【單詞】 
　　9月份快過完了，單詞應(yīng)該是準備的差不多了，但我們從大部分同學(xué)的反饋來看，在經(jīng)過基礎(chǔ)階段之后仍然覺得單詞很苦惱，在背單詞的過程中還是存在迷茫和誤區(qū)的。很多同學(xué)反映自己背單詞經(jīng)常是背了就忘，背得越多忘得越多，而且還越記不準，經(jīng)常張冠李戴。曾經(jīng)有同學(xué)跟我們描述說他背單詞背到想吐的地步了，的確很多同學(xué)都對單詞背誦有排斥感。
　　對策：現(xiàn)階段的詞匯復(fù)習(xí)應(yīng)如何進行?
　　沒有詞匯量就讀不懂閱讀，寫不出文章來。所以背單詞絕對是我們開展英語復(fù)習(xí)的第一步。其實遺忘是人腦的身體機能，抗遺忘唯一的辦法就是“重復(fù)”。大家背一遍記不住，背兩遍還是忘，背三遍就能認得了，背四遍可能就不會忘了。開始背單詞的時候不要一味地追求量，更需要反復(fù)地復(fù)習(xí)。比如今天的任務(wù)是背50個單詞，明天任務(wù)開始的時候花幾分鐘復(fù)習(xí)一遍昨天的，后天再復(fù)習(xí)前兩天的，就這樣，滾動式的背單詞，記憶效果比完全遺忘了重新背要好得多。
　　而且尤其要學(xué)會利用零碎時間，比如飯后、課間等等，這樣到考研復(fù)習(xí)的后期就完全不用專門留時間來背單詞，每天把這些零碎時間整合起來背單詞完全足夠了。我相信如果你按照這個方法背下去，一個月以內(nèi)就能把考研詞匯搞定。
　　注意：
　　1、(有些同學(xué)單詞第一遍沒有背完)你到現(xiàn)在還沒有背完一遍單詞，要敲響警鐘了!!9月份的任務(wù)比較多，單詞背不完的話沒法繼續(xù)進行其他的項目了，而你的所有英語復(fù)習(xí)計劃也不得不拖后了，牽一發(fā)而動全身，把基礎(chǔ)階段的任務(wù)拖到后期是一件很可怕的事情!一定要高度重視這個問題。
　　2、(有些同學(xué)單詞課聽完了，但不注意在底下看單詞書背單詞的)你的單詞課聽完了，但不注意在底下背單詞書，要敲響警鐘了!單詞課上的單詞僅僅是2000個重點單詞而已，還有2000多個單詞是考綱要求的單詞，你也必須要好好看，用前面教的方法重復(fù)記憶，爭取在短期內(nèi)把剩余單詞搞定。
　　3、(單詞背誦好幾遍的同學(xué))你英語單詞已經(jīng)背完好幾遍了，應(yīng)該嘉獎，請每天固定早晚各1個小時用于背單詞和看語法，同時利用好每天飯后、課間這樣的零碎時間�？偟恼f來，每天給單詞和語法的時間不宜分配得太多，你的重點應(yīng)該是閱讀、翻譯、寫作了。但同時更不能完全拋棄單詞和語法不顧，適當1-2個小時即可。
　　【閱讀】 
　　英語的復(fù)習(xí)目前已經(jīng)開始了閱讀和寫作的練習(xí)了，為什么要重點復(fù)習(xí)閱讀和寫作?
　　閱讀的分值很高，40分。有20分是可以通過提高答題技巧得到的，還有16分是需要理解文章得到的。還有4分左右就要看考生的英語能力，對英語的感悟能力了。所以，閱讀的提高也是有跡可循的。單詞是基礎(chǔ)，掌握答題技巧是關(guān)鍵，多接觸英語是保障。
　　閱讀中存在的問題：
　　有些同學(xué)，只聽課不練習(xí)，或者光聽課不預(yù)習(xí)，這樣老師的講課內(nèi)容沒有吸收就盲目去聽新的課程了。于是，他們越聽越覺得難，陷入了誤區(qū)。閱讀的學(xué)習(xí)是一定要練習(xí)的。
　　對策：現(xiàn)階段閱讀怎么練習(xí)?
　　1、聽課，多聽對閱讀的講解。
　　2、聽課之前一定要預(yù)習(xí)，不然效果要差很多。真題的解析涉及到的內(nèi)容非常多，比如詞匯、語法、長難句、文章的理解、答案的設(shè)置和干擾項的設(shè)置等等，如果自己不事先預(yù)習(xí)，不讓自己明白哪些地方自己沒有搞懂，在聽課的時候就沒有目的，那么也就不會在意那個題目你的解答思路正確與否了。怎么預(yù)習(xí)呢?精做考研真題閱讀理解。做哪些年的呢?你就做老師在沖刺、強化會講到的那些文章，不要全做，因為有些還是要留給你以后模擬的，特別是近幾年的。關(guān)鍵問題是，怎么精做呢?
　　精做1篇閱讀真題都要做1個小時以上，(報了輔導(dǎo)班的同學(xué)比較好做輔導(dǎo)班做到每一個單詞都熟練掌握，每一個句子都深度理解，每一道題目為什么選B而不選C都有深度了解。就算自己沒有清楚的弄懂，也要盡自己比較大能力去揣摩。一定不要覺得煩和累，這個過程你的收獲會很多的。一篇文章做題、對答案、分析詞匯、分析長難句、分析題目設(shè)置及選項設(shè)置，這樣下來一共需要至少1小時。所以，你目前做一個閱讀一個小時是可以的啊，完全正確。干嘛要那么快呢!越快就是越慢!做閱讀比較終的效果應(yīng)該是：真正做到對每個問題為何這樣問，每個選項為何這樣出，尤其對一道題中的比較模棱兩可的兩個選項認真分析，比較后比較好對于不同問題有個總結(jié)。雖然這樣的要求對于剛起步的你有點嚴格，但我們希望你應(yīng)該以此為目標，在一開始就注重詞匯、長難句、語法的理解;體會真題文章的思路;等這樣的基礎(chǔ)打牢后(1個月左右，希望時間可以更短)，再往真題的解題思路上靠攏。放心，等自己的詞匯量越來越多，就越來越好辦了。精做對詞匯的復(fù)習(xí)特別重要。另外，你可以泛讀一些文章，同樣對單詞很有效果。
　　泛讀：可以結(jié)合一些考研閱讀輔導(dǎo)書，其中做和分析每篇文章一共用時20分鐘，做到文章中的單詞都認識，不認識的需查字典，文章中的長難句分析下，背景知識了解下，還有適當?shù)胤e累各領(lǐng)域的專業(yè)用詞，對你以后閱讀此類文章特別有幫助。注意，泛讀側(cè)重了解文章講了什么，培養(yǎng)閱讀的語感，正確率沒有太多的參考性。重點還是以分析真題閱讀為主。
　　3、關(guān)于測試，每一次預(yù)習(xí)中的做題都是對自己的測驗，從9月份開始直到10月份，在做真題的過程中，比較好要給自己卡時間做了。時間的安排上可以這樣：閱讀考試中每篇用時大綱為20分鐘以內(nèi)，翻譯題一篇20分鐘，完型15-20分鐘，新題型20分鐘，寫作小作文10分鐘，大作文30-40分鐘�？梢苑猪椖靠〞r間做題。閱讀就是每一篇限時20分鐘做題。然后再用40分鐘-1小時的時間去分析。2000年以后的題目，年代越近就要越認真。建議比較近三年的真題閱讀先不做(即09年，08年，07年)，留待11月份再做。
　　【語法】
　　語法中存在的問題：
　　語法是同學(xué)應(yīng)該在假期之前或比較遲在假期應(yīng)該完成的復(fù)習(xí)任務(wù)，但其實到現(xiàn)在語法仍然沒有掌握好的同學(xué)還不少，從一些同學(xué)發(fā)來我們修改的作文中可以看出這一點。
　　對策：如何強化語法?
　　我們強烈建議你趕緊找一本語法書來復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，尤其是要找一本主要講解從句、虛擬語氣、倒裝句等這些考研常考語法知識點的參考書，花個三到五天的時間就能看完。看完語法書之后在做閱讀或者寫作過程中碰到讀不懂結(jié)構(gòu)的長難句或者不知如何表達的句型了再回過頭翻一翻，對應(yīng)實例來掌握。如果有仍然不能理解的長難句，希望你去強化班提問!我們會幫助你分析句子結(jié)構(gòu)，幫助你掌握長難句的分析法，這對考研閱讀的復(fù)習(xí)也至關(guān)重要。有些同學(xué)也喜歡看些專門分析考研英語長難句的書籍，都可以的。建議你把真題中的長難句先好好分析下，然后再輔助性地看其他資料。你在現(xiàn)階段發(fā)現(xiàn)問題是正常的，比較重要的是發(fā)現(xiàn)問題之后一定要及時糾正，千萬不要拖，越拖只會越麻煩。
　　另外，大家一定要注意一些固定搭配(語法書中都有)，在閱讀和翻譯中經(jīng)常遇到，比如not..any more, as…as等等在閱讀和翻譯中經(jīng)�？嫉降�。
　　【寫作】
　　寫作是各個項目中很容易拿分的項目。時間寶貴，一定要先將時間放在容易拿分的項目上，而且，寫作總分30分，直逼閱讀。計劃經(jīng)過一個月的鍛煉，每周寫一到兩篇大作文，三到四篇小作文熟悉寫作的框架和一些必備詞匯和表達，寫作拿20分是不成問題的，這還是相對于基礎(chǔ)不是太好的同學(xué)來說的。如果你能更用心，投入更多，分數(shù)會更高。
　　寫作中存在的問題：
　　有些同學(xué)可能復(fù)習(xí)時間緊迫，就沒有經(jīng)常練習(xí)寫作，很多同學(xué)習(xí)慣了只看不寫，只聽不記，或者只停留在看作文書的層面上。聽課和看書，是為了打好一個基礎(chǔ)，是一個輸入的過程。可很多同學(xué)臨近考試了連一篇作文都沒寫過，上了考場一下筆才發(fā)現(xiàn)連比較基本的詞匯都忘了怎么寫，試想這樣的作文能得高分嗎?寫作的練習(xí)沒有達到一個量時，是無法在考場上自如地寫出漂亮的句子。所以就需要多加練習(xí)了�，F(xiàn)階段不能只停留在背范文的基礎(chǔ)上了，在寫作的復(fù)習(xí)上，一定要動筆寫，因為很多問題你不動筆寫是發(fā)現(xiàn)不了問題的。
　　對策：現(xiàn)階段如何練習(xí)寫作?
　　1、認真學(xué)習(xí):
　　已經(jīng)報了輔導(dǎo)班的同學(xué)可以在輔導(dǎo)班的課程中學(xué)習(xí)到考研作文的評分標準，掌握各種應(yīng)用文、圖畫作文、圖表作文的寫作策略，學(xué)會分析命題老師的出題趨勢。這些知識的掌握遠遠比大家背誦幾篇模板重要，因為模板只能治標不治本，只有真正掌握了寫作的知識，大家才能夠在考場上應(yīng)對自如。雖然我們也知道提供給大家的課程的確比較多，很多同學(xué)也反應(yīng)怕聽不完，但我相信只要你能合理安排聽課時間，聽課的時候認真去掌握，聽課不僅不會是負擔(dān)，反而會為你節(jié)約大量課后自主復(fù)習(xí)的時間!
　　2、堅持寫作：
　　我希望你無論多忙多累也要堅持每周寫至少2篇大作文，3-4篇小作文(寫作時間比較好按照考試時間來算，小作文安排10分鐘，大作文安排25-30分鐘)。通過不斷的練習(xí)、批改、再練習(xí)、在批改的過程之后，你的寫作水平一定會有大幅度的提高!
　　3、準備一個自己的寫作本：
　　有些同學(xué)練習(xí)作文的時候是隨便拿一兩張紙來寫的，寫完就塞在某本書中，久而久之就忘記放哪里了。所以，建議你準備一個練習(xí)作文的專用本，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，對復(fù)習(xí)大有幫助的。你每寫一篇文章，就寫在這個本上，批改也在這個本上，然后去學(xué)習(xí)作文書上的好句子好詞，把這些好句子好詞再拿回來用在自己的作文中，同樣是這個題目再寫一篇“范文”，這篇“范文”不是默寫作文書上的范文，而是把范文中的好句子變成自己的之后，在自己原作文的基礎(chǔ)上改進的。“原創(chuàng)的總是適合自己的!”，然后把所有的自己的“范文”整理下分分類，同一類別的放在一起，就形成了自己的作文書!多激動!等到后期集中復(fù)習(xí)作文的時候天天拿出來背背，并不斷地更新，你的作文水平肯定可以以幾何速度提升的!
　　【其他單項】 
　　從目前開始到10月底期間都可以放在真題的精做和精練中來。備戰(zhàn)2010考研英語，參加網(wǎng)校2010考研英語強化班>>
　　長難句：
　　要結(jié)合真題中的閱讀去復(fù)習(xí)，即在分析閱讀的文章時，分析其中的長難句，以真題為主，其他資料的復(fù)習(xí)為輔。注意，復(fù)習(xí)長難句離不開詞匯和語法的復(fù)習(xí)，你不要孤立地看問題，英語這幾項的復(fù)習(xí)都是相通的。
　　翻譯：
　　在復(fù)習(xí)的相對后期時候，可以提出40分鐘/天來進行練習(xí)，素材是真題的翻譯題。如果有同學(xué)學(xué)習(xí)得很快，閱讀中的長難句和翻譯題都練習(xí)完了，可以用真題中的完型填空的文章做翻譯練習(xí)。
　　完型：
　　不著急復(fù)習(xí)完型與翻譯，因為科學(xué)地講，英語的基礎(chǔ)比如單詞和閱讀是優(yōu)先要完成的，翻譯與完型的復(fù)習(xí)時間可以在這之后，另考研英語的重中之重是閱讀能力，所以復(fù)習(xí)要側(cè)重閱讀。完型。翻譯和完型在在強化和沖刺的階段(10月底或者11月開始)就需要認真地聽老師講課并進行相應(yīng)的練習(xí)。
　　總的來說，如果按照科學(xué)的流程，英語復(fù)習(xí)的時間是來得及的，而且，還有很多的。建議大家現(xiàn)階段的英語復(fù)習(xí)要將主要精力放在閱讀和寫作上，在10月下旬開始開始完型和翻譯的復(fù)習(xí)。