屈指數(shù)來，距離高考還剩下最后的70多天了。從某種意義上說，這是整個高考復習最重要的時期。希望在這些天里讓自己的英語水平有本質(zhì)的提高是不現(xiàn)實的，好在我們需要的是提高自己的高考英語成績，復習得當、考試策略正確的話，提高8到10分應該還是可能的。

　　心理：考慮“投入產(chǎn)出比”

　　首先，要談一個心理上的問題。這70多天，特別是考前一個月，可能是很多同學體力和心理上最疲勞的時候。從某種意義上說，高考也是選拔有堅強意志的人才的過程。

　　作為英語老師，我決不勸你把大部分精力花在英語上。你必須對自己的所有考試課程的水平及其期望作一個評估，考慮到投入產(chǎn)出比，同時作一個計劃，考慮在英語上每天花多少時間。有了這個之后，再決定怎么復習。總體而言，復習應該緊扣高考的要求。

　　聽力：保證每天的訓練量

　　沒有什么很好的辦法，聽力是建筑在整體英語水平上的測試。我的建議是，每天保持一定的聽力訓練量，看看自己錯在哪里，回過頭來再聽一遍，以后萬一碰到類似的題目就算你撞到大運了。萬一沒有碰到，由于每天都聽，做練習，也不至于覺得生疏，至少可以保持自己的語感。

　　語法和詞匯：看詞匯表想相對詞

　　第一，不要在很復雜的語法現(xiàn)象上花太多的精力。這是投入產(chǎn)出很低的做法。要注意基本的語法現(xiàn)象，特別注意與中文有本質(zhì)不同的語法現(xiàn)象。比如說時態(tài)就是西方語言的獨特的語法現(xiàn)象，單詞隨著時態(tài)的變化而變化很重要。其次，請注意從句和非謂語動詞，這也是歷年高考語法題的重點，要保證這些重點題的熟練(注意，不是知道而是熟練)。

　　第二，要特別重視詞匯。詞匯要熟練，高考詞匯手冊里的詞都要背出來，不要發(fā)生拼寫錯誤。詞匯復習到了現(xiàn)在的階段就不單單是背誦了。同學們要對整本詞匯手冊吃透。所謂吃透，就是要對詞與詞直接的聯(lián)系有深刻的理解。詞與詞之間的關系，就是要了解名詞的可數(shù)與不可數(shù)，形容詞的貶義和褒義，形容詞和動詞的同義詞，反義詞，以及相對詞。

　　這里解釋一下，相對詞是指有密切關聯(lián)的但又不是同義或反義的詞，要把詞和詞聯(lián)系起來。舉個例子：如果你在詞匯表上看到beautiful這個詞，你應該想到它的反義詞，比如說ugly，同時應該想到它的同義詞，比如說pretty,handsome。你馬上應該聯(lián)系到beautiful后面往往跟的是名詞，比如說beautifulwoman。你馬上應該聯(lián)想到pretty后面往往是girl。你就可以知道beautiful和pretty之間的微妙區(qū)別。你也應該能夠馬上聯(lián)想到handsome后面應該是youngman。這時你不應該去想beautiful的意思是美麗，pretty是可愛，handsome是英俊，而是通過詞語的搭配搞清楚詞的微妙含義，同時把相關的詞也復習了一遍。如果同學們在背單詞的時候能夠通過聯(lián)想聯(lián)系，從搭配的角度來背的話，對于詞的理解一定會深刻很多，也有效率得多。

　　完形填空：重在理解全文

　　不要下筆就做，要先看懂文章。把它看作閱讀，先看一看整篇文章寫的是什么。其實，沒有空格里面的10個詞匯，你大致還是可以了解文章是關于什么內(nèi)容的。回過頭來再選擇的時候，你會發(fā)覺一般而言，4個選項中的兩個已經(jīng)可以排除了。其次，完形填空中句子和句子是有邏輯關系的。要搞懂它的邏輯關系，通過上下文來理解。選項既要符合語法規(guī)則，又要使上下文通順。

　　閱讀：注重每段首末兩句

　　第一，要多讀，保持自己的語感。

　　第二，要感覺作者的整體語氣，是客觀的描述還是有傾向，是贊許還是批評。這時候?qū)τ谠~的理解就很重要了。同義詞反義詞相對詞會不斷的出現(xiàn)。文章的第一段和最后一段特別重要，要仔細看。每一段的第一句和最后一句往往是這一段最重要的，要特別重視。不要把每一句話翻譯成中文來理解，要總體把握。做題的時候多用排除法。

　　第三，做閱讀訓練的時候也要像高考一樣，要控制時間。

　　翻譯和寫作：看課文熟悉慣用法

　　它們有個共同點，就是對詞匯和語法的綜合測試。要特別重視拼寫的正確性，時態(tài)，第三人稱單復數(shù)，一些特殊句型比如強調(diào)句，倒裝句，慣用句型的運用。我給同學們一個建議：把高一高二高三的課本拿出來，拿一支熒光筆，把你認為自己不太熟悉，或運用不熟練的一些慣用法，句型劃出來，每天讀上一些，不斷的復習，翻譯和寫作有個重要的原則：可以寫得羅嗦一點，但是不要錯。比如成語的翻譯，如果你不知道怎么翻譯，至少搞清楚它的含義是什么，隨后把含義翻譯出來，應該也能夠得分。