政治內(nèi)容紛繁雜亂，若無(wú)章法，就如同置身于混雜的菜市場(chǎng)里面，很難做的取舍自如。所以考生們?nèi)粢獙⑦@一功課復(fù)習(xí)得很好，在自己的腦海中必須有明確的重點(diǎn)突破方向。

　　考研政治中的馬哲與政經(jīng)是內(nèi)容比較活的一部分，通常著重于理解，而不是記憶，因此在復(fù)習(xí)過(guò)程中要體現(xiàn)出這種特點(diǎn)，把其中的主要原理一定要弄清楚。在此過(guò)程靜下心來(lái)，仔細(xì)琢磨這些原理所表達(dá)的意思，慢慢地就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們真的可以用來(lái)解釋現(xiàn)實(shí)生活中的很多事情。當(dāng)學(xué)會(huì)用哲學(xué)原理分析一些問(wèn)題或用政經(jīng)的基本理論來(lái)解釋一些經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的時(shí)候，這些原理自然而然就懂了，而且也知道該怎么用了，這樣對(duì)政治的復(fù)習(xí)肯定會(huì)信心大增。光靠靠死記硬背是很難有這種體會(huì)的。其實(shí)想想看也是，馬哲和政經(jīng)作為馬克思主義的兩大理論支柱，如果只是一些死記硬背的東西，又怎會(huì)有生命力呢?沒(méi)有生命力，這些理論還能長(zhǎng)久地被人們視為理論嗎?所以在復(fù)習(xí)這一部分時(shí)，千萬(wàn)不要大段大段地記憶，而應(yīng)著重于理解這些基本理論的內(nèi)涵，培養(yǎng)自己用這些理論去解釋實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　毛澤東思想概論是從革命史改過(guò)來(lái)的，但革命史部分并不是重點(diǎn)。這一部分從理論上闡述中國(guó)共產(chǎn)黨在新民主主義革命過(guò)程中，對(duì)中國(guó)國(guó)情的判斷、對(duì)中國(guó)各階級(jí)及其革命性的分析、革命路線、統(tǒng)戰(zhàn)策略、軍隊(duì)建設(shè)方針以及黨建;在建國(guó)初期，對(duì)社會(huì)主義道路的探索，主要是中共八大和毛澤東關(guān)于社會(huì)主義矛盾的論述。這部分內(nèi)容有很多容易混淆的地方，必須加以掌握，這是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵，如新民主主義革命的性質(zhì)、民族資產(chǎn)階級(jí)是不是革命的動(dòng)力等等。這部分內(nèi)容多見(jiàn)于多選題和辨析題。

　　鄧小平理論是內(nèi)容比較豐富的，也比較有時(shí)代氣息的，但同時(shí)又很難作為一種系統(tǒng)的理論體系來(lái)把握。這一部分單純靠記憶肯定也是不行的，但一些基本的知識(shí)點(diǎn)考生們必須牢牢記住，同時(shí)它又不像馬哲理論本身那樣具有深刻的內(nèi)涵，其中很多地方是馬哲在現(xiàn)實(shí)中的體現(xiàn)，內(nèi)容多且顯得零碎，沒(méi)有一個(gè)清晰的思路去整體把握。這一部分在考研中的題目多跟現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題有關(guān)聯(lián)，而且多集中于大題上，如前幾年考研試題中的三農(nóng)問(wèn)題、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)和伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)等等。在掌握基本知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，可以多看看例題的解答，把握一些問(wèn)題的答法與思路，主要是能夠把要點(diǎn)答出來(lái)。以國(guó)際新秩序問(wèn)題為例，要能夠掌握解決美國(guó)關(guān)于國(guó)際新秩序的主張以及實(shí)質(zhì)、中國(guó)關(guān)于國(guó)際新秩序的主張、國(guó)際關(guān)系建立在何種基礎(chǔ)上才有利于世界和平與發(fā)展。掌握了這些，那么考試時(shí)可以作到有的放矢，基本上手到擒來(lái)了。

　　關(guān)于時(shí)事政治，考生可以將其分散于平時(shí)的時(shí)間。比方說(shuō)看書(shū)累了的時(shí)候看看時(shí)事性比較強(qiáng)的報(bào)紙，一來(lái)可以當(dāng)作消遣，二來(lái)又了解當(dāng)前世界動(dòng)態(tài)。沖刺階段系統(tǒng)地學(xué)一學(xué)，把重點(diǎn)再加強(qiáng)鞏固一下。

　　總之，考研政治那么多內(nèi)容，無(wú)非是圍繞幾個(gè)中心在轉(zhuǎn)，考試們牢牢抓住這幾個(gè)中心，注意在復(fù)習(xí)方向上的輕重權(quán)衡，這一塊要做好也不是什么難事。