2009年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱——語文
I．考試性質(zhì)
　　 普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生的成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇選錄取。因此，高考應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。
Ⅱ．考試能力要求
　　 高考語文要求測試識記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評價五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個層級。
　　 A．識記 指識別和記憶，是最基本的能力層級。
　　 B．理解 指領(lǐng)會并能作簡單的解釋，是在識記和理解的基礎(chǔ)上高一級的能力層級。
　　 C．分析綜合 指分析解剖和歸納整理，是在識記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級。
　　 D．表達(dá)應(yīng)用 指對語文知識和能力的運(yùn)用，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級。
　　 E．鑒賞評析 指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。
　　 對A、B、C、D、E五個能力層級均可有難易不同的考查。
Ⅲ．考試內(nèi)容
　　 考試內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級如下：
　　 一、語言知識和語言表達(dá)
　　 能識記基本的語言知識，掌握常見的語言表達(dá)技能。
　　 1．識記 A
　　 ①識記現(xiàn)代漢語普通話的字音
　　 ②識記現(xiàn)代漢字的字形
　　 2．表達(dá)應(yīng)用 D
　　 ①正確使用標(biāo)點(diǎn)符號
　　 ②正確使用詞語（包括熟語）
　　 ③辨析并修改病句
　　 病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯。
　　 ④擴(kuò)展語句，壓縮語段
　　 ⑤選用、仿用、變換句式
　　 ⑥正確運(yùn)用常見的修辭方法
　　 常見修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問。
　　 ⑦語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體
　　 二、文學(xué)常識和名句名篇
　　 能識記文學(xué)常識，默寫常見的名句名篇。
　　 識記 A
　　 ①識記中外重要作家及其時代、國別和代表作
　　 ②識記文學(xué)體載常識
　　 ③默寫常見的名句名篇
　　 三、古代詩文閱讀
　　 能閱讀淺易的古代詩文。
　　 1．理解 B
　　 ①理解常見文言實(shí)詞在文中的含義
　　 ②理解常見文言虛詞在文中的用法
常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。
　　 ③理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。
　　 不同的句式和用法：判斷句，被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。
　　 ④理解并翻譯文中的句子
　　 2．分析綜合 C
　　 ①篩選文中的信息
　　 ②歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思
　　 ③分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度
　　 3．鑒賞評價 E
　　 ①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧
　　 ②評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度
　　 四、現(xiàn)代文閱讀
　　 能閱讀一般社會科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品
　　 1．理解 B
　　 ①理解文中重要詞語的含義
　　 ②理解文中重要句子的含意
　　 2．分析綜合 C
　　 ①篩選并整合文中的信息
　　 ②分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路
　　 ③歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思
　　 ④分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度
　　 ⑤根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象
　　 3．鑒賞評價 E
　　 ①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧
　　 ②評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度
　　 五、寫作
　　 能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章。
　　 作文考試的要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個等級。
　　 1．基礎(chǔ)等級 D
　　 ①符合題意
　　 ②符合文體要求
　　 ③感情真摯，思想健康
　　 ④內(nèi)容充實(shí)，中心明確
　　 ⑤語言通順，結(jié)構(gòu)完整
　　 ⑥書寫規(guī)范①，標(biāo)點(diǎn)正確（每一個錯別字扣1分，重復(fù)的不計。）
　　 2．發(fā)展等級 D
　　 ①深刻
　　 透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。
　　 ②豐富
　　 材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。
　　 ③有文采
　　 用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。
　　 ④有創(chuàng)新
　　 見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個性色彩。
Ⅳ．考試形式
　　 答卷方式：閉卷，筆試。試卷滿分為150分。考試限定用時為150分鐘。
　　 試題類型：單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、古文翻譯題、簡答題、寫作題。
V．題型示例
　　 1．下列各組詞語中加點(diǎn)的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是 （ ）
　　 A．差chā 差錯 誤差 差強(qiáng)人意 差可告慰
　　 B．解jiě 解決 押解 渾身解數(shù) 不求甚解
　　 C．塞sé 堵塞 邊塞 閉目塞聽 敷衍塞責(zé)
　　 D．提t(yī)í 提煉 提防 提綱挈領(lǐng) 耳提面命
　　 2．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對的讀音完全相同的一組是 （ ）
　　 A．強(qiáng)求/牽強(qiáng) 纖夫/纖塵不染 來日方長/拔苗助長
　　 B．宿仇/宿將 落筆/失魂落魄 差可造慰/差強(qiáng)人意
　　 C．解嘲/押解 蹊蹺/另辟蹊徑 一脈相傳/名不虛傳
　　 D．卡片/關(guān)卡 度量/置之度外 方興未艾/自怨自艾
　　 3．下列詞語中加點(diǎn)的字讀音都不相同的一組是 （ ）
　　 A．唾棄 沉睡 千錘百煉 捶胸頓足
　　 B．憔悴 粉碎 猝不及防 出類拔萃
　　 C．啜泣 拾掇 綴玉連珠 苦學(xué)不輟
　　 D．悼念 泥淖 綽綽有余 掉以輕心
　　 4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是 （ ）
　　 A．對于《雅思（IELTS）考試》人們已耳熟能詳，如今一個全新的同樣來自英國的職業(yè)水平測試——《博思（BULATS）考試》，也已由國家人事部考試中心推出。
　　 B．她獨(dú)自一個人在林間小路上走著、想著、感動著，幾乎忘記了一切：已分不清天上淅淅瀝瀝飄灑著的是雨還是雪？也不知道自己臉上緩緩淌著的是水還是淚？
　　 C．19歲的女大學(xué)生在《幸運(yùn)52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請她講：“如何多才多藝”；有的追問她：“怎樣身兼數(shù)職”；還有的讓她講什么都行……
　　 D．《新華字典》是我國第一部現(xiàn)代漢語規(guī)范字典，由我國著名的語言學(xué)家魏建功主持編纂，正因?yàn)槭恰按蠹揖幮�書”，才使得一本小小的工具書歷經(jīng)數(shù)十年而不衰。
　　 5．表中所列的四組標(biāo)點(diǎn)，最適合下面這段話的一組是 （ ）
　　 湖北省江陵縣一同志來信反映①人情風(fēng)正在污染人們的心靈②金錢的多少③表示著人情的輕重④禮品的貴賤⑤顯示出關(guān)系的親疏⑥
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A ：“ 。 ， 。 ， 。”
B ： ， ， 。 ， 。
C ， 。 ， ； ， 。
D ， ， ， ； 。 。
　　 6．下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是 （ ）
　　 A．啜泣 層巒疊嶂 嗑碰 義憤填膺
　　 B．輯拿 額手稱慶 坍塌 班師回朝
　　 C．秸稈 大有稗益 贅述 披肝瀝膽
　　 D．摩娑 厝火積薪 巨擘 見風(fēng)駛舵
　　 7．下列沒有錯別字的一句是 （ ）
　　 A．按照上級布置，他們認(rèn)真組織了一系列觀摩課，師生們反映熱烈。
　　 B．別看他倆在一起有說有笑的，其實(shí)是貌和神離。
　　 C．我們都迫不急待地想知道，究竟是誰能贏得最后的勝利。
　　 D．這哥兒倆，一個標(biāo)新立異，一個循規(guī)蹈矩，差別太大了！
　　 8．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）
　　 ①井岡山、遵義、延安和西柏坡，是中國革命的幾處 。
　　 ②“開發(fā)西部戰(zhàn)略”的目標(biāo)之一就是 我國東西部的差距。
　　 ③幾項(xiàng)調(diào)控房價措施相繼出臺，說明政府 房價增長過快的態(tài)度相當(dāng)堅定。
　　 A．勝地 縮小 控制 B．圣地 減少 控制
　　 C．圣地 縮小 抑制 D．勝地 減少 抑制
　　 9．下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用正確的一句是 （ ）
　　 A．盧溝橋兩邊的石欄上雕刻著數(shù)以百計的石獅，這些石獅在風(fēng)霜雨雪中已守橋七百多個歲月。
　　 B．在今天舉行的決賽中，我國選手有實(shí)力染指金牌的項(xiàng)目是女子100米蝶泳和女子馬拉松比賽。
　　 C．他門門功課在班里名列前茅，還發(fā)表了幾首小詩，可見文學(xué)造詣很深。
　　 D．這家報紙改版后面貌一新，受到讀者歡迎，很多報紙都跟著仿效起來。
　　 10．依次填入下面一段文字中橫線處的聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）
　　 小說家應(yīng)盡可能把人物對話寫得流利自然，生動活潑， 不能完全像實(shí)際說話。
　　 ，講故事或作報告， 又絕不能像日常說話那樣支離破碎， 不寫稿子， 應(yīng)像一篇文章。
　　 A．雖然 而 卻 即使 也 B．盡管 可是 而 雖然 但
　　 C．盡管 而 卻 雖然 但 D．雖然 相反 可 即使 也
　　 11．下列各句中加點(diǎn)的虛詞，使用正確的一句是 （ ）
　　 A．由于改編者沒有很好地理解原作的精髓，任憑主觀想象，加入了許多不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大地減弱了原作的思想性。
　　 B．晚會上，廣播藝術(shù)團(tuán)的演員滿腔熱情地歌頌了辛勤勞動的環(huán)衛(wèi)工人，他們的節(jié)目，無論從創(chuàng)作到演出，都受到觀眾的稱贊。
　　 C．這個城市交通擁擠的狀況日益嚴(yán)重，許多人認(rèn)為，采取貨車在規(guī)定時間內(nèi)不準(zhǔn)進(jìn)入城區(qū)的措施，未嘗不是一個緩解矛盾的辦法。
　　 D．問題的嚴(yán)重性還在于對種種不愛惜人民幣的錯誤做法，以及隨意將人民幣放大后銷售的違法行為，尚未引起社會的廣泛關(guān)注。
　　 12．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ）
　　 A．五十年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮、忘我工作是密不可分的。
　　 B．博物館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。
　　 C．家用電器降價刺激了市民消費(fèi)欲增長，原來趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。
　　 D．美國國務(wù)卿奧爾布賴特的中東之行，并未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區(qū)的局勢也不會從此一勞永逸。
　　 13．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ）
　　 A．這些年每聽到親友去世的消息，總令我無比傷感，尤其是這回相濡以沫的老伴遠(yuǎn)行，對于我這個年已九十且神經(jīng)衰弱的老人，真像天塌了一樣。
　　 B．這位文學(xué)老人被譽(yù)為“農(nóng)民詩人”，他最善于在田間地頭和鍋臺灶邊捕風(fēng)捉影，從普通百姓的日常小事中發(fā)現(xiàn)勞動之樂、生活之理和人性之美。
　　 C．從我國目前的實(shí)際情況看，“高薪”不一定能收到“養(yǎng)廉”的效果，因?yàn)樨澒傥劾魜韥砭褪怯�壑難填，并不是因?yàn)槭杖刖S持不了生計才搞腐敗的。
　　 D．一項(xiàng)社會調(diào)查顯示，現(xiàn)在很多中學(xué)生在學(xué)校里見到老師都能親切問好，而見到燒鍋爐的、打掃廁所的和食堂打飯的工人師傅，卻都不屑一顧。
　　 14．下列各句中，沒有語病的一句是 （ ）
　　 A．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。
　　 B．不管氣候條件和地理環(huán)境都極為不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。
　　 C．該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨�，�?yīng)給以嚴(yán)厲打擊。
　　 D．馬教授領(lǐng)導(dǎo)的科研組研制出能燃用各種劣質(zhì)煤并具有節(jié)煤作用的劣質(zhì)煤穩(wěn)燃器，為節(jié)能作出了重大貢獻(xiàn)。
　　 15．下列各句中，語意明確的一句是 （ ）
　　 A．印度洋海嘯發(fā)生后，中國政府進(jìn)行了迄今為止最大規(guī)模的對外救援行動。
　　 B．今天老師又在班會上表揚(yáng)了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。
　　 C．祁愛群看見組織部新來的援藏干部很高興。于是兩人新切地交談起來。
　　 D．因患病住院，83歲高齡的黃昆正在美國的姚明沒能到場領(lǐng)獎。
　　 16．下列的新聞標(biāo)題中，語意明確的一句是 （ ）
　　 A．政府有關(guān)部門明令禁止取締藥品交易市場
　　 B．真正優(yōu)秀的教師無一不是道德修養(yǎng)的模范
　　 C．獨(dú)聯(lián)體國家看不上2002年世界杯足球賽
　　 D．警方對報案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨
　　 17．“她是——教練“中的”的教練”前有如下六個修飾成分，下列四項(xiàng)中排列妥帖的一項(xiàng)是 （ ）
　　 ①優(yōu)秀的 ①有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的
　　 ③國家隊(duì)里（的） ④籃球（教練）
　　 ⑤女（教練） ⑥一位（教練）
　　 A．①②⑥③④⑤ B．③⑥②①④⑤ C．①②③⑥⑤④ D．②①③⑥④⑤
　　 18．分別比較下列兩組句子，上下文銜接較好的一項(xiàng)是 （ ）
　　 ①遠(yuǎn)處看，山頂上明顯地有座寶塔。可是，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。
　　 ②遠(yuǎn)處看，寶塔明顯地坐落在山頂上。可是，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。
　　 ③他們在工廠里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活兒。
　　 他們過去不但沒有干過這些活兒，連見也沒見過。
　　 ④他們在工廠里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活兒。
　　 這些活兒他們過去不但沒有干過，連見也沒見過。
　　 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
　　 19．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）
　　 遍布華夏的古村落，作為鄉(xiāng)土建筑的精華， ， ，
　　 ， 。 ， ，承載著豐富的歷史文化信息，對中國人的價值觀念、生活方式的形成產(chǎn)生過深遠(yuǎn)的影響。
　　 ①卻輝映著輝煌的過去 ②鮮明地折射出中國悠久的歷史
　　 ③具有很高的文物價值 ④它們看似陳舊
　　 ⑤生動地展現(xiàn)著民族文化的豐富多樣
　　 ⑥成為了解中國文化和歷史的一個重要窗口
　　 A．④①③⑥②⑤ B．②⑤⑥①④③ C．③⑤②⑥④① D．⑥④①③②⑤
　　 20．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
　　 A．馮夢龍編訂的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》合稱“三言”其中保存了不少宋
　　 元“話本”，也有不少明人的“擬話本”。
　　 B．冰心是“五四”新文學(xué)運(yùn)動中涌現(xiàn)的著名女作家，她的《笑》《往事》《寄小讀者》等
　　 作品，被認(rèn)為是當(dāng)時具有典范意義的“美文”。
　　 C．新詩是現(xiàn)代詩歌的主流，而反映現(xiàn)代生活和思想感情的舊體詩，也被認(rèn)為是現(xiàn)代詩歌。
　　 D．法國的莫泊桑和俄國的契訶夫是歐洲文學(xué)史上少數(shù)幾個只寫短篇小說的杰出作家。
　　 21．閱讀下面一首宋詩，然后回答問題
雨后池上 劉攽
一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。
東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲。
　　 （1）簡析這首詩是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。
　　 答：
　　 （2）試從“靜”與“動”的角度對這首詩進(jìn)行賞析。
　　 答：
　　 22．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題
南柯子
王炎
　　 山冥云陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵，對東風(fēng)。 蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛苦是三農(nóng)①。要得一犁水足望年豐。
　　 [注] ①三農(nóng)：指春耕、夏耘、秋收。
　　 （1）上闕中“數(shù)枝幽艷濕啼紅”一句展現(xiàn)的是一幅什么樣的畫面？
　　 作者寫這句是為惜春傷懷嗎？為什么？
　　 答：
　　 （2）試分析下闕的內(nèi)容，以及作者在詞中所抒發(fā)的思想感情。
　　 答：
　　 23．廣播稿要求通俗、口語化，一聽就明白，把下面一段文字改作廣播稿時，有四處非改動不可，寫出這四處的序號。
　　 自從 我省西部 地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震 以來，本市各界對震災(zāi) 以后的人民生活十分關(guān)心，積極開展賑災(zāi)活動，捐款累計 已逾100萬元之巨。 我廠原來已經(jīng)捐款（包括捐贈衣服、物品折款）8萬元，昨天又捐款2萬元。這些錢物已經(jīng)轉(zhuǎn)送到了災(zāi)區(qū)。
（ ）（ ）（ ）（ ）
　　 24．把下面的句子的內(nèi)容放在A、B兩種不同的語言環(huán)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述
　　 要求：
　　 ①不變更原意；
　　 ②人物、人稱表達(dá)準(zhǔn)確；
　　 ③時間、地點(diǎn)交代清楚合理。
　　 小李對小王說：“我明天上午不去語文組找郭老師了，請告訴老師一聲。再幫我問問，后天晚上去她家里找她行不行�！�
　　 A．當(dāng)天下午，小王在校門口對郭老師的女兒珊珊說到這件事。
　　 小王說： 。
　　 B．第二天一大早，小王跑到語文組把這件事告訴郭老師本人。
　　 小王說： 。
　　 25．下面一段話中有重復(fù)啰嗦的地方，在不影響原意的情況下，必須刪除的有哪三處？把要刪除部分的序號填在下面的橫線上，只填（3個）
　　 一個人之所以會變壞 的原因， 除了受到壞的影響外， 更重要的 是他自己沒有把握自
　　 ① ② ③ ④ ⑤
　　 己，受了壞人的影響， 才逐漸變壞的； 如果這個人 能把握住自己， 能抵制 多方面的
　　 ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
　　 各種壞的 影響，那么， 他還會變壞嗎？
　　 ⑩ 11 12
　　 刪除部分： 、 、 。
　　 26．仿照下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句
　　 書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
　　 27．依照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）
　　 海是水的一部字典：
　　 浪花是部首，
　　 濤聲是音序，
　　 魚蝦、海鷗是海的文字：
　　 28．根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部在新聞發(fā)布會上所傳出信息的要點(diǎn)（包括價格變動狀況），擬一條一句話新聞
　　 今年2月28日上午，信息產(chǎn)業(yè)部召開的新聞發(fā)布會上傳出信息；從3月1日起，在基本不增加用戶負(fù)擔(dān)的前提下，電話通話費(fèi)每三分低于0.16元的，調(diào)整到0.16元；高于0.22元的，降到0.22元。固定電話初裝費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500元至1000元，移動電話入網(wǎng)費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500元至1500元；住宅用戶同址安裝兩部以上電話，從第二部起不再收取初裝費(fèi)。與電信收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時，郵資也進(jìn)行了調(diào)整；平信、印刷品今后按本埠與外埠區(qū)別收費(fèi)，不超重的本埠平信由每20克0.50元提高到0.60元，外埠由每20克0.50元提高到0.80元。
　　 29．下列兩個句子都寫到“虛偽”前一句直接表述，言簡意賅；后一句連續(xù)類比，形象生動。請在“友誼”“勇敢”“信任”中任選一個詞，仿寫兩句話
　　 虛偽和欺詐產(chǎn)生罪愁（[美]愛迪生）
　　 蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。（[俄]契訶夫）
　　 （1）
　　 （2）