2006年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（湖北卷）語(yǔ)文試卷

本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。第I卷1至4頁(yè)，第II卷5至8頁(yè)，共8頁(yè)。全卷共150分�？荚嚂r(shí)間150分鐘。
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第I卷（選擇題 共36分）

注意事項(xiàng)：
1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答在試題卷上無(wú)效。
3.考試結(jié)束，監(jiān)考人員將本試題卷和答題卡一并收回。

一、（15分，每小題3分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都不相同的一組是
A.晨曦 妊娠 賑災(zāi) 海市蜃樓 振奮人心
B.調(diào)謝 惆悵 碉堡 風(fēng)流倜儻 稠人廣眾
C.飛鏢 漂白 剽竊 膘肥體壯 虛無(wú)縹緲
D.湍急 瑞雪 喘息 不揣冒昧 惴惴不安

2.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）
A.雜糅 黯然失色 不脛而走 即往不咎
B.熟稔 戛然而止 偃旗息鼓 特價(jià)而沽
C.糟踐 不落窠臼 漚心瀝血 變本加厲
D.榮膺 為虎作倀 豆蔻年華 直接了當(dāng)

3.下列各句中，中點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?br />A.在學(xué)校舉行的元旦文藝晚會(huì)上，我們班女生自編演了一個(gè)話劇，兩位同學(xué)將劇中人物演得繪聲繪色，博得了觀眾的熱烈掌聲。
B.隨著兩個(gè)兒子的出世，家庭狀況更是捉襟見(jiàn)肘，她不得不出去打工賺錢(qián)貼補(bǔ)家用，可她一個(gè)沒(méi)有文化的農(nóng)村婦女，掙的錢(qián)少得可憐
C.他搜集了許多經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的圖書(shū)來(lái)看，仿佛走進(jìn)了令人應(yīng)接不暇的名勝區(qū)，每跨進(jìn)一步總要點(diǎn)頭叫絕，贊嘆地說(shuō)“平生初見(jiàn)”
D.這些人垂頭喪氣，連眼皮也不抬，個(gè)個(gè)襟若寒禪，都擠到角落去找遮掩的座位，正襟危坐，就像待審的犯人。

4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.對(duì)調(diào)整工資、發(fā)放獎(jiǎng)金、提高職工的福利待遇等問(wèn)題，文章從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作性。
B.艾滋病有性傳播、血液傳播、母嬰傳播等三大傳播途徑，我們需要采取緊急行動(dòng)制止它的傳播，否則不采取緊急行動(dòng)，將會(huì)迅速蔓延，給人類(lèi)的健康帶來(lái)巨大的威脅。
C.由于我國(guó)的國(guó)際影響和漢語(yǔ)在國(guó)際事務(wù)中的作用越來(lái)越大，聯(lián)合國(guó)大會(huì)第二十八屆會(huì)議一致通過(guò)，把漢語(yǔ)列為大會(huì)和安理會(huì)的六種工作語(yǔ)言之一（其他五種是英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)和阿拉伯語(yǔ)）。
D.與空中航路相對(duì)應(yīng)，在沿途的地面上，平均間隔300公里左右就設(shè)有一處雷達(dá)、通訊導(dǎo)航和眾多空管中心等設(shè)備，為“天路”上的飛行提供服務(wù)。

5.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是
A.有些小企業(yè)由于規(guī)模小、技術(shù)、產(chǎn)品、規(guī)范水平落后，面臨的競(jìng)爭(zhēng)程度高、市場(chǎng)需求變化快，因而承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)往往要大于獲得的效益。
B.唐先生教宋詞，基本上不講，打起無(wú)錫腔調(diào)，把詞“吟”一遍：“雙鬢隔香紅啊-玉釵頭上風(fēng)……好！真好！”這首詞就算講過(guò)了。
C.火車(chē)上售票處有一處特殊、明顯的標(biāo)志、很好找。記者走進(jìn)售票處，馬上有工作人員迎上來(lái)，問(wèn)有什么事情需要幫助？
D.出版社除了《讀書(shū)生活》和《認(rèn)識(shí)》兩種雜志（均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而�？�）后一種好像只出了兩期，現(xiàn)已少為人知，然而很有分量。）外，還出了若干譯著。

二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成6-9題。

             深海呼吸
 研究發(fā)現(xiàn)，具有深海潛水本領(lǐng)的動(dòng)物們，首先肯有一個(gè)神奇的肺，即使是補(bǔ)壓扁形收縮至原來(lái)的體積的15%，也不會(huì)受到任何傷害，并且可以以短時(shí)間內(nèi)自行恢復(fù)，而人類(lèi)的肺卻無(wú)法做到這一點(diǎn)，在分析海豹肺組織時(shí)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗�表面覆蓋著一層由特殊化學(xué)物質(zhì)構(gòu)成的活性劑，所以海豹的肺才如此堅(jiān)韌有力，在輕松對(duì)付高壓的同時(shí)，還能自如的舒展恢復(fù)。攝取和儲(chǔ)存氧氣的能力是決定生物能否長(zhǎng)時(shí)間深潛的主要標(biāo)志，與陸地動(dòng)物的區(qū)別是潛水動(dòng)物在屏住呼吸時(shí)主要依賴(lài)儲(chǔ)存在肌肉中的氧氣，而陸地動(dòng)物卻是領(lǐng)先停于肺部的氧氣，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，王企鵝在下潛到510米深時(shí)，可將體內(nèi)全部氧氣的47%儲(chǔ)存在肌肉中，其余的在血液和肺部循環(huán)，寬吻海豚在下潛同樣的深度時(shí)，能將體內(nèi)39%的氧氣儲(chǔ)存的肌肉中，我們?nèi)祟?lèi)卻不具備潛水途中儲(chǔ)存氧氣的能力，平時(shí)在我們肌肉中只能儲(chǔ)存體內(nèi)15%的氧氣在海豚、海豹等深潛高手的肌肉中，肌紅蛋白的含量都格外高，肌紅蛋白是一種將氧氣血液中的氧吸收并儲(chǔ)存起來(lái)的蛋白質(zhì)，它為肌肉提供以后可使的能量，因此，它們的肌肉在不需要進(jìn)行呼吸的情況下還能堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的工作，此處，為了節(jié)約能量，能在下潛時(shí)它們還具有降低心率的神奇本領(lǐng)。在美國(guó)的加利福尼亞大學(xué)，兩組科研人員得出的結(jié)論頗為接近。頭小海象在陸地上的平均心跳為每分種107次，當(dāng)它們?cè)诤Ｋ�中下潛時(shí)，心跳下降到每分39次，下降了64%，在它們潛水的初期，心率一般急劇降低，隨著他們下潛的深度不斷加大心率隨之緩慢下降，極限記錄是每分種3次。
 人在深潛的過(guò)程中，容易發(fā)出減壓病，造成減壓病的原因是，在下潛時(shí)，越來(lái)越大的壓力會(huì)將他肺的氧氣壓迫進(jìn)他的血液或別的組織中，當(dāng)他快速返回水平時(shí)，氨氣會(huì)驟然間從溶液中冒出來(lái)，這對(duì)于所有正常的生理活動(dòng)都是毀滅性的打擊，包括神經(jīng)功能和血液循環(huán)，所以，潛水者在從水下上升時(shí)，除必須遵守潛水表或計(jì)算器數(shù)據(jù)要求外，每上升幾秒鐘的安安停留，便可以避免減壓病的發(fā)生。
 深潛動(dòng)物們?yōu)槭裁床坏脺p壓病呢？哈佛大學(xué)動(dòng)物學(xué)家吉米?卡瑞思，不久前揭示了這個(gè)一迷底，卡瑞思發(fā)現(xiàn)生活在南極洲附近的海豹，它們可以下潛到七八百米的深度，但不論它們下潛的多么深，體內(nèi)的氫氣的濃度基本不變，原因是它們肺被強(qiáng)大的水壓迅速地壓扁了，一開(kāi)始就阻止了大量的氫氣進(jìn)血液，所以深潛動(dòng)物免去了減壓病的煩惱。

6.下列關(guān)于深海潛水動(dòng)物肺的特性和功能的理解，不正確的一項(xiàng)是
A.與人類(lèi)不同，深海潛水動(dòng)物的肺可在保留極少氧氣的情況下不受損傷。
B.與人類(lèi)不同，深海潛水動(dòng)物的肺在臺(tái)大水壓下變形收縮后迅速恢復(fù)。
C.深海潛水動(dòng)物的肺覆蓋著一層活性劑，因而縮展自如，具有必低心率的神奇功效。
D.深海潛水動(dòng)物的肺覆蓋著一層活性劑，因則堅(jiān)韌有力，具有抗擊高壓的神奇功效。

7.理列關(guān)于深海潛水動(dòng)物體內(nèi)肌紅蛋白的表述，不正確的一項(xiàng)是
A.深海潛水動(dòng)物體內(nèi)肌紅蛋白的含量，明顯高于一般陸地動(dòng)物。
B.深海潛水動(dòng)物體內(nèi)有肌紅蛋白是使用肌肉儲(chǔ)存氣的決定性物質(zhì)。
C.深海潛水動(dòng)物在不需要呼吸時(shí)，肌紅蛋白為肌肉提供能量以便持續(xù)工作。
D.深海潛水動(dòng)物在從水下上升時(shí)，肌紅蛋白為肌肉提供能量以避免減壓病。

8.根據(jù)原文提供的信息，下列表述不符文意思一項(xiàng)是
A.人類(lèi)不能長(zhǎng)時(shí)間深海潛水的原因之一是不能將氧氣大量?jī)?chǔ)存于肌肉中
B.人類(lèi)不能長(zhǎng)時(shí)間深潛水的重要原因是不具有急劇降低心率的能力。
C.深海潛不水動(dòng)物不會(huì)得減壓病，因?yàn)樗鼈兊姆尾扛采w著一種特殊的活性物質(zhì)，在被大水壓壓扁收縮時(shí)，阻止了大量氧氣進(jìn)入血液。
D.深海潛水動(dòng)物由于肌肉含有一種特殊的肌紅蛋白，能將血液中的氧氣收縮儲(chǔ)存起來(lái)，提供以后使用的能量，所以可以不需要呼吸時(shí)堅(jiān)持工作。

9.根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是
A.人與深海潛水動(dòng)物一樣，不得不快速?gòu)乃�下上升，否則將會(huì)危及生命安全
B.深海潛水動(dòng)物具有深潛能力的根據(jù)原因，由于它們的肌肉能夠攝取儲(chǔ)存大量氧氣
C.人與深海潛水動(dòng)物存在潛水差異的根本原因，在于人不能利用肺來(lái)進(jìn)行深海呼吸
D.人與深海潛水動(dòng)物一樣，在下潛的過(guò)程中，肺部的氫氣濃度基本不發(fā)生變化。

三、（9分，每小題3分）閱讀下面一段文言文，完成10-12題

                      涉務(wù)
 夫君子之處世。貴能有益于物耳，不徒高談虛論，械琴右書(shū)，以費(fèi)人君祿也。吾見(jiàn)世中文學(xué)之士，品藻古今，若指諸掌，及有試用，多無(wú)所堪。居承平之世，不知有喪亂之禍，處廟堂之下，不知有戰(zhàn)陣之急，保俸祿之資，不知有耕稼之若，肆吏民之上，不知有勞役之勤，故難可以應(yīng)世經(jīng)務(wù)也，晉朝南渡，優(yōu)借土族，故江南冠帶有才干者，撰為令、仆以下，尚書(shū)郎、中書(shū)舍人以上，典掌機(jī)要。其余文義之士，多迂誕浮華，不涉世務(wù)，纖微過(guò)失，又惜行捶楚，所以處于清名，蓋護(hù)其短也，至于臺(tái)閣令史、主書(shū)、監(jiān)帥、儲(chǔ)王簽省，并曉習(xí)吏用，濟(jì)辦時(shí)須，縱有小人之態(tài)，皆可鞭杖肅督，故多見(jiàn)委使，蓋其長(zhǎng)也，人每不自量，舉世怨梁武帝交子愛(ài)小人而蔬遠(yuǎn)大夫，此亦不能見(jiàn)其睫耳。梁世士大夫皆尚褒衣博帶，大冠高履，出則車(chē)輿，入收扶持，效郭之內(nèi)，無(wú)乘馬者，周弘正為宣王所愛(ài)，給一果下馬，常服御之，舉朝以為放達(dá)，至乃尚書(shū)郎乘馬，則糾這，及候景之亂，膚脆骨柔，不堪行步，體贏氣弱，不耐寒暑，坐死猝者，往往而然。
 古人欲知稼墻之艱難，斯蓋貴谷務(wù)本之道也，夫食為民天，民非食不生矣，三日不粒，父子不能相存，耕種之，載積之，打佛這，簸揚(yáng)之，凡幾涉手而入倉(cāng)稟，它可輕農(nóng)事而貴未業(yè)哉！江南朝士，因晉中興而渡江，本為羈旅 至今八九世，未有力田，悉資俸祿而食耳，假令有者，皆信僮仆為之，未嘗目觀一拔士，耕一株苗，不知幾月當(dāng)下，幾月當(dāng)收，安識(shí)世間余務(wù)乎？故治官則不了，營(yíng)家則不辦，皆?xún)?yōu)閑之過(guò)也。（選自《顏氏家訓(xùn)》有刪節(jié)）
【注】①涉務(wù)：涉及、從事實(shí)際事務(wù)。
②果下馬：一種矮小的馬，可以果樹(shù)下行走。

10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)�不正確的一項(xiàng)是
A.不徒高談虛論                 徒：只是
B.及試用，多無(wú)所堪             堪：勝任
C.至乃尚書(shū)郎乘馬，則糾劾之     糾：糾正
D.本為羈旅                     羈旅：寄居

11.下列各組句了中，分別表明當(dāng)時(shí)士大夫“崇尚空談”和“養(yǎng)尊處優(yōu)“的不良?xì)獾囊唤M是
A.  品藻古今，若指諸掌
    出則車(chē)輿，入則扶持
    膚脆骨柔，不堪行步
B.  至今八九世，未有力田
   治官則不了，營(yíng)家則不辦
C. 晉朝南渡，優(yōu)借土族
   體贏氣弱，不耐寒暑   
D.  多迂氣弱，不涉世務(wù)

12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是：
A.作者主張士在夫要應(yīng)世經(jīng)務(wù)，不要白白浪費(fèi)君王的俸祿
B.這些士大夫缺乏自知之明，都怨恨梁朝武帝父子偏愛(ài)中下層官史
C.作者以周弘正騎果下馬受到朝延官員的稱(chēng)贊為例來(lái)批評(píng)時(shí)風(fēng)
D.重視農(nóng)耕是立果的根本，士大夫只有了解農(nóng)民的辛勞，才能做好其他事務(wù)。

第II卷（非選擇題 共114分）

四、（24分）

13.把文言文閱讀材料中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（10分）
（1）處廟堂之下，不知有戰(zhàn)陣之急，保俸祿之資，不知有耕稼之若。（4分）
（2）纖微過(guò)失，又惜行捶楚，所以處于清名，蓋護(hù)其短也。（4分）
（3）夫食為民天，民非食不生矣，三日不粒，父子不能相存。（2分）

14.閱讀下列兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）

丹陽(yáng)關(guān)韋參軍
嚴(yán)維
凡陽(yáng)郭里送行舟，一別心知兩地秋。
日晚江南忘江北，寒鴉飛盡水悠悠。

暮春浐水送別
韓琮
綠暗紅稀出鳳城①，暮去樓閣古今情。
行人莫聽(tīng)宮前水，流盡年光是此志。
【注】①鳳城：京城
（1）兩首送別詩(shī)都寫(xiě)到的“水”，各有什么寓意？請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）
（2）《暮春浐水送別》是怎樣融于景的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析（4分）

15.填空（6分）
（1）奧地利作家弗蘭茨?卡夫卡的小說(shuō)《__________》敘述了主要翁格里高爾變成大甲蟲(chóng)的茺延故事。
（2）中國(guó)現(xiàn)代作家__________創(chuàng)作的小說(shuō)《邊城》是一部田園牧歌式的杰作。
（3）古代詩(shī)文中，有許多描寫(xiě)祖國(guó)山河壯美的名句，比如：李白《夢(mèng)游天姥呤留別》中的“天姥天向天橫，__________________” 和“半壁見(jiàn)海日，______________”，又如蘇軾
①                                    ②
的《赤壁賦》中的“白露橫江，__________，縱一葦之所如，_________________”。
③                          ④

五、（18分）閱讀下面的文字，完成16-19題。

                 從阿爾卑斯山歸來(lái)
                   [法]都德
 在普魯文斯山，當(dāng)天氣溫曖起來(lái)時(shí)，把家畜送到阿爾卑斯山里去已經(jīng)習(xí)慣了，畜生和人在那里要過(guò)五六個(gè)月，夜間便睡在露天底下高齊腰際的草里，隨后，示秋天最初戰(zhàn)的時(shí)候，他們又下山回到農(nóng)計(jì)上來(lái)，重在被迭香的花熏香了在灰色的小山上過(guò)著單調(diào)的牧羊生活……
 昨天晚上羊群順來(lái)了，從早上起，大門(mén)便敞開(kāi)地等待著，羊圈里鋪滿了新鮮的干草。
 不時(shí)地，人們重復(fù)著說(shuō)：“現(xiàn)在，他們已經(jīng)到艾杰爾了，現(xiàn)在，已以到巴拉都了”。
 近黃昏的時(shí)候，突然間，一聲大叫：“他們到哪了！”而在那邊，在 遠(yuǎn)處，我們看見(jiàn)羊群在塵土騰起的光輝里前進(jìn)著。
 整個(gè)的路好像在跟羊群一起蠕動(dòng)，老公羊走在最前邊，角往前伸著，現(xiàn)出兇野的神氣，在它們后邊，是羊群的主要部分，有點(diǎn)疲倦了母親們，偎依在腿間的乳兒，藍(lán)子里駝著新生的小羊羔，一邊走一邊搖晃著的、頭上戴著紅絨球的騾子，再后邊，是全身浸在汗里、舌頭伸到地上的狗，走在電后邊的，是兩個(gè)高大的褒在褐色毛布的外套里的牧羊的家伙，他們的外套像袈袈一樣，一直拖到肚腳后跟。
 所有這一節(jié)，在我們面前快樂(lè)地排成行列，帶著一陣急而般的踏聲擁進(jìn)了大門(mén)。
那時(shí)院子里是怎么的騷亂啊，金綠兩色相間的大孔雀，戴著絹絨的冠，從它們的西木上訂出了來(lái)者，并用一種驚人的號(hào)筒般的鳴叫迎接著它們，
 沉睡著的雞窩突然被驚醒了，所有的都站起來(lái)：鴿子、鴨子、火雞、竹雞。整個(gè)的家禽場(chǎng)像是瘋了一樣，母雞們談著要玩一整夜……
 好像是每一只羊在它的沾染著啊阿爾卑斯草的芬芳的毛里，帶回一種使人沉醉，使人舞蹈的田野的活躍的氣氛似的。
 這樣的騷擾中間，羊群各自找到了自己的住所，沒(méi)有比這樣的安置看來(lái)更可愛(ài)了，才老公羊看到了它們的石糟，感動(dòng)得流出的眼淚，那些在旅途中生出來(lái)而還從未看到的農(nóng)莊有羊羔和極小的羔兒，驚奇的看著它們的周?chē)��?br />但是最動(dòng)人的是那些狗，那些忠于職務(wù)的牧羊人的狗，它們跟在羊群后邊十分忙碌，以農(nóng)村莊上就只看到它們。
守夜的狗在它的窩里喚它們回來(lái)是徒勞的，井邊盛滿了水的水桶向它們做手勢(shì)也無(wú)用處，在羊群進(jìn)來(lái)以前，在粗大的門(mén)把小柵欄門(mén)關(guān)了以前，在牧羊人低到矮的小屋里坐在桌子周?chē)�以前，它們是什么也不要�(jiǎng)樱�什么也不要�?tīng)的。
而到那個(gè)時(shí)候，它們才僅僅同意進(jìn)到群狗的窩里去。在那兒。它們邊舐著它們的菜湯桶一邊同他們的農(nóng)莊上同他們同伴們談?wù)撝�山里所做的事情，在那可怕的地方，有狼、有洋溢著露珠的大朵的紫色的毛地黃……

16.在羊群秋歸的情景描寫(xiě)中，文單主要傳達(dá)了哪兩個(gè)方面的感受？（4分）

17.“好像是每一只羊在經(jīng)的沾染著阿爾卑斯草的芬芳的毛里，帶回一種使人沉醉、使人舞蹈的田野的活躍的氣氛似的�！苯Y(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)這句話的含義。（4分）

18.本文最后突出寫(xiě)的狗的形象，你認(rèn)為作者這樣寫(xiě)的用意是什么？（4分）

19.本文主要運(yùn)用了哪兩種表示手法描寫(xiě)羊群時(shí)家后的情景？請(qǐng)結(jié)合有關(guān)具體描寫(xiě)，簡(jiǎn)要分析其作用（6分）

六、（12分）

20．提取下列材料中的要點(diǎn)，整合楊一個(gè)單句，解釋“端午節(jié)”（不超過(guò)354字）（4分）
①端午節(jié)是我國(guó)民間的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)。
②端午節(jié)的時(shí)間是在每年的夏歷五月初五這一天。
③端午節(jié)的起源說(shuō)法不一，但大多認(rèn)為源于紀(jì)念投汩羅江自沉的戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。
④過(guò)端午節(jié)人們通常要賽龍舟，今年湖北就舉行了龍舟竟渡活動(dòng)、澳門(mén)也派了代表隊(duì)參加。
⑤過(guò)端午節(jié)時(shí)南方各省區(qū)人們通常略要粽子，這是用箸葉包裹糯米而煮成的一種食品。
端午節(jié)是                                                                     

21.學(xué)校舉行課本劇匯報(bào)演出,請(qǐng)你結(jié)合劇情內(nèi)容為主持人寫(xiě)兩段串聯(lián)詞,將下面三個(gè)節(jié)目串聯(lián)起來(lái),要求銜接自然,簡(jiǎn)明得體,每段不超過(guò)40字（4分）
第一個(gè)節(jié)目《雷雨》演出結(jié)束——
串聯(lián)詞（1）：                                                                  

             下面請(qǐng)觀看第二個(gè)節(jié)目《羅密歐與朱麗葉》，由高二（1）班演出             
串聯(lián)詞（2）：                                                                                                                   

下面請(qǐng)欣賞高二（4）班演出的《西廂記?長(zhǎng)亭送別》                    

22.《閆楚中學(xué)報(bào)設(shè)有四個(gè)版面，請(qǐng)?jiān)诎婷婷�稱(chēng)之后填寫(xiě)體現(xiàn)版面宗旨的句子，要求第二版與第一版、第四版與第三版字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)一致。（4分）

版次 版面名稱(chēng) 版面宗旨
第一版 校園新聞 聚集學(xué)校大事  發(fā)布熱點(diǎn)新聞
第二版 班級(jí)采風(fēng) 
第三版 校際鏈接 信息交流  匯四面八方新資訊
第四版 文學(xué)園地 

七、（60分）

23．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

在漢語(yǔ)里“三”是個(gè)有意味的數(shù)詞，構(gòu)成了很多詞語(yǔ)，比如：“三思而行”，“三省吾身”，“舉一反三”“三人行，必有我?guī)煛�，“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”等等。這些詞語(yǔ)即是社會(huì)生活現(xiàn)象或人生經(jīng)驗(yàn)的概括，又隱含著一定的文化意蘊(yùn)和人生哲理。
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述詞語(yǔ)或你所熟悉的其他帶“三”詞語(yǔ)（注意“三”在詞語(yǔ)中的含義）的聯(lián)想與感悟，寫(xiě)一篇文章，可以就某一個(gè)言語(yǔ)聯(lián)想思考，也可以把幾個(gè)詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)思考。
要求：自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體，不少于800字。

參考答案

一、（15分，每小題3分）
1．D    2．B    3．A    4．C     5．B

二、（12分，每小題3分）
6．C    7．D    8．D     9．B   

三、（9分，每小題3分）
10．C   11．A   12．C

四、（24分）

13．（10分）
（1）在朝廷當(dāng)官，不知道有戰(zhàn)場(chǎng)上的危急；依仗有俸祿的收入，不懂得有耕作的勞苦。（4分）
（2）有了小的過(guò)失，又不忍督責(zé)鞭笞，他們之所以享有清雅的名聲，是因?yàn)椋ǔ�廷）掩飾他們的過(guò)錯(cuò)。（4分）
（3）吃飯是老百姓最大的事，老百姓沒(méi)有吃的就無(wú)法生存了。三天不吃糧食，父親和兒子就不能保全。（2分）

14．（8分）
（1）上一首用“水悠悠”象征離別的惆悵和友情的悠長(zhǎng)；下一首借“宮前水”的不斷流淌來(lái)抒發(fā)對(duì)人生、歷史以及社會(huì)的感慨。
（2）這首詩(shī)將友情、世情等濃縮為“古今情”，融入由“綠暗”、“紅稀”、“暮云”、“宮前水”等意象組成的一幅感傷畫(huà)面之中，形成了融情于景的藝術(shù)特色。

15．（6分）
（1）變形記
（2）沈從文
（3）①誓拔五岳掩赤城  ②空中聞天雞  ③水光接天  ④凌萬(wàn)頃之茫然

五、（18分）

16．（4分）
①期盼回家和回家后親切溫馨的感受。
②生命（動(dòng)物與動(dòng)物、人與動(dòng)物）之間和諧相處或親密交流的感受。

17．（4分）
①羊群帶回了阿爾卑斯山的生機(jī)。
②羊群歸家給人們與動(dòng)物帶來(lái)了喜悅與歡欣。

18．（4分）
①表現(xiàn)狗的忠誠(chéng)（或忠于職守）。
②從動(dòng)物之間的親密關(guān)系寫(xiě)道動(dòng)物與家園的親密關(guān)系，最后以狗作代表寫(xiě)道動(dòng)物與人的關(guān)系，使文章的內(nèi)涵逐步深化。
③最后寫(xiě)狗與同伴談?wù)撋嚼锏氖虑�，與文章開(kāi)頭形成呼應(yīng)。

19．（6分）
①白描（或細(xì)節(jié)描寫(xiě)）。描寫(xiě)羊群歸家后的歡樂(lè)時(shí)寫(xiě)到了大孔雀、母雞、老公羊、羊羔等，作者都只抓住描寫(xiě)對(duì)象的主要細(xì)部特征簡(jiǎn)筆勾勒，使羊群歸家的群像得以簡(jiǎn)潔而傳神的表現(xiàn)。
②擬人化的描寫(xiě)。本文把羊、狗、雞等都人格化了，如寫(xiě)羊兒回家后，大孔雀高興地用驚人的號(hào)筒般的鳴叫迎接羊兒的歸來(lái)，母雞們興奮地談著耍玩一整夜。這樣描寫(xiě)給人以親切溫馨的感受，洋溢著樸實(shí)動(dòng)人的生活氣息，使文章更具有生動(dòng)活潑的情趣。

六、（12分）

20．（4分）
（端午節(jié)是）我國(guó)夏歷五月初五以吃粽子、賽龍舟等形式紀(jì)念屈原的一個(gè)民間傳統(tǒng)節(jié)日。

21．（4分）
示例一：
（1）舊中國(guó)的雷雨令我們震撼。讓我們走出雷雨，穿越時(shí)空，去聆聽(tīng)一曲愛(ài)情與自由的贊歌。
（2）羅密歐和朱麗葉已離我們遠(yuǎn)去。遙望十里長(zhǎng)亭，崔鶯鶯與張生正向我們走來(lái)。
示例二：
（1）雷雨震蕩，埋葬了舊中國(guó)一個(gè)錯(cuò)亂的時(shí)代；愛(ài)情悲壯，譜寫(xiě)出意大利文藝復(fù)興的贊歌。
（2）千古悲劇，朱麗葉血濺斷魂墓；十里長(zhǎng)亭，崔鶯鶯淚灑黃花地。

22．（4分）
第二版：關(guān)注班級(jí)動(dòng)態(tài)  展示青春風(fēng)采
第四版：詩(shī)情抒寫(xiě)  賞千姿百態(tài)美文章

七、（60分）

23．（60分）
略

　　(責(zé)任編輯：吳艾)

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