每年都有這樣的學(xué)生，英語(yǔ)復(fù)習(xí)很刻苦、很專心，單詞背了很多，語(yǔ)法也記了不少，但是在做考研題目的時(shí)候還是很迷茫，成績(jī)很不理想；同樣的也有的學(xué)生詞匯量并不是很多，很多語(yǔ)法現(xiàn)象也不是很清楚，但是考研題卻做著很順手。這是什么原因呢？經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)上，很多人都提出考研英語(yǔ)要想順利通過(guò)，一定要培養(yǎng)語(yǔ)感。

　　什么是語(yǔ)感呢？所謂語(yǔ)感就是指學(xué)習(xí)者對(duì)語(yǔ)言信息的一種敏銳的感知和豐富的理解，是自動(dòng)化了的意識(shí)活動(dòng)。語(yǔ)感既是語(yǔ)言訓(xùn)練達(dá)到熟練程度的重要標(biāo)志，也是綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的比較高體現(xiàn)。語(yǔ)感的形成是基于鍥而不舍的聽(tīng)、說(shuō)、讀的反復(fù)實(shí)踐，日積月累而形成的一種條件反射。現(xiàn)在考研題目考察學(xué)生的往往是對(duì)整篇文章謀篇布局的理解和把握，僅僅依靠背誦詞匯和語(yǔ)法那種對(duì)知識(shí)在線的辨認(rèn)、識(shí)別題已經(jīng)很少見(jiàn)了，但是只要學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，再加上強(qiáng)大的語(yǔ)感，做英語(yǔ)題目就如魚(yú)得水了。

　　那么如何培養(yǎng)語(yǔ)感呢？很多的實(shí)例證明，大量的閱讀是語(yǔ)感形成的必要條件。“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，“書讀百遍，其義自見(jiàn)”，可見(jiàn)閱讀對(duì)于我們自身素質(zhì)提高的重要性。

　　我們應(yīng)該選擇什么樣的閱讀材料來(lái)培養(yǎng)語(yǔ)感呢？對(duì)于考研學(xué)生來(lái)說(shuō)，大家可以充分利用大一、大二階段學(xué)校用的英語(yǔ)教學(xué)課本，像新編大學(xué)英語(yǔ)、新視野、新概念等都是適宜讀物。這些資料相對(duì)來(lái)說(shuō)難度都不是很大，每篇文章基本上都是一個(gè)完整的情節(jié)，而且從選材和語(yǔ)言來(lái)說(shuō)都是適合背誦的。大家每天拿出1個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間來(lái)讀，在讀前先把單詞瀏覽一遍，做到會(huì)讀，對(duì)中文釋義有印象；接著快速把文章讀一遍，抓住文章的中心主旨；然后仔細(xì)閱讀，看懂全文，重點(diǎn)看文章的疑難句；接下來(lái)就是一遍一遍地重復(fù)文章，你也可以通過(guò)聽(tīng)力的方式去反復(fù)聽(tīng)文章，包括跟讀和模仿；比較后背誦，大聲地朗讀出來(lái)。這樣堅(jiān)持三個(gè)月左右你就會(huì)對(duì)西方人寫文章的思路很清楚，明白他們是如何通過(guò)舉例、正反對(duì)比以及數(shù)字統(tǒng)計(jì)等方式來(lái)表達(dá)他們的思想的，語(yǔ)感也就會(huì)慢慢形成。

　　比較后，再次叮囑大家，在考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)階段，比較好培養(yǎng)出良好的語(yǔ)感，這樣考研復(fù)習(xí)才會(huì)事半功倍。