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專家談:高考公平是尊重學(xué)生的志向

2008-09-25 10:09:42 來源:光明日報

高考公平:尊重學(xué)生的志向

——東北師范大學(xué)校長史寧中談高考

“在過去,我們認為高考公平,就是所有的考生都答一樣的考卷,然后按分數(shù)的高低進行錄取。事實上,這并不是真正的公平,真正公平的高考應(yīng)當體現(xiàn)以人為本,應(yīng)當尊重每個考生未來的志向,體現(xiàn)人才的多樣性!睎|北師范大學(xué)校長史寧中教授對高考的思考獨特而深刻。

中國恢復(fù)高考30年,也是逐步改革的30年。1996年并軌招生,1999年大規(guī)模擴招、廣東試行“3+X”,2000年上海自主命題,2001年取消年齡婚姻限制,2003年22所高校試行自主招生改革,2005年海南拒絕高考移民,2006年上海幾所高校實行面試自主招生,等等。在史校長看來,所有的改革“都是向著越來越有利于考生利益方向進行”。

“但是,無論怎樣改,都是一把尺子量天下、一張考卷定終身!鄙頌槿珖舜蟠淼氖穼幹行iL有些擔憂:“讓想上職業(yè)學(xué)校的學(xué)生和想考北大、清華的學(xué)生準備同樣的考試內(nèi)容,以同樣的試卷來評定,無論在深度上還是在內(nèi)容上,都是不平等的,也都是不合理的!

的確,中國高考制度恢復(fù)了30年,高等教育已經(jīng)從精英化走向了大眾化,大眾對高考改革的呼吁也越來越強。有調(diào)查顯示,盡管有很多人認為目前我國高考給考生和家長帶來很大精神壓力,嚴重地影響素質(zhì)教育的實施,人才選拔方式和標準的單一化導(dǎo)致高考“負荷”加重等問題,但絕大多數(shù)人仍然認為,高考是評價與選拔人才的一個主要途徑。對此,史寧中校長表達了他的思考,既然教育教學(xué)擺脫不了高考指揮棒,不妨就在考試這個環(huán)節(jié)上,進行合理的改革。而改,就應(yīng)體現(xiàn)在內(nèi)容和形式兩個方面。

參照國外的高考,史校長介紹道,美國的高考——SAT,即學(xué)術(shù)能力評估考試,即使拿滿分也未必被錄取,因為學(xué)校是以高考成績、平時成績和綜合素質(zhì)來決定的。在日本,為期兩天的全國統(tǒng)一高考后,各學(xué)校將進行第二次考試,兩者成績?yōu)楣餐瑓⒖。在法國,專業(yè)不同作文就不同,每年的高考都會有幾十道作文題!斑@些都表明,高考也應(yīng)該尊重學(xué)生的個性,尊重學(xué)生的未來志向。”

在國內(nèi),各地也進行了不同程度的探索。2007年起,教育部在廣東、山東、海南、寧夏等4個省區(qū)實行了高考改革新方案。今年4月16日,浙江宣布,2009年起,單一的“統(tǒng)一選拔考試”將退出高考歷史舞臺,除了高考成績,高中會考成績、綜合素質(zhì)評價也將成為浙江考生能否被高校錄取的重要依據(jù)。

“這些都是制度上和內(nèi)容上的改革,是重要的。但我認為高考改革更重要的是在形式上,要打破以往考試科目設(shè)置和考試內(nèi)容范圍高度統(tǒng)一的模式!笔沸iL建議,學(xué)生可以分兩個階段進行考試。第一階段各省自主命題,在本質(zhì)上是水平考試,考察考生的學(xué)業(yè)是否達到了高中課程的基本要求,而職業(yè)學(xué)校以及大部分省屬院校就可以利用這次的成績進行錄取。并且,對于高中來說,這次考試結(jié)束之時也完成了對這一屆學(xué)生的培養(yǎng)。針對那些想進入清華、北大等部屬院校的學(xué)生,由國家組織第二階段的全國統(tǒng)一考試,準備應(yīng)考的學(xué)生可以在社會上報名。這批院校在招生時,可以參照第一階段的考試成績,也可以不參照!斑@樣,可以使不同類型的學(xué)校能根據(jù)能力結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)等方面的不同需求,選拔適合自身培養(yǎng)目標的學(xué)生。對于學(xué)生,也能根據(jù)自己的學(xué)習(xí)程度和職業(yè)志向來決定自己的生活道路,甚至對高中階段的學(xué)習(xí)也能夠有所選擇。更重要的,多種模式對學(xué)生進行測量,可以減輕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和考試壓力,因為每年被部屬院校錄取的考生要小于考生總數(shù)的十分之一!

“能夠考出人的優(yōu)點的考試,才是一個好的考試!笔沸iL特別贊同這句話。他表示,高考制度不管如何變革,其關(guān)鍵是必須確保公平,而真正的公平恰恰是尊重考生志向,讓考生能夠有所選擇。在現(xiàn)代社會,公平并不表現(xiàn)于趨同,而表現(xiàn)于對每一個人的尊重。

  (責任編輯:王曉冬)

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