)到試卷上則很難全部體現(xiàn)出試題設(shè)計者的意圖�！氨热缛绻�試卷中客觀題的比例大了，則很容易走死記硬背的老路，但如果主觀題多了，擅長分析問題、闡述觀點(diǎn)的文科生則會沾光�！崩罾蠋熯�認(rèn)為，對于“1”，城市學(xué)生可能比農(nóng)村學(xué)生有優(yōu)勢，“比如，參考試卷中有道題是關(guān)于網(wǎng)上聊天的，城里學(xué)生可能很熟悉QQ、MSU、UC或者網(wǎng)易泡泡什么的，但許多農(nóng)村學(xué)生可能根本就沒條件上網(wǎng)。”

　　省招生委員會有關(guān)專家表示，“1”的試題將充分考慮城市和農(nóng)村不同教學(xué)條件和能力，避免需要特殊背景知識和特殊解答方式的題目，避免偏題、怪題，力求公平公正、難度適中。專家強(qiáng)調(diào)，設(shè)置“1”的目的就是為了引導(dǎo)學(xué)校和學(xué)生全面推進(jìn)素質(zhì)教育，糾正文理偏科，避免和解決考生通過死記硬背的方式進(jìn)行應(yīng)試。