考研英語(yǔ)(二)英譯漢部分考查考生理解所給英語(yǔ)語(yǔ)言材料并將其譯成漢語(yǔ)的能力。要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順。要求考生閱讀、理解長(zhǎng)度為150詞左右的一個(gè)或幾個(gè)英語(yǔ)段落，并將其全部譯成漢語(yǔ)。共15分。

　　考研英語(yǔ)(二)的翻譯部分與大家所熟悉的英語(yǔ)(一)不同，英語(yǔ)(二)考試的翻譯部分屬于段落翻譯，而段落翻譯對(duì)上下文理解上的依賴性更強(qiáng)。翻譯中比較重要的就是理解與表達(dá)。

　　第一步是理解句子內(nèi)部的邏輯關(guān)系，而這種邏輯關(guān)系首先體現(xiàn)為句法關(guān)系。理解句法關(guān)系必然需要考生具備足夠的語(yǔ)言知識(shí)，也就是必須有語(yǔ)法做基礎(chǔ)。另外，所要翻譯的內(nèi)容還是由學(xué)科知識(shí)構(gòu)成，英語(yǔ)(二)和英語(yǔ)(一)在內(nèi)容上的不同體現(xiàn)在英語(yǔ)(二)更生活化，涉及很多生活領(lǐng)域中的知識(shí)，也較容易理解。因此，老師們建議2012年的考生平時(shí)要注意積累相關(guān)的知識(shí)。

　　理解的第二步是理解詞義。這一步涉及理解中的選義問(wèn)題。英語(yǔ)中一詞多義和漢語(yǔ)中的一字多義是一樣的，這是常見(jiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象。越是常用的詞，其釋義越繁多，搭配也越豐富。如果沒(méi)有選擇正確的詞義，是很難達(dá)到理解這一步的。詞義的選擇有多方面的影響因素，如詞的難度或上下文的難易程度。專(zhuān)家們提醒2012年的考生們必須在不斷的翻譯練習(xí)中提高詞義選擇的能力。

　　在翻譯的過(guò)程中，有了正確的理解并不等于翻譯已經(jīng)完成。正確的理解是翻譯中正確表達(dá)的基礎(chǔ);沒(méi)有正確的理解，正確的表達(dá)也就無(wú)從談起。反之，翻譯沒(méi)有正確的表達(dá)，正確的理解也是枉然，翻譯也就不成翻譯。在理解的基礎(chǔ)之上，下一步需要做的就是表達(dá)，即將英語(yǔ)轉(zhuǎn)化為漢語(yǔ)。有的時(shí)候，在同一個(gè)正確理解的基礎(chǔ)上，我們會(huì)有多種正確的表達(dá)方法，我們應(yīng)選用比較符合漢語(yǔ)習(xí)慣的表達(dá)。這一步主要涉及選詞和運(yùn)用一定的翻譯技巧。對(duì)于考研英語(yǔ)翻譯，在此提醒考生們只需要滿足大綱中提供的六字翻譯標(biāo)準(zhǔn)，即“準(zhǔn)確、完整、通順”。如果說(shuō)理解是在原文中選義的過(guò)程，那么表達(dá)就是在譯文中選詞的過(guò)程，即在譯文中尋找比較恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法。英語(yǔ)(二)英譯漢部分的文章讀起來(lái)并不難，但是考生們翻譯出來(lái)的譯文質(zhì)量并不高。正是因?yàn)槟切┛此坪?jiǎn)單的英文詞句，如果不注意措辭，翻譯時(shí)更容易帶有“英文腔”。

　　翻譯是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)，有人把翻譯說(shuō)成戴著手銬腳鐐在跳舞，不管什么類(lèi)型的翻譯，我們都需要完成兩個(gè)比較基本的任務(wù)，即理解與表達(dá)。