八、參加考研輔導(dǎo)班

　　考研與高考不同，高考時只要跟著老師學(xué)習(xí)不可以了，但考研不是這樣基本都靠自覺，很多同學(xué)自學(xué)能力較差，不知道復(fù)習(xí)重點(diǎn)是什么，容易復(fù)習(xí)偏離大綱要求，所以參加考研輔導(dǎo)班就是比較好的選擇了。參加考研輔導(dǎo)班往往可收到事半功倍的效果�？佳休o導(dǎo)班的任課教師一般為多年從事本科教學(xué)和考研輔導(dǎo)員的資深教師，對于輔導(dǎo)的課程有精深的理解和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。參加輔導(dǎo)班不僅可以在短時間內(nèi)得到系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，而且可以回避考生常見的誤區(qū)，從而提高應(yīng)試能力。

　九、制定考研復(fù)習(xí)計劃

　　1.做充足的計劃

　　做計劃的目的就是為了克制惰性，只有制定了計劃我們才能知道自己復(fù)習(xí)的進(jìn)度，狀況，這就體現(xiàn)出計劃的重要性。在制定計劃前考生一定要對考研的形勢、希望報考的學(xué)校、自身學(xué)習(xí)特點(diǎn)和總結(jié)之前自己的學(xué)習(xí)方法等做詳細(xì)了解，再根據(jù)這些情況客觀分析，這樣做出的計劃才會適合自己、適合考試，達(dá)到“知己知彼，計劃自明”的目的。

　　例如對于所報考專業(yè)考生就應(yīng)該及早了解它的內(nèi)容范圍、指定教材、歷年真題等情況，尤其對于跨專業(yè)考試的考生這些內(nèi)容更應(yīng)該盡早了解，然后再根據(jù)自己的專業(yè)水平確定自己專業(yè)課的復(fù)習(xí)進(jìn)度、方法、抽入的精力、準(zhǔn)備時間，。

　　2.計劃應(yīng)符合學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　在論壇上經(jīng)常會看到很多考生問怎樣復(fù)習(xí)，怎么制定學(xué)習(xí)計劃等問題，考研教育網(wǎng)的專家提醒考生在制定復(fù)習(xí)計劃時一定要符合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到“習(xí)慣融入計劃，計劃體現(xiàn)習(xí)慣”。復(fù)習(xí)計劃與學(xué)習(xí)習(xí)慣之間只有兼容并蓄才能相輔相成。借鑒別人的學(xué)習(xí)計劃是可以的，但不能照單全收，不同的考生學(xué)習(xí)習(xí)慣是不同的，有些考生早上記憶好，就把英語閱讀、背誦安排在早上；有些同學(xué)傍晚大腦非�；钴S，那就計劃數(shù)學(xué)之類需要活躍思維的科目安排在傍晚。只有做出適合自己的計劃，計劃的實(shí)施才能順利進(jìn)行。

　　3.忌頻繁變化復(fù)習(xí)計劃

　　有些同學(xué)說計劃趕不上變化，然而優(yōu)秀的計劃卻恰恰敢于面對變化，考生準(zhǔn)備研究生考試的時間大約是一年，其間肯定是大事小事林林總總，難免會遇到突發(fā)事件，異常情況。只要自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度是按照計劃進(jìn)行的就可以，這就要求制定的計劃做到：松緊適宜、留有余地、富于彈性、靈活有效，前期計劃安排不要太緊張，這樣會不利于把計劃一直堅持到底。

　　4.適當(dāng)調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)計劃

　　上一條強(qiáng)調(diào)頻繁變化計劃，但我們在制定計劃時肯定會有很多情況考慮不到，在制定好計劃后在實(shí)際動作中要適時進(jìn)行修改，這些修改是符合學(xué)習(xí)方法的，是一定要做的，不要被計劃的條條框框所束縛；要用活計劃，善于根據(jù)復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的變化來適時、合宜地修改計劃。

　　頻繁變化與適當(dāng)調(diào)整是不同的，前者是沒有根據(jù)的胡亂變化，后者是順應(yīng)發(fā)展的調(diào)節(jié)，考生把握好這兩點(diǎn)一定會讓計劃有根有據(jù)，實(shí)現(xiàn)性強(qiáng)。