2011年考研英語(yǔ)入學(xué)考試迫在眉睫，很多同學(xué)雖也投入在如火如荼的復(fù)習(xí)進(jìn)程中，但總有些許瞎忙摸不著頭腦的感覺!尤其對(duì)于占總分值30%的作文來(lái)說(shuō)，很多同學(xué)更是無(wú)從下手，而只能拙劣的選擇背誦一些模板，比較后到考試時(shí)也只能東拉西扯，草草了事，那么比較終的得分慘不忍睹也就可想而知了。究其原因，實(shí)質(zhì)還是對(duì)于歷年考研英語(yǔ)寫作真題規(guī)律研究不透徹所致。本文力圖幫助2011年即將考研的學(xué)員在比較短的時(shí)間內(nèi)找到方向，擬從以下兩方面入手撥開籠罩考研作文之層層迷霧。

　　(一)2011年小作文寫作前瞻

　　縱觀往年考研小作文(應(yīng)用文)命題，個(gè)人認(rèn)為規(guī)律性非常明顯。大綱規(guī)定的應(yīng)用文類型，也就那么幾種，幾乎是一年考一種。我們來(lái)看看真題：

　　2004年大綱第一次增加小作文，所考的第一篇作文來(lái)自于2005年1月的辭職信。當(dāng)年這篇作文令很多業(yè)界所謂的預(yù)測(cè)大師們感到非常意外，因?yàn)榘凑粘＠恚�大學(xué)生寫的第一封職業(yè)類郵件應(yīng)該是求職信，考研學(xué)子大多數(shù)都是應(yīng)屆生，還沒學(xué)會(huì)寫求職信就先寫辭職信，總感覺不大厚道。結(jié)果，不厚道的事情就是發(fā)生了，隨之而來(lái)的就是網(wǎng)上所羅列的大量預(yù)測(cè)模板徹底失效，甚至當(dāng)年有人叫囂絕對(duì)不可能考辭職信;

　　緊接著2006年，考了咨詢信，如何向希望工程捐款，此封信考的很常規(guī)，只需在考前做過(guò)適當(dāng)準(zhǔn)備即可;

　　2007年，考查的是主動(dòng)建議信，再次把考生放在了非常主動(dòng)的地位上，沒人問(wèn)你意見，你自己跳出來(lái)對(duì)母校的大學(xué)圖書館管理提建議。這封郵件再次使網(wǎng)絡(luò)上以及很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的預(yù)測(cè)失效，因?yàn)樗麄優(yōu)橥瑢W(xué)們準(zhǔn)備的范文多半是類似于你有一個(gè)同學(xué)，要去美國(guó)讀書，寫信問(wèn)你到底是讀歷史還是計(jì)算機(jī)。實(shí)質(zhì)上，這屬于回復(fù)建議信，它的文章開頭多半是In respond to your question about whether to … , I would like to present the following recommendations. 而主動(dòng)建議信的開頭卻截然不同，因?yàn)槭侵鲃?dòng)，所以收信人多半會(huì)感覺比較突然，因此需要寫信人在開頭稍作自我介紹，并不是介紹自己的姓名，而是稍微說(shuō)明下自己主動(dòng)提建議的初衷是為對(duì)方好，首先取得對(duì)方的理解，這才是一封主動(dòng)建議信所必須具備的，基于此，開頭往往會(huì)設(shè)計(jì)為，As a warm-hearted and attentiveness-full 的人， I have spent a lot of time caring about the development of so that I write this letter to display some of my recommendations with regard to as follows.因此，如果不能準(zhǔn)確使用，則后果會(huì)很嚴(yán)重，從第一句話就會(huì)暴露你根本沒有審題，得分也就可想而知;

　　2008年考察的非常巧妙，雜交了兩種類型的郵件：道歉加失物歸還。出國(guó)旅行，把國(guó)外朋友借給你聽的CD機(jī)一不小心帶回國(guó)了。這封郵件再次使很多死板的失物招領(lǐng)信或?qū)の飭⑹滦拍０鍩o(wú)用武之地;

　　2009年，倡議信，倡議大家不要再使用一次性塑料袋，這封信比較常規(guī);

　　到了比較近一次2010年，很多同學(xué)都在驚訝于怎么考了一篇招聘通知，難道郵件時(shí)代就此終結(jié)?我認(rèn)為，實(shí)則不然。首先，通知和郵件的格式并無(wú)實(shí)質(zhì)差別，考研小作文的注意力從來(lái)就不應(yīng)該是放在格式上;其次，2009年上課我反復(fù)給大家講過(guò)求職信怎么寫，尤其是得分的關(guān)鍵---第二段，你必須說(shuō)明自己適合這份工作，因此我給大家設(shè)計(jì)了三大自證理由，英文(證書)水準(zhǔn)，著名企業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，適合團(tuán)隊(duì)協(xié)作的性格等，而學(xué)習(xí)主動(dòng)性稍微強(qiáng)一些的同學(xué)只要?jiǎng)狱c(diǎn)腦筋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)只要把這三點(diǎn)反過(guò)來(lái)，變成招聘要求，這篇通知就會(huì)迎刃而解。這就是為什么當(dāng)年考完試當(dāng)天就有很多同學(xué)自信的跟我說(shuō)考得不錯(cuò)的原因，因?yàn)樗麄冊(cè)敢馑伎�，臨門一腳還得靠大家自己!

　　好了，分析了這么多，也就是為了預(yù)測(cè)未來(lái)。綜上所述，小作文考察的特點(diǎn)主要有：第一，希望把學(xué)生放在一個(gè)主動(dòng)的地位上，比如辭職，主動(dòng)建議等，都把大家放在了主動(dòng)方，而這恰恰與很多同學(xué)平時(shí)訓(xùn)練應(yīng)用文時(shí)喜歡把自己放在被動(dòng)方的思維相悖，也是大家為什么感覺總押不到題的根源。第二，考研的考察方向依舊是以郵件為主，換句話說(shuō)，只要把郵件寫好了，即使考別的應(yīng)用文類型，那也不怕!因此，經(jīng)過(guò)對(duì)2011年考研新大綱的考量，本人有七成把握今年考研會(huì)考訂購(gòu)信(或出售信，一正一反，都要會(huì)寫)和投訴信(或回復(fù)投訴信)。

　　(二)2011年考研英語(yǔ)大作文命題方向前瞻

　　考研英語(yǔ)大作文的命題范圍雖每年千奇百變，但基于中國(guó)國(guó)情的基本事實(shí)和命題規(guī)律卻從來(lái)沒有改變過(guò)，因此命題的方向把握相對(duì)就不是太難的事，具體來(lái)說(shuō)，從宏觀角度符合以下兩點(diǎn)：

　　(1) 高舉和諧社會(huì)大旗(Harmonious Society)

　　從1998年考研英語(yǔ)大作文命題至今，考題基本鎖定和諧社會(huì)的大旗，反復(fù)變換切入點(diǎn)，而命題方式，除了1999年的圖表題之外，已經(jīng)基本鎖定在圖畫題，這個(gè)規(guī)律已經(jīng)延續(xù)11年未變，具體來(lái)看，1998年的誠(chéng)信(credit)話題，1999年以及2000年連續(xù)兩年的人與自然和諧共處的話題(nature)，2001年愛心話題(love)，2002年的世界文化融合話題(culture),2003年的個(gè)人、企業(yè)獨(dú)立成長(zhǎng)話題(self-independence),2004年的人生奮斗無(wú)止境話題(it ends today but starts tomorrow),2005年的撫養(yǎng)老人話題(to respect elders),2006年的偶像崇拜話題(idol worship)，2007年的自信話題(confidence)，2008年的殘疾人合作奮斗自強(qiáng)不息話題(never give up),2009年的網(wǎng)絡(luò)對(duì)于人類交流親疏遠(yuǎn)近之影響(interpersonal relationship immersed in Internet era)以及2010年再次重現(xiàn)的中西文化大融合話題。從這些歷年真題中無(wú)不察覺出命題者的良苦用心，即完善人格，關(guān)注生活，關(guān)心他人，比較終實(shí)現(xiàn)人與人的和諧，個(gè)人自身的和諧以及人與自然的和諧。一旦把握此命題思路，在平時(shí)的訓(xùn)練時(shí)就能真正做到有的放矢，例如，一些陰暗的，過(guò)于政治化的話題，就不會(huì)成為應(yīng)試范圍，而尚未考察過(guò)的一些和諧話題，例如社會(huì)責(zé)任(responsibility)，樂觀心態(tài)(optimism)亦或平心做人、腳踏實(shí)地(to try to grasp your aspiration step by step)等，就應(yīng)該在平時(shí)適當(dāng)進(jìn)行練習(xí)，這樣在走進(jìn)考場(chǎng)那一刻才能真正實(shí)現(xiàn)胸有成足，寫作時(shí)的素材才會(huì)有信手拈來(lái)的感覺。

　　(2) 影射當(dāng)年熱點(diǎn)話題(hot spot)

　　2008年1月19日下午，正值08年考研第一天，我的手機(jī)從當(dāng)天的研究生入學(xué)英語(yǔ)考試結(jié)束之時(shí)起就一直響到當(dāng)天晚上21時(shí)許，大多數(shù)是來(lái)自學(xué)員和同事的祝賀以及感謝，說(shuō)我押中了08年的考研大作文題。其實(shí)，對(duì)于押題這個(gè)字眼，我內(nèi)心從來(lái)都是不太感冒的，因?yàn)橐粋�(gè)好的考研者，英文復(fù)習(xí)的重心絕對(duì)不應(yīng)該放在押題中，一個(gè)好的師者，也不應(yīng)給學(xué)員傳達(dá)押題這樣的信息，而是應(yīng)該幫助學(xué)員實(shí)實(shí)在在找到方向，真正提高寫作水平。但押終歸押到了，雖有些許驚詫，但也很欣慰的發(fā)現(xiàn)，自己一直以來(lái)對(duì)于考研命題的思路探析沒有出錯(cuò)，起碼與命題組的專家們算是有些契合了!其實(shí)用心觀察的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)，近些年尤其是近5年來(lái)考研的命題，除了把握和諧社會(huì)這個(gè)大方向不變之外，影射當(dāng)年熱點(diǎn)就是另一個(gè)比較直接有效切中命題的捷徑。讓我們來(lái)看看吧，2003年1月考研，正值中國(guó)加入WTO第一年，實(shí)為2002年經(jīng)濟(jì)界的一個(gè)熱點(diǎn)話題，因此圖畫選擇了“溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨” ，影射中國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)繼而引申到個(gè)人成長(zhǎng)都需要自主獨(dú)立;2005年1月考研，“養(yǎng)老足球賽”，大家查閱2004年全年BBC評(píng)選的中國(guó)大事記，把當(dāng)年命名為中國(guó)的“司法聚焦年”，因此贍養(yǎng)父母這個(gè)小的切入點(diǎn)影射的實(shí)為中國(guó)當(dāng)年的人際全局面貌;2006年1月考研，“偶像崇拜話題” ，更是明顯不過(guò)，2005年全年的超級(jí)女聲幾乎撼動(dòng)了整個(gè)中國(guó)娛樂界;2007年1月的“自信話題” ，漫畫中一個(gè)守門員，一個(gè)射手，正在面臨點(diǎn)球大戰(zhàn)前的心理波動(dòng)，回應(yīng)的的正是2006年沸騰全球的德國(guó)世界杯;再到2008年1月，充分顯示了命題者的智慧，中國(guó)正式進(jìn)入奧運(yùn)年，奧運(yùn)所體現(xiàn)的一切精神就是永不放棄，自強(qiáng)不息，但如果直接選擇一幅漫畫就是關(guān)于奧運(yùn)，又太過(guò)明顯，因此，我當(dāng)時(shí)在2007年5月17號(hào)的一次考研講座現(xiàn)場(chǎng)就第一次提出了了08年考研的展望，即奧運(yùn)這個(gè)熱點(diǎn)過(guò)于強(qiáng)大，所以不可能避開，那怎么隱藏??所以只能選擇打“擦邊球” ，通過(guò)殘奧，影射殘疾人不屈不撓奮斗之話題，因?yàn)槊恳粋�(gè)觀看過(guò)哪怕任何一場(chǎng)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的人都會(huì)為這個(gè)特殊群體的精神所震撼，果不其然，比較終的結(jié)果如我所料!因此，我們可以大膽的推測(cè)，即將到來(lái)的11年考研，這個(gè)大規(guī)律依舊有很大的可能得到延續(xù)。