伴隨著暑假的結(jié)束所有的考生基本上都進入了考研的攻堅階段，考生在進入九月份以后基本上結(jié)束了考研準備階段的強化課程，從整體上來看基本上對于各個學(xué)科有了一個宏觀上的認識，但是緊接著下一個階段的學(xué)習(xí)就開始了，這個階段的復(fù)習(xí)屬于自主學(xué)習(xí)階段，沒有人給你輔導(dǎo)，出現(xiàn)問題以后也沒有人幫你解答，經(jīng)過這個階段的學(xué)習(xí)很多考生會出現(xiàn)考研準備以來的第一個迷茫期，這個迷茫期如果不能很好的解決會對整個考研進程產(chǎn)生非常不利的影響，要想好好的度過這個階段我們需要做一下幾個方面的工作。

    第一：制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃

    什么是計劃？這個問題是首先我們要搞清楚的。對于大多數(shù)學(xué)生來講，計劃要解決的問題也就是在什么時間要解決什么問題，也就是說明白在某個時間應(yīng)該做什么事情就可以了。但是從科學(xué)的角度來看這樣是不行的，一個完整的計劃不僅要解決什么時間做什么事情，還包括要采用什么方法來做，要做到什么樣的結(jié)果。實際上一個合理的計劃比較重要的是用什么方法做、達到什么效果，這兩點做到才能解決我們計劃的操作障礙。也只能通過這樣我們的計劃才會按照我們預(yù)期的 目的而進行。

    其次，我們再來關(guān)注這個階段我們學(xué)習(xí)的任務(wù)是什么，經(jīng)過前一個階段的強化課程，我們對于公共課已經(jīng)有了一定的了解，現(xiàn)在比較好把02年到07年的真題認真的去研究一下，找到我們考試準備的方向，但是一定要結(jié)合比較新的考試大綱。

    在做好以上工作的同時我們就要對知識的階段層級進行劃分了。這是建立在對于知識總量的清楚把握之上的，因為考研作為應(yīng)試考試的一種肯定是有一定范圍限制的，對于這些我們一定要把握清楚。

    在這幾點基礎(chǔ)之上我們才能談得上學(xué)習(xí)計劃的制定。對于學(xué)習(xí)計劃的具體制定我會在下一篇文章中詳細給大家分析。

    第二：疑難問題收集集中答疑

    在上面我們已經(jīng)提到，考試是有一定的范圍的。知識總量的有限性就決定了考試問題的有限性，我們現(xiàn)在要盡可能多的收集本階段學(xué)到的知識點的有關(guān)問題。疑難問題搜集的越多越好，對你搜集到的問題進行整理，整理好以后找專業(yè)人員幫你一個一個解決，這些問題的解決對于考試來講能夠起到迅速提高的作用。

    疑難問題搜集的渠道有以下幾種：

    1、身邊考研人出現(xiàn)的所有問題

    2、經(jīng)典例題的設(shè)題邏輯分析

    3、自己出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題

    4、查找網(wǎng)絡(luò)論壇上的答疑問題

    5、關(guān)注考研輔導(dǎo)機構(gòu)的網(wǎng)上知識講解

    第三：自我測試

    確定好復(fù)習(xí)的階段范圍以后，把考研歷年的真題關(guān)于這些知識點的搜集到一起，一一研究，在結(jié)合復(fù)習(xí)的具體知識找到之間的聯(lián)系，看清出題人是怎么樣來命題的運用的是什么邏輯。

    這個時候的選擇一些比較牛的老師主編的題集，進行自我測試，測試題目比較好有你身邊的考研伙伴幫你來選出，進行自我測試。看看自己還有什么方面的不足。